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卓越管理者的管理溝通

【課程編號】:NX31382

【課程名稱】:

卓越管理者的管理溝通

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:溝通技巧培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:1天(6小時)

【課程關(guān)鍵字】:管理溝通培訓(xùn)

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課程背景:

擁有絕佳運營策略的企業(yè),最終仍不能實踐其企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo),究其主要原因,往往是因執(zhí)行力不足所致;而日常的溝通與協(xié)作不良,則是造成此狀況的最大要因。試想如果每個管理者都只習(xí)慣于站在自己的角度思考問題,如果每個部門都只掃自家門前雪,處處布滿了無形的部門墻,那么這個組織將如何在重要時刻發(fā)揮綜效,創(chuàng)造多方(客戶、企業(yè)、部門與個人)皆贏的局面。

依據(jù)研究,在企業(yè)里,員工和中級主管花在內(nèi)部溝通的時間大約占其工作時間的40~50%,而對于高層主管,這個比率會更高。如何提高溝通的有效性從而改善運營效率?如何打破門墻,克服部門間的溝通障礙,讓員工發(fā)揮一加一大于二的功效?這是每位主管不得不深思且需具備的重要技能。

培訓(xùn)收益:

了解中國人的處世哲學(xué)與溝通習(xí)慣,從源頭化解溝通障礙;

掌握表達、傾聽、反饋的重要技能;掌握一對一、一對多的發(fā)言要領(lǐng),增強個人魅力;

學(xué)習(xí)運用上行、平行、下行溝通的重要技能,助您縱橫職場;

掌握人際交往的精髓,改善人際關(guān)系;

掌握跨部門溝通的秘辛,使您輕松與人協(xié)作;

掌握各類沖突解決的能力,讓您遠離各類是非;

培訓(xùn)對象:

企業(yè)管理人員、儲備干部、骨干員工

課程大綱:

導(dǎo)論:溝通是個技術(shù)活-中國傳統(tǒng)文化對溝通的影響

1、中國人的處世哲學(xué);

2、中國人的溝通習(xí)慣;

開篇:

1、看圖有感:你看到了什么?

2、眼見未必為實,耳聽……

3、頭腦風(fēng)暴:解讀“人”字

第一篇:認識溝通

一、什么是溝通?

二、溝通的四個特點

三、為何要學(xué)習(xí)溝通?

1、和諧人際的需要:你會用“載體”來表達自我嗎?

2、成功必備的素質(zhì)

3、抱怨的背后是什么?

現(xiàn)場練習(xí):找出抱怨背后的需求;

學(xué)員測試:測試你的交際風(fēng)格

四、高效溝通必須關(guān)注的6大條件

對象

場合

內(nèi)容

渠道

反饋

干擾

第二篇:溝通技巧應(yīng)用

一、溝通的三個環(huán)節(jié)

二、說的技巧

1、表達四大核心點

2、說話的藝術(shù)

3、表達的工具

工具:清晰表達的5W1H

練習(xí):向他人介紹你的公司與業(yè)務(wù)

4、巧用FAB (屬性、特征、利益)原則闡述觀點

三、聽的藝術(shù)

學(xué)員自檢:傾聽能力測試

1、聽的三個級別

2、聽的六大要求

3、聽的五個技巧

四、問的妙用

1、何為封閉式提問與開放式提問?

2、封閉式提問與開放式提問的優(yōu)缺點分析;

練習(xí):請辨別以下的提問方式

3、幾個不利于收集信息的問題;

4、提問的注意事項

五、有效的反饋

1、反饋的四個步驟

2、反饋的兩個謹(jǐn)記

學(xué)員自檢:看一看你是否在最適當(dāng)?shù)那闆r下反饋

六、面對面溝通要領(lǐng)

小組討論:怎么理解:“你也許是對的”。

1、工具:認識梅拉比安博士的溝通法則

2、做好印象管理

3、哪些因素構(gòu)成了第一印象;

4、高人看本質(zhì),凡人看外表;形象永遠走在能力前面。

5、EQ vs IQ孰輕孰重:情商&智商組合象限

案例分析:王寶強的得意與李白的失意

6、低調(diào)、謙虛可護你周全

君子之德如明月在天,不可不使人知。君子之才如玉潤珠藏,不可輕易使人知。

鄧寧-克魯格心理效應(yīng)解析

7、溝通從寒暄開始

8、先溝通情緒,再溝通事情。

9、卓越管理者不能被情緒左右

10、管理者的情緒調(diào)頻

11、溝通的靈魂-同理心

12、同理心的四個層次

13、識別非語言溝通信息

七、一對多溝通發(fā)言要領(lǐng)

1、要點:說明要點不超過30秒;

2、證據(jù):以事例數(shù)據(jù)舉證

3、總結(jié):重申要點并得出結(jié)論,結(jié)論最好不要超過3個;

4、轉(zhuǎn)折:由觀點闡述轉(zhuǎn)向行為引導(dǎo);

5、說服力核心-因人而異,區(qū)分對象談道理。

第三篇:上行、平行、下行溝通要領(lǐng)

一、上行溝通-理解為主

1、如何回應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的命令:服從至上、顧及權(quán)威;

2、如何向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報:事事有反饋,讓上級放心;

向上級匯報的5個程序;

向上級匯報的7項注意;

3、站在什么角度溝通:做助手不做救星;

4、選擇什么內(nèi)容溝通:建設(shè)性多于抱怨性;

5、選擇什么頻率溝通:受權(quán)與頻率成正比

6、選擇什么時機溝通:領(lǐng)導(dǎo)的最佳關(guān)注點

模擬演練:如何向上級請示

7、向上級請示的3大要領(lǐng)

