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【課程背景】

業(yè)，是自己長(zhǎng)期習(xí)慣性思維與行為而積累的狀態(tài)。業(yè)的障礙（工作困難與瓶頸），不只是是工作和環(huán)境的問(wèn)題，很多時(shí)候是自己習(xí)慣性思維與行為產(chǎn)生的果，同時(shí)它也是“讓我們發(fā)現(xiàn)自身能力短板的信號(hào)”。

工作，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（自身短板）、消除業(yè)障（工作困難）、自我提升（能力）、自我升值（價(jià)值）、獲得成就最佳的機(jī)會(huì)。

敬業(yè)，首先是敬仰自己的職業(yè)（選擇）與作業(yè)（問(wèn)題）。把工作當(dāng)做自我修煉、自我突破、自我成長(zhǎng)、自我賦能、獲得事業(yè)成功最佳方式。

愛(ài)崗敬業(yè)，是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的負(fù)責(zé)，也是對(duì)企業(yè)發(fā)展的擔(dān)當(dāng)。通過(guò)提升全員敬業(yè)度和自我賦能的意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。全員以企業(yè)目標(biāo)為中心，不忘初心、風(fēng)雨同舟、共贏未來(lái)。

【課程目標(biāo)】

轉(zhuǎn)變工作新的認(rèn)知，在工作中學(xué)會(huì)提升崗位敬業(yè)度

培養(yǎng)積極從業(yè)姿態(tài)，在挫折中學(xué)會(huì)自我突破與賦能

【課程大綱】

第一章 新生涯 新轉(zhuǎn)變：在工作中積極轉(zhuǎn)變觀念，提升敬業(yè)度

一 新生涯 新思考：面對(duì)當(dāng)下問(wèn)題轉(zhuǎn)變觀念，重啟自己

心理故事：你在跟誰(shuí)玩？

一個(gè)“我”字，發(fā)現(xiàn)自己

一個(gè)“主”字，點(diǎn)亮自己

一個(gè)“業(yè)”字，突破自己

一個(gè)“態(tài)”字，激活自己

二 新認(rèn)知 新轉(zhuǎn)變：面向未來(lái)需求提升認(rèn)知，改變自己

互動(dòng)討論：改變語(yǔ)言 改變世界

新認(rèn)知1：認(rèn)知與行為：知行合一，本自具足，挖掘潛能，高效產(chǎn)出

新認(rèn)知2：生活與工作：價(jià)值選擇，遵循內(nèi)心，改變協(xié)調(diào)，創(chuàng)造和諧，

新認(rèn)知3：方向與方法：職業(yè)規(guī)劃三要素；要我工作—我要工作

新認(rèn)知4：工作與職業(yè)：用匠人匠心的眼光積極工作；敬業(yè)精神

新認(rèn)知5：敬業(yè)與精業(yè)：敬仰工作機(jī)會(huì)，珍惜成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，微雕崗位能力

新認(rèn)知5：性格與能力：改變自己，提升價(jià)值；

新認(rèn)識(shí)6：個(gè)體與生態(tài)：資源就是財(cái)富，整合創(chuàng)造機(jī)遇

三 新思維 新智慧：眼觀未來(lái)，調(diào)整當(dāng)下?tīng)顟B(tài)

互動(dòng)思考：兩點(diǎn)之間最短的距離是？

高維智慧：我不是因?yàn)榭匆?jiàn)而相信，而是相信才看見(jiàn)

0維：點(diǎn)（道）：學(xué)會(huì)換位思考

1維：線（路）：學(xué)會(huì)改變思路

2維：面（圈）：創(chuàng)造積極氛圍

3維：體（格）：升級(jí)視野格局

4維：時(shí)空（空間+時(shí)間）：為未來(lái)，改變當(dāng)下?tīng)顟B(tài)，學(xué)會(huì)自信

四 新業(yè)態(tài) 新精神：愛(ài)崗敬業(yè) 提升忠誠(chéng)度與工作態(tài)度

互動(dòng)討論：此次抗疫給我們的工作帶來(lái)什么樣的正向思考

價(jià)值軌道：打造職業(yè)精神，找準(zhǔn)價(jià)值觀：人手、人才、人材、人財(cái)

