企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)公開(kāi)課
財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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老板的財(cái)務(wù)思維
【課程編號(hào)】:MKT051114
老板的財(cái)務(wù)思維
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年07月25日 到 2025年07月26日4200元/人
2024年08月09日 到 2024年08月10日4200元/人
2023年08月25日 到 2023年08月26日4200元/人
【授課城市】:杭州
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供老板的財(cái)務(wù)思維相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:杭州財(cái)務(wù)思維培訓(xùn)
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課程背景
這門(mén)課程將通過(guò)生動(dòng)的培訓(xùn)方式,豐富的案例分析,幫助老板們從融錢(qián)、管錢(qián)、分錢(qián)的三個(gè)維度管理現(xiàn)金流,樹(shù)立現(xiàn)金流為王的經(jīng)營(yíng)理念,從而有效地延長(zhǎng)公司的生命周期,規(guī)避經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),提高公司的競(jìng)爭(zhēng)能力。
老板的財(cái)務(wù)思維就是不讓企業(yè)現(xiàn)金流斷流的思維!
?貫穿企業(yè)生命周期的財(cái)務(wù)思維是:現(xiàn)金流為王思維;
現(xiàn)金流又分為:融錢(qián)、管錢(qián)、分錢(qián)的思維;
融錢(qián):如何融到錢(qián)?融錢(qián)的方法?
管錢(qián):預(yù)算?企業(yè)免疫力如何提高?考核思維?稅務(wù)思維?
分錢(qián):股權(quán)激勵(lì)?提成、傭金?分紅?投資?
課程收益
1.深深知道現(xiàn)金流為王的道理;
2.了解投資者的投資邏輯;
3.知道企業(yè)免疫力如何提高;
4.預(yù)算是一切現(xiàn)金流管理的基礎(chǔ);
5.稅務(wù)合法是公司老板稅得香的法寶;
6.分錢(qián)的時(shí)候,要注重長(zhǎng)期及短期利益。
授課對(duì)象
企業(yè)老板、總經(jīng)理、高層、財(cái)務(wù)高管
課程大綱
一、投資者為啥投你?
1.市場(chǎng);
2.行業(yè);
3.團(tuán)隊(duì);
4.健康
5.估值如何計(jì)算?
6.對(duì)賭是否需要?
二、預(yù)算是一切現(xiàn)金管理的基礎(chǔ)
1.為啥我們國(guó)家的企業(yè)都不做預(yù)算表?
2.每年的預(yù)算如何做?
3.預(yù)算如何應(yīng)用到實(shí)際管理中去?
三、企業(yè)免疫力如何提高?
1.現(xiàn)費(fèi)比;
2.預(yù)算和滾動(dòng)預(yù)算;
3.團(tuán)隊(duì)中的成員合作年限;
4.朋友圈;
四、稅務(wù)合法是那個(gè)“1”!
1.什么是稅務(wù)合法?
2.增值稅節(jié)稅技巧;
3.個(gè)人所得稅節(jié)稅技巧;
4.企業(yè)所得稅節(jié)稅技巧;
五、分錢(qián)要如何分才性感?財(cái)務(wù)解惑:
1.股權(quán)激勵(lì)方案:績(jī)效考核;
2.同股不同權(quán)?
3.個(gè)人投資者、企業(yè)投資者?
4.再投資?
5.如何掌握控股權(quán)?
宋老師
原阿里巴巴中國(guó)區(qū)財(cái)務(wù)總監(jiān)、英國(guó)石油公司亞太區(qū)LPG財(cái)務(wù)總監(jiān)
資歷背景
1.優(yōu)稅研究院創(chuàng)始人
2.認(rèn)真財(cái)稅創(chuàng)始人
3.前阿里巴巴中國(guó)區(qū)財(cái)務(wù)總監(jiān)
4.中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師
5.英國(guó)皇家注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)資深會(huì)員
6.33年財(cái)稅工作經(jīng)驗(yàn)
7.17年世界500強(qiáng)高管經(jīng)歷
授課風(fēng)格
1.授課深入淺出、案例豐富
2.語(yǔ)言生動(dòng)、激情、幽默,有感染力
3.課堂氣氛活躍,適合學(xué)員的學(xué)習(xí)與知識(shí)的吸收