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【課程背景】

績(jī)效管理是管理者的一項(xiàng)重要工作，既決定了個(gè)人及團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是否能夠有效達(dá)成，也是管理者激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、提升團(tuán)隊(duì)能力的重要抓手。在目前的管理實(shí)踐中，管理者們往往只關(guān)注業(yè)務(wù)目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成，但忽略員工能力、流程改進(jìn)等過(guò)程維度的監(jiān)督及評(píng)價(jià)；在績(jī)效反饋和輔導(dǎo)中，也不能有針對(duì)性地對(duì)員工的行為進(jìn)行反饋，缺乏科學(xué)的輔導(dǎo)和反饋技巧，導(dǎo)致績(jī)效管理不閉環(huán)、或者流于形式。長(zhǎng)久以往，員工的綜合能力不能得到有效提升，團(tuán)隊(duì)績(jī)效得不到有效改善，績(jī)效管理作為管理過(guò)程中的一個(gè)重要工具，也沒(méi)有在管理中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

【課程收益】

了解績(jī)效管理的意義、流程、市場(chǎng)上常用的績(jī)效管理工具

掌握目標(biāo)設(shè)定的基本原則，以及如何與員工溝通達(dá)成一致

掌握績(jī)效反饋、輔導(dǎo)技巧，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)機(jī)會(huì)，并提供有效反饋

能夠客觀、有效的對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，并將績(jī)效結(jié)果應(yīng)用在其他管理過(guò)程中，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)管理能力提升

【課程特色】

通過(guò)小組討論、案例分享、實(shí)操練習(xí)等互動(dòng)方式，以深入淺出的授課方式，幫助學(xué)員理解績(jī)效管理關(guān)鍵要素，掌握績(jī)效目標(biāo)設(shè)定、反饋及輔導(dǎo)的有效方法。通過(guò)梳理學(xué)員在過(guò)往績(jī)效管理過(guò)程中遇到的問(wèn)題、難點(diǎn)及挑戰(zhàn)，并結(jié)合課程內(nèi)容找到答案、并制定改善計(jì)劃。

【課程對(duì)象】

中基層管理者及其后備梯隊(duì)人才、需要了解并參與績(jī)效管理過(guò)程的人力資源經(jīng)理、HRBP、專業(yè)人士等

【課程大綱】

一、什么是績(jī)效管理

績(jī)效管理定義

績(jī)效管理和績(jī)效評(píng)估的區(qū)別

績(jī)效管理過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)有哪些？

視頻、小組討論分享

二、為什么企業(yè)需要績(jī)效管理？

績(jī)效管理對(duì)公司的意義

績(jī)效管理對(duì)員工的意義

互動(dòng)：關(guān)于績(jī)效管理的若干思考

三、績(jī)效管理是如何進(jìn)行的？

1、績(jī)效管理流程

小組拼圖活動(dòng)

2、績(jī)效管理工具介紹

BSC、KPI、OKR、PBC

四、如何設(shè)定績(jī)效目標(biāo)？

為什么需要目標(biāo)？

小組討論：管理者制定目標(biāo)的挑戰(zhàn)有哪些？

目標(biāo)設(shè)定總體原則

小組練習(xí)PK賽：是否是好目標(biāo)？

目標(biāo)設(shè)定案例討論

如何做好績(jī)效目標(biāo)溝通

五、如何進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)與反饋？

績(jī)效輔導(dǎo)與反饋的場(chǎng)景

如何做好績(jī)效反饋

反饋的漢堡包模型

績(jī)效反饋中的STAR法則

STAR反饋練習(xí)

績(jī)效輔導(dǎo)的GROW模型

小組練習(xí)：績(jī)效輔導(dǎo)案例

六、如何有效進(jìn)行績(jī)效評(píng)估？

績(jī)效評(píng)價(jià)的誤區(qū)

績(jī)效評(píng)價(jià)內(nèi)容

指標(biāo)評(píng)價(jià)、能力評(píng)價(jià)

小組討論：如何搜集客觀事實(shí)及數(shù)據(jù)

績(jī)效評(píng)價(jià)的流程

理解績(jī)效評(píng)價(jià)中的績(jī)效等級(jí)和強(qiáng)制分布

七、績(jī)效結(jié)果如何應(yīng)用？

小組討論：績(jī)效結(jié)果應(yīng)用中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)有哪些？

激勵(lì)分配

崗位調(diào)整、末位優(yōu)化

末位優(yōu)化案例分享

個(gè)人發(fā)展

徐老師

徐蕓老師

——管理者人才管理技能提升專家

曾任京東集團(tuán) 組織與人才發(fā)展總監(jiān)