8、控制型領(lǐng)導(dǎo)的特征和與其溝通技巧

9、互動型領(lǐng)導(dǎo)的特征和與其溝通技巧

10、務(wù)實型領(lǐng)導(dǎo)的特征和與其溝通技巧

11、與上級溝通時的經(jīng)典話術(shù)

二、平行溝通-協(xié)調(diào)為上

1、站在什么角度溝通:以同事為客戶,協(xié)調(diào)為上,主動+體諒+謙讓;

2、尋找什么內(nèi)容溝通:尋找公共利益區(qū),分析利弊+雙贏結(jié)果;

3、選擇什么頻率溝通:情感高頻,事件低頻

4、選擇什么方式溝通:構(gòu)建平臺,留有余地

5、同事之間不宜說的話

三、下行溝通-說服為先

1、選擇什么角度溝通:做后盾不做觀眾

2、尋找什么內(nèi)容溝通:指導(dǎo)性多于指責(zé)性

3、選擇什么頻率溝通:非常性與頻度成正比

4、選擇什么方式溝通:同情而不抱怨

5、與下級產(chǎn)生矛盾怎么溝通:曉之以情、動之以理,說服為先。

第四篇:跨部門溝通協(xié)作-借權(quán)為用

一、跨部門溝通不暢的原因

二、跨部門溝通的基調(diào):大局觀

三、團隊合作中的兩種重要行為:工作行為&關(guān)系行為

四、營造良好人際關(guān)系的三個法寶

五、用幫人的方式去求人

六、穩(wěn)定的人際關(guān)系基于缺點展示、缺點交換和缺點認同

七、領(lǐng)先了才要主動,不要讓優(yōu)勢資源滯后化。

八、打造良好溝通氛圍的3個秘訣

九、開設(shè)跨部門溝通的賬戶:情感賬戶

案例研討:人力資源部如何順利在各部門推進企業(yè)文化建設(shè)項目

十、內(nèi)外部客戶接觸點

第五篇:沖突管理

一、造成沖突的五種心理障礙

二、沖突的誘因

三、處理沖突的策略取向

四、團隊沖突與情境管理

案例研討:巧用“條件思維”來化解沖突

五、巧用四招化解與下屬的沖突

六、逞強不是真強,示弱不是真弱。

七、沖突時要反省的問題

八、處理沖突的禁忌

十、解讀“善”字

視頻欣賞:真誠贊美的神奇效應(yīng)

End.

張老師

張老師簡介

管理課程職業(yè)講師

管理培訓(xùn)方案定制專家

10年以上世界500強職業(yè)經(jīng)理人實戰(zhàn)經(jīng)驗

PTT國際職業(yè)高級培訓(xùn)師

廣東省大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)特邀講師

西安交大人文社科學(xué)院高層次培訓(xùn)中心高級研修班特聘講師

上海培訓(xùn)協(xié)會(STA)理事

溫室氣體排放主任審核員

產(chǎn)品碳足跡產(chǎn)品生命周期主任審核員

信息安全管理體系ISO 27001主任審核員

張老師曾歷任三星(中國)華南大區(qū)區(qū)域經(jīng)理、戴爾(中國)西南大區(qū)、西北大區(qū)區(qū)域經(jīng)理、英國標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(British Standards Institution)BSI商學(xué)院高級經(jīng)理職務(wù),擁有十多年的跨國公司職業(yè)經(jīng)理人生涯,對員工職業(yè)化塑造、管理者管理能力提升、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通與沖突解決、執(zhí)行力提升等領(lǐng)域有著豐富的實戰(zhàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗,對企業(yè)運營及風(fēng)險管控亦有切身體會。近年來專注與世界500強企業(yè)及上市公司進行管理素質(zhì)類培訓(xùn)合作,熟知各類企業(yè)運營風(fēng)格及痛點短板,就培訓(xùn)工具能給企業(yè)和員工帶來哪些益處有獨到的見解。

主講課程

《MTP-中層管理技能提升》《卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)力修煉》

《打造卓越執(zhí)行力》 《卓越管理者的管理溝通》

《職業(yè)化塑造》 《高效時間管理與工作效能提升》

《高績效團隊建設(shè)與管理》 《職場精英的溝通影響力》

授課風(fēng)格

縝密、系統(tǒng):追求鞭辟入里、入木三分的實效。

超強的感染:語言風(fēng)趣幽默而不失風(fēng)雅。案例豐富生動,講解深入淺出,寓觀念于談笑間,蘊哲理于詼諧中!

心靈的震撼:從學(xué)員內(nèi)心深處出發(fā),深刻而不失通俗,犀利而不失韻味;追求每一個細節(jié)和案例觸動學(xué)員的心靈,使思想產(chǎn)生共鳴!

持久的影響:理論+實踐+案例,使學(xué)員主動思考,系統(tǒng)掌握操作方法,真正達到學(xué)以致用!

部分客戶:

創(chuàng)維集團、安時達、中海油集團、國家電網(wǎng)、中國電信山東省公司、中國電信河北省公司、湖北荊州移動、珠海松下、交通銀行新疆分行、東莞市人力資源與社會保障局、深圳廣電集團、天威視訊(深圳)有限公司、可可小愛、施耐德、桂林市開發(fā)區(qū)管委會、唐朝國旅、桂林星漢科技有限公司、廣西易道網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、貝叢醫(yī)療科技、云南騰龍物流……

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名課堂特聘人力資源講師,資深管理咨詢顧問; 清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課程教授; 復(fù)旦大學(xué)醫(yī)院管理系列課程...

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檀嫻穎老師 服務(wù)禮儀培訓(xùn)專家 16年服務(wù)禮儀培訓(xùn)實踐經(jīng)驗 國家高級茶藝師 西曼色彩形象顧問 河北女子...

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