忠誠(chéng)信念：提升忠誠(chéng)度，提高工作信念；舉例：《守島人》

責(zé)任擔(dān)當(dāng)：從父母角度思前想后，從管理者角度明上顧下

優(yōu)秀習(xí)慣：高效能人士的7個(gè)新習(xí)慣

第二章 新征程 新突破：在挫折中學(xué)會(huì)自我突破與賦能

一 新困惑 新賦能：學(xué)會(huì)在工作問(wèn)題中自我賦能

1青年員工的工作困惑：

背道離心 ：心欲太多 缺少目標(biāo) 孩子心態(tài)

不識(shí)本性 ：害怕改變 逃避痛苦 不敢突破

被動(dòng)而行 ：生涯被卷 主動(dòng)性弱 缺少毅力

2 青年員工自我賦能三大核心

心：靈由心起 - 初心的力量 - 修心 - 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

性：心思則動(dòng) - 賦能的力量 - 修性 - 重塑自我

行：動(dòng)之則靈 - 行動(dòng)的力量 - 修行 - 提升價(jià)值

二 新征程 新突破：職業(yè)性格色彩與工作瓶頸突破

1性格色彩與工作風(fēng)格分析

紅色性格：硬；權(quán)威型；重結(jié)果 輕感情

黃色性格：圓；人氣型；重氛圍 人氣旺

藍(lán)色性格：方；嚴(yán)格型；重細(xì)節(jié) 高要求

白色性格：柔；溫和型；重情感 善協(xié)調(diào)

2 性格色彩與工作瓶頸突破策略：

紅色性格要學(xué)會(huì)：柔；緩和；放緩與鼓勵(lì)

黃色性格要學(xué)會(huì)：方；統(tǒng)籌；沉浮與自律

藍(lán)色性格要學(xué)會(huì)：圓；快樂(lè)；裝傻與贊美

白色性格要學(xué)會(huì)：剛；振奮；魄力與狠勁

總結(jié)：在工作中學(xué)會(huì)自我賦能感受幸福

自我賦能：學(xué)會(huì)在工作中發(fā)現(xiàn)自己、在困難中突破自己、在挫折中成就自己

幸福感受：做一個(gè)有幸福感點(diǎn)火種，點(diǎn)亮自己，照亮他人，讓工作更加溫暖

潘老師

【潘業(yè)喜 老師簡(jiǎn)介】

【資歷優(yōu)勢(shì)】

潘業(yè)喜老師曾任職于廣東金正科技集團(tuán)市場(chǎng)部經(jīng)理一職；曾是五糧液股份有限公司名揚(yáng)天下酒首批市場(chǎng)合作伙伴。后因熱衷于青年人職業(yè)規(guī)劃與人才軟實(shí)力提升教育工作，曾參加了中央電視臺(tái)首屆“贏在中國(guó)”創(chuàng)業(yè)大賽并贏得全國(guó)前1000名的榮譽(yù)，而后創(chuàng)建了“藍(lán)火精英工場(chǎng)”職前教育品牌。這20年一直聚焦大學(xué)生、職場(chǎng)青年人的職業(yè)規(guī)劃與人才軟實(shí)力提升教育領(lǐng)域，是中國(guó)第一批職業(yè)規(guī)劃教育推廣者。先后在全國(guó)十多個(gè)省份30多個(gè)城市開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃公益講座，累計(jì)達(dá)1500場(chǎng)。2005年潘老師課程被納入江蘇省退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)班指定培訓(xùn)課目，2009年又被國(guó)家體育總局人力中心納入在役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)合作課目。2014年開(kāi)始又陸陸續(xù)續(xù)被中行、農(nóng)行、建行、工行、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)聯(lián)通、包鋼、鞍鋼、包鋼等多家企業(yè)納入新員工培訓(xùn)項(xiàng)目合作課目。