曾任京東集團(tuán) 金牌講師

曾任先聲藥業(yè)人才發(fā)展總監(jiān)（港股上市公司）

曾任DHL人才發(fā)展負(fù)責(zé)人（世界500強(qiáng)、最佳雇主）

東華大學(xué)本碩學(xué)歷（211院校）

Wiley Everything DiSC®授證講師

NCDA 國(guó)際職業(yè)生涯咨詢師

DDI 領(lǐng)導(dǎo)力課程授證講師

德勤認(rèn)證BEI測(cè)評(píng)師

CSTD企業(yè)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽專家評(píng)委

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

徐老師擁有超過(guò)18年人才發(fā)展及人才管理從業(yè)背景（其中8年大型互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)），先后任職于內(nèi)外資知名企業(yè)擔(dān)任組織及人才發(fā)展負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)、干部管理、組織發(fā)展等相關(guān)工作，有0-1人才發(fā)展體系搭建經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)建立培養(yǎng)賦能體系、人才應(yīng)用機(jī)制，打造內(nèi)部人才梯隊(duì)，并有效提升管理能力，保障了公司在快速擴(kuò)張階段對(duì)人才的需求；同時(shí)擔(dān)任內(nèi)部講師以及導(dǎo)師，具備豐富的理論基礎(chǔ)和實(shí)戰(zhàn)授課經(jīng)驗(yàn)。

在京東任職期間，徐老師以自身的專業(yè)積累和內(nèi)外部資源整合，從0-1-N搭建并迭代區(qū)域培訓(xùn)和人才發(fā)展體系，搭建起符合公司發(fā)展需要的高-中-基層人才培養(yǎng)體系，并同步建設(shè)人才管理機(jī)制（制度、流程、規(guī)則等），通過(guò)建立規(guī)則將人才選拔、培養(yǎng)與晉升加薪、高潛及繼任計(jì)劃、任用優(yōu)化等管理舉措強(qiáng)掛鉤，形成閉環(huán)的人才管理和應(yīng)用機(jī)制。

在人才管理方面，徐老師多次主導(dǎo)設(shè)計(jì)并開展人才盤點(diǎn)、繼任計(jì)劃，搭建內(nèi)部人才梯隊(duì)建設(shè)。每年盤點(diǎn)中高層管理者人數(shù)超過(guò)2000人，有效開展繼任計(jì)劃并識(shí)別人才準(zhǔn)備度，幫助管理者有效識(shí)別并善用人才，實(shí)現(xiàn)管理崗位內(nèi)部提拔率超過(guò)80%。提升內(nèi)部造血機(jī)制的同時(shí)，有效支撐了業(yè)務(wù)快速發(fā)展對(duì)人才的需求。

在人才發(fā)展方面，徐老師善于根據(jù)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略及不同層級(jí)管理者培養(yǎng)需求設(shè)計(jì)培養(yǎng)項(xiàng)目，并通過(guò)內(nèi)部賦能、扎實(shí)有效的落地實(shí)施，每年主導(dǎo)的培養(yǎng)項(xiàng)目覆蓋各層級(jí)人數(shù)超3000人，為公司培養(yǎng)和輸送了眾多復(fù)合型的優(yōu)秀人才，在提升優(yōu)秀人才保有率的同時(shí)，為業(yè)務(wù)快速發(fā)展保駕護(hù)航。主導(dǎo)的人才培養(yǎng)類項(xiàng)目多次獲得公司及行業(yè)榮譽(yù)表彰，如：中高層人才培養(yǎng)項(xiàng)目《天蠶計(jì)劃》獲得集團(tuán)最佳人才發(fā)展項(xiàng)目獎(jiǎng)、 CSTD 第三屆全國(guó)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽銀獎(jiǎng)；核心崗位專業(yè)力培養(yǎng)項(xiàng)目獲得CSTD 第六屆全國(guó)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽銀金獎(jiǎng)。

在個(gè)人影響力方面，徐老師非常注重與外界的交流和學(xué)習(xí)，多次受邀出席各大型平臺(tái)人才發(fā)展峰會(huì)，作為嘉賓分享人才發(fā)展與干部管理相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如：智享會(huì)人才管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展年會(huì)、伯樂(lè)會(huì)人才資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型峰會(huì)、中國(guó)物流與供應(yīng)鏈人力資源發(fā)展大會(huì)等。同時(shí)也受邀作為CSTD學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽專家評(píng)審，致力于為培訓(xùn)和人才發(fā)展事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

【授課風(fēng)格】

專業(yè)性、邏輯性強(qiáng)：熟悉行業(yè)及領(lǐng)域內(nèi)先進(jìn)的理論及工具，擅長(zhǎng)抓住事務(wù)本質(zhì)、通過(guò)有效診斷實(shí)際問(wèn)題，提供專業(yè)且落地解決方案，課程內(nèi)容邏輯性強(qiáng)。

