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課程背景：

丘吉爾曾經(jīng)說過：“一個(gè)人可以面對多少人，就代表這個(gè)人的人生成就有多大。”現(xiàn)代商業(yè)社會中，從某種意義上來說，演講力就是一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力。尤其在今天這樣一個(gè)快速多變的VUCA時(shí)代，一個(gè)人能夠通過演講跟多少人產(chǎn)生共鳴，他的影響力就有多大，他的領(lǐng)導(dǎo)力就有多強(qiáng)。可是在現(xiàn)實(shí)工作中，很多管理者卻往往因?yàn)檠葜v力的不足而遇到一些令人尷尬的狀況：

內(nèi)容不行——講的不精彩，始終無法激起對方的興趣；

結(jié)構(gòu)不行——匯報(bào)工作時(shí)，邏輯不清、羅里吧嗦；

風(fēng)格不行——喜歡模仿別人，卻總是找不到感覺；

狀態(tài)不行——怎么準(zhǔn)備都無法調(diào)整好狀態(tài)，一上臺演講就緊張；

本課程旨在幫助管理者針對以上幾個(gè)“不行”，在演講的內(nèi)容力（內(nèi)）、結(jié)構(gòu)力（外）、風(fēng)格力（型）、狀態(tài)力（神）四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)全面突破，并運(yùn)用“領(lǐng)導(dǎo)力平衡羅盤”，發(fā)現(xiàn)阻礙自身演講力發(fā)展的內(nèi)在因素，由內(nèi)而外地完善自我認(rèn)知，順勢而為，找到領(lǐng)導(dǎo)力和演講力發(fā)展的真正著力點(diǎn)，最終幫助學(xué)員更好的管理團(tuán)隊(duì)。

課程收益：

◆ 心態(tài)：認(rèn)知自我，由內(nèi)而外，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，排除內(nèi)心障礙，快速提升演講狀態(tài)；

◆ 應(yīng)用：對外客戶展示、對內(nèi)匯報(bào)工作、內(nèi)部管理、外部溝通，處處游刃有余；

◆ 技能：從演講的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、狀態(tài)四個(gè)維度提高演講力的“內(nèi)、外、型、神”，全方位裝備自己的演講力和領(lǐng)導(dǎo)力武器庫。

課程對象：

大型企業(yè)中層管理者，中小型企業(yè)高層管理者

課程方式：案例講解、測評與診斷、視頻體驗(yàn)、分組討論、實(shí)操演練、反思與計(jì)劃

課程大綱

視頻導(dǎo)入：《商海通牒》，力挽狂瀾的演講力

第一講：演講的四力模型

一、新時(shí)代演講的重要性

1. 知識的相關(guān)性

2. 人與人的互聯(lián)性

互動討論：演講的本質(zhì)是什么？

二、演講力提升四力模型

1. 內(nèi)容力

2. 結(jié)構(gòu)力

3. 風(fēng)格力

4. 狀態(tài)力

三、演講力發(fā)展規(guī)劃

1. 描繪演講力發(fā)展地圖

2. 制定發(fā)展目標(biāo)

互動討論：我的演講力少了什么？

自我評估：給我的演講力打分

四、演講力提升的重要意義

1. 說服力的提升

2. 影響力的擴(kuò)大

3. 組織力的增強(qiáng)

4. 領(lǐng)導(dǎo)力的提升

第二講：演講內(nèi)容力——引人入勝，向上管理，共啟愿景

一、內(nèi)容準(zhǔn)備三要素

案例分享：可怕的演講內(nèi)容

1. 結(jié)果

1）結(jié)果導(dǎo)向的演講會改變聽眾：態(tài)度、決策、行動

案例分享：艾略特的右腦

現(xiàn)場演練：黃金三點(diǎn)論

2. 關(guān)聯(lián)

現(xiàn)場演練：你拿什么吸引聽眾？

3. 要點(diǎn)

現(xiàn)場演練：一句話闡明你的要點(diǎn)

二、規(guī)劃統(tǒng)籌——列出大綱

大綱結(jié)構(gòu)：結(jié)果—關(guān)聯(lián)—要點(diǎn)

案例分享：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)溝通大綱

三、領(lǐng)導(dǎo)力升級——向上管理

1. 工作內(nèi)容匯報(bào)

2. 部門資源爭取

3. 內(nèi)部調(diào)整指標(biāo)

現(xiàn)場制作：為你向領(lǐng)導(dǎo)爭取資源的談話準(zhǔn)備一份大綱

第三講：演講結(jié)構(gòu)力——層次分明，對外宣講，激勵(lì)人心

一、巧設(shè)結(jié)構(gòu)

1. 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)三模塊

互動討論：哪個(gè)部分最重要？

2. 開場

1）經(jīng)典開場模板

a戲劇化

b圖片或視頻

c提出問題

d留有懸念

視頻分析：四種不同的開場

2）開場注意事項(xiàng)

現(xiàn)場演練：我的開場模式

3. 正文

1）正文的設(shè)計(jì)原則

a刺激聽眾的探索欲

b聚焦三件事

互動討論：超過三件事怎么辦？

4. 結(jié)尾

1）注意事項(xiàng)

a感性化

b不再拋出新觀點(diǎn)