潘業(yè)喜老師常年應(yīng)邀為企事業(yè)單位、銀行等金融機(jī)構(gòu)和南京大學(xué)、汕頭大學(xué)、河海大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京理工大學(xué)等精英訓(xùn)練班、新員工培訓(xùn)班、管理干部培訓(xùn)班、MBA培訓(xùn)班授課，年平均授課在120天左右。早在2015年，潘業(yè)喜老師就開(kāi)始通過(guò)微信、千聊、小鵝通平臺(tái)進(jìn)行線上授課。目前潘業(yè)喜老師擁有多門個(gè)人獨(dú)立版權(quán)課程。

潘業(yè)喜老師現(xiàn)為智聯(lián)招聘特聘講師、前程無(wú)憂特聘講師、江蘇省電競(jìng)協(xié)會(huì)理事、中國(guó)勵(lì)智心理大數(shù)據(jù)研究院項(xiàng)目合作伙伴、國(guó)家體育總局人力中心運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)師資庫(kù)合作講師、河海大學(xué)MBA合作講師等，曾獲2021年度/2022年度中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)桿人物、中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師等榮譽(yù)。

【授課風(fēng)格】

潘業(yè)喜老師的課程倡導(dǎo)“以道求術(shù)”，從“為什么（明確方向）”角度出發(fā)，再學(xué)習(xí)“怎么做（掌握方法）”。課程通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答與課題探討的方式，激發(fā)讓學(xué)員由內(nèi)而外的悟到，由心到身的做到。潘老師的課有思想性（思想有觸動(dòng)，觀念有變化，思維有打開(kāi)）、有知識(shí)性（新鮮資訊，干貨十足）、有趣味性（在快樂(lè)中學(xué)習(xí)更有效）、有實(shí)用性（通俗易懂、易學(xué)、易實(shí)操）。

客戶評(píng)價(jià)：培訓(xùn)目標(biāo)明確、培訓(xùn)內(nèi)容清晰、培訓(xùn)氣氛活躍、學(xué)習(xí)實(shí)操結(jié)合、干貨內(nèi)容十足，課程常年復(fù)購(gòu)率高達(dá)85%以上。

綜合評(píng)價(jià)：幽默風(fēng)趣 鏗鏘有力 氣場(chǎng)震撼 振奮激勵(lì)

【主講課程】

一、 職業(yè)規(guī)劃篇

通用版《職業(yè)規(guī)劃：企業(yè)新員工職業(yè)化轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃》

銀行版《職業(yè)規(guī)劃：銀行新員工職業(yè)化轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃》

《角色轉(zhuǎn)換：從校園人到職場(chǎng)人——企業(yè)新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)規(guī)劃》

《職業(yè)設(shè)計(jì)：新員工個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)（IDP表）與現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)》

《職業(yè)轉(zhuǎn)換：青年/中年員工職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)化轉(zhuǎn)型》

二 、職業(yè)素養(yǎng)篇

《職業(yè)素養(yǎng)：從優(yōu)秀到卓越—企業(yè)新員工職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)》