實(shí)用性、落地性強(qiáng)：能結(jié)合自身豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)、根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)以及企業(yè)需求進(jìn)行課程設(shè)計(jì)或調(diào)整，學(xué)員普遍反饋內(nèi)容干貨多、實(shí)用性強(qiáng)。

親和力、互動(dòng)性強(qiáng)：課程中注重引導(dǎo)、與學(xué)員充分互動(dòng)及溝通，能根據(jù)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)反饋和需求即時(shí)調(diào)整授課節(jié)奏，學(xué)習(xí)節(jié)奏適中，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)員主觀能動(dòng)性。

【主講課程】

“識(shí)人”——識(shí)人與選材系列：

《慧眼識(shí)人——高效面試技巧》

《盤活組織及人才——五步做好人才盤點(diǎn)》

“育人”——人才發(fā)展系列：

《高潛人才識(shí)別及培養(yǎng)》

《打造人才濟(jì)濟(jì)的組織生態(tài)——人才梯隊(duì)建設(shè)》

《我的生涯我做主---職業(yè)生涯規(guī)劃》

“用人”——管理提升系列：

《高效溝通、合作共贏——基于DiSC的溝通及合作》

《非人力資源管理者的人力資源管理》

《績(jī)效管理》

《有效團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)》

【部分咨詢案例】

序號(hào)客戶公司咨詢內(nèi)容項(xiàng)目成果

1百拓信息技術(shù)有限公司

（2022年）明確公司合伙人畫像、不同崗位能力及績(jī)效要求，未來(lái)建立考核機(jī)制；

針對(duì)全員進(jìn)行人才盤點(diǎn)，識(shí)別員工能力水平，并且選拔有潛力成為合伙人的優(yōu)秀管理者。通過(guò)能力建模技術(shù)，與管理團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)“合伙人”畫像，并在內(nèi)部達(dá)成一致。

完成292位員工（57管理者+235員工）盤點(diǎn)，識(shí)別出前后端20%員工、以及高管團(tuán)隊(duì)共識(shí)的高潛“合伙人”人選。

2葵克國(guó)際貨物運(yùn)輸代理有限公司

（2023年）1）公司發(fā)展階段需要建立績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制，希望通過(guò)人才盤點(diǎn)識(shí)別人員真是能力水平，并且根據(jù)盤點(diǎn)結(jié)果進(jìn)行管理者能力提升。結(jié)合三方測(cè)評(píng)，針對(duì)管理團(tuán)隊(duì)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行分析，與管理者進(jìn)行解讀及輔導(dǎo)，提升自我認(rèn)知、制定后續(xù)發(fā)展計(jì)劃。

完成33位管理層+員工人才盤點(diǎn)工作，通過(guò)盤點(diǎn)討論輸出員工勝任度，并應(yīng)用在各項(xiàng)人才管理動(dòng)作中。

【服務(wù)客戶】

京東商城、京東物流、DHL、先聲藥業(yè)、上海微創(chuàng)軟件有限公司、江蘇百拓信息技術(shù)有限公司、葵克國(guó)際貨運(yùn)有限公司、良友集團(tuán)、智享會(huì)、伯樂(lè)會(huì)、臨空培訓(xùn)中心

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

徐老師的教學(xué)方式言簡(jiǎn)易懂，課件內(nèi)容精辟易學(xué)、循序漸進(jìn)。幽默風(fēng)趣的把枯燥的理論引入公司運(yùn)營(yíng)之中。幫助企業(yè)從業(yè)務(wù)實(shí)際出發(fā)，理論推動(dòng)工作實(shí)踐，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)提升目標(biāo)。

——葵克國(guó)際貨物運(yùn)輸代理有限公司總經(jīng)理 劉克芬

徐蕓老師善于應(yīng)用有效的授課方法，通過(guò)講授、個(gè)案研討、角色扮演、討論、以及多媒體教學(xué)的方式，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)、提高和改變自己。上課氣氛輕松自然，擅于將復(fù)雜的理論知識(shí)進(jìn)行分解并易于讓學(xué)員理解與接受。課程生動(dòng)演繹中引導(dǎo)學(xué)員積極參與互動(dòng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)效果顯著。

——京東華東區(qū)人才發(fā)展負(fù)責(zé)人 Jack Yue

徐老師授課風(fēng)格親切，能夠耐心的回答學(xué)員問(wèn)題。對(duì)人才發(fā)展、學(xué)習(xí)發(fā)展有非常深入的理解，且通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的親身實(shí)踐，積累了大量實(shí)踐案例，串聯(lián)和應(yīng)用在課程中，真正做到了源于業(yè)務(wù)并應(yīng)用于業(yè)務(wù)，是一位能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)戰(zhàn)高度結(jié)合的專業(yè)講師。

——先聲藥業(yè)人力資源總監(jiān) Jason Liu

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