2）7種結(jié)尾方式

a總結(jié)歸納

b重新審視

c號召行動

d個(gè)人承諾

e首尾呼應(yīng)

f詩意激勵(lì)

g價(jià)值觀和愿景

視頻分析：7種不同的結(jié)尾

現(xiàn)場演練：我的結(jié)尾模式

二、PPT助力演講結(jié)構(gòu)升級

1. PPT對于演講的作用

2. 設(shè)計(jì)好PPT的流程

1）前期準(zhǔn)備

2）整體把握

3）勝于細(xì)節(jié)

案例分享：狼和哈士奇怎么區(qū)分

三、領(lǐng)導(dǎo)力升級——匯報(bào)展示

1. 產(chǎn)品宣傳

2. 成果展示

3. 總結(jié)匯報(bào)

現(xiàn)場演練：一分鐘時(shí)間向小組成員介紹你的工作特長（開頭、正文、結(jié)尾）

第四講：演講風(fēng)格力——魅力四射，感染他人，使眾人行

一、演講風(fēng)格三要素

1. 聲音

2. 姿勢

3. 表達(dá)

視頻分析：怎么說話人們喜歡聽？

互動討論：哪些小動作會影響你的演講？

二、5種兵器讓你更有型

1. 聯(lián)系

1）眼神交流

2）展示脆弱

2. 敘述：合適的故事會有出其不意的效果

3. 解釋

1）比喻的作用

2）比喻在演講中如何運(yùn)用

大型活動：我打你猜（一個(gè)人打節(jié)拍，一個(gè)人猜歌名）

4. 說服：用推理一步一步征服聽眾

5. 展示：給人驚喜

1）夢想的力量

2）神奇的演示

3）奇幻之旅

視頻案例：神奇的畫作

三、領(lǐng)導(dǎo)力升級——感染他人

1. 文化宣貫

2. 教練輔導(dǎo)

3. 激勵(lì)員工

現(xiàn)場演練：一分鐘時(shí)間向小組成員宣傳貴司的企業(yè)文化

第五講：演講狀態(tài)力——自信滿滿，團(tuán)隊(duì)管理，統(tǒng)御全局

一、影響狀態(tài)三要素

1. 身體模式：身體發(fā)出的信號

2. 心靈之眼：信息的選擇性關(guān)注

3. 核心信念：信念板凳模型

二、平衡羅盤與狀態(tài)力修煉

1. 測評底層邏輯解讀

1）易經(jīng)中的“一陰一陽之謂道”

2）精神分析中的“外部世界與內(nèi)在世界互為鏡像”

3）羅盤中“黑洞”的含義解析

2. 羅盤解密

1）羅盤中與演講狀態(tài)密切相關(guān)的行為特性解析

2）羅盤深度探索

3）我的改善方案

現(xiàn)場定制：我該如何改變來快速提升演講狀態(tài)

- 我的劣勢

- 問題場景

- 提醒事項(xiàng)

- 利用優(yōu)勢

- 調(diào)整優(yōu)化

- 強(qiáng)化行為

三、領(lǐng)導(dǎo)力升級——統(tǒng)御全局

1. 即興演講

2. 創(chuàng)建共識

3. 大會主持

現(xiàn)場演練：一分鐘即興演講——“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)！”

第六講：實(shí)戰(zhàn)場景——演講力提升錦囊

場景1：產(chǎn)品/成果展示

1. 分析聽眾：他們是誰，想聽什么

2. 規(guī)劃統(tǒng)籌列出大綱（結(jié)果—關(guān)聯(lián)性—要點(diǎn)）

3. 開場模式：抓人眼球的圖片或視頻

4. 展開：圍繞產(chǎn)品主題的核心3點(diǎn)（不要超過）

5. 結(jié)尾模式：首尾呼應(yīng)或歸納總結(jié)

現(xiàn)場演練：小組學(xué)習(xí)成果展示

場景2：激勵(lì)員工

1. 分析聽眾：員工目前最需要什么

2. 規(guī)劃統(tǒng)籌列出大綱（結(jié)果—關(guān)聯(lián)性—要點(diǎn)）

3. 開場模式：提出問題

4. 展開：圍繞問題展開論述（3點(diǎn)為佳）

5. 結(jié)尾模式：個(gè)人承諾或號召行動

現(xiàn)場演練：疫情之后，行動起來

場景3：創(chuàng)建共識

1. 分析聽眾：原來的分歧在哪些方面？

2. 規(guī)劃統(tǒng)籌列出大綱（結(jié)果-關(guān)聯(lián)性-要點(diǎn)）

3. 開場模式：戲劇化元素

4. 展開：圍繞需要達(dá)成共識的問題，先通情再達(dá)理

5. 結(jié)尾模式：價(jià)值和愿景

現(xiàn)場演練：小組互動，達(dá)成共識

場景4：年會發(fā)言

1. 分析聽眾：過去一年大家最關(guān)心的事情有哪些？

2. 規(guī)劃統(tǒng)籌列出大綱（結(jié)果-關(guān)聯(lián)性-要點(diǎn)）

3. 開場模式：留有懸念

4. 展開