《性格色彩：四象性格色彩與工作瓶頸突破》

《工作效能：高效能人士的七個(gè)新習(xí)慣》

《愛(ài)崗敬業(yè)：在工作中提升敬業(yè)度與自我賦能》

《工作驅(qū)動(dòng)：職業(yè)化思維塑造與工作內(nèi)驅(qū)力提升》

《收心聚力：在新的啟程中保持積極狀態(tài)與全員戰(zhàn)斗力》

《客戶經(jīng)理：銀行客戶經(jīng)理角色認(rèn)知與積極心態(tài)塑造》

三、職場(chǎng)心態(tài)/心理篇

《陽(yáng)光心態(tài)：職場(chǎng)情緒管理與壓力疏導(dǎo)》

《職場(chǎng)逆商：在逆境中學(xué)會(huì)自我突破與賦能》

《修煉心力：由內(nèi)而外提升工作狀態(tài)與戰(zhàn)斗力》

《幸福工作：職場(chǎng)幸福感提升與自我賦能》

四、能力升級(jí)篇（溝通/營(yíng)銷/演講/管理）

《性格色彩：四象性格色彩與高效溝通》

《人際溝通：職場(chǎng)人際交往與溝通技巧》

《演講表達(dá)：職場(chǎng)魅力演講與工作匯報(bào)表達(dá)》

《校招演說(shuō)：企業(yè)校園招聘魅力演講技巧》

五 管理能力篇

《后浪管理：攜手新生待 共創(chuàng)新輝煌-90/00后管理藝術(shù)》

《賦能后浪：“賦能人才 攜手共進(jìn)”企業(yè)導(dǎo)師人才賦能訓(xùn)練營(yíng) 》

六 拆書成課篇（熱門/經(jīng)典書籍拆解成課）

《能力陷阱： 突破能力陷阱 助力高效管理》

《逆商：學(xué)會(huì)在工作逆境中打造絕地反擊的抗挫力》

《心流：塑造積極心理 助力高效工作》

《了凡四訓(xùn)：了凡智慧與生涯發(fā)展》

《六祖壇經(jīng)：禪宗智慧與生涯突破》

【服務(wù)品牌】

企業(yè)品牌>>

中國(guó)銀行 中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行 中國(guó)建設(shè)銀行 中國(guó)工商銀行 招商銀行 國(guó)家電網(wǎng) 寧波銀行

光大銀行 華夏銀行 恒豐銀行 中國(guó)郵儲(chǔ)銀行 民生銀行 興業(yè)銀行 北京銀行 重慶銀行 浦發(fā)銀行 徽商銀行 江蘇多地農(nóng)商行 安徽多地農(nóng)商行 智聯(lián)招聘 前程無(wú)憂 平安普惠 平安人壽 泰康人壽 中意人壽 可口可樂(lè) 中石化 聯(lián)想集團(tuán) 熊貓電子 揚(yáng)子江藥業(yè) 民生藥業(yè) 江蘇聯(lián)通 江蘇建設(shè)集團(tuán) 江蘇鐵路集團(tuán) 九洲集團(tuán) 寶鋼股份 包鋼集團(tuán) 鞍鋼集團(tuán) 中冶華天集團(tuán) 弘業(yè)期貨 江蘇天泓集團(tuán) 江陰科強(qiáng)塑膠 天職會(huì)計(jì)事務(wù)所 華蘇科技 樊登讀書會(huì) 今日集團(tuán) 華藝生態(tài)園林 大連三儀制藥 金寓科技 浙江和也集團(tuán) 浙江紅色金子 創(chuàng)維電器 中國(guó)移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳手機(jī)賣場(chǎng)等

機(jī)關(guān)單位>>

安徽省聯(lián)社 江蘇省聯(lián)社 國(guó)家體育總局人力中心 江蘇省體育局人才流動(dòng)服務(wù)中心 江蘇省高校就業(yè)指導(dǎo)中心 江蘇文旅廳 江蘇省電子競(jìng)技協(xié)會(huì) 安徽省電子競(jìng)技協(xié)會(huì) 中國(guó)足協(xié) 江蘇省街舞運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì) 中國(guó)體育彩票 南京/廣州勵(lì)智心理大數(shù)據(jù)研究院 貴州就業(yè)促進(jìn)會(huì) 南京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū) 阜寧城投集團(tuán) 南京紅葉社工 全國(guó)工商聯(lián)人才服務(wù)中心 全國(guó)多家運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練基地 河北省、吉林省、貴州省、山東省、遼寧省、四川省等全國(guó)16省體育局人力中心

高校/商學(xué)院>>

河海大學(xué)MBA 南京大學(xué)MBA 汕頭大學(xué) 南京理工大學(xué) 南京財(cái)經(jīng)大學(xué) 南京師范大學(xué) 東南大學(xué) 江蘇大學(xué) 鄭州大學(xué) 南京信息工程大學(xué) 南京林業(yè)大學(xué) 江蘇科技大學(xué) 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇警官學(xué)院 中國(guó)藥科大學(xué) 南京曉莊學(xué)院等全國(guó)近百所高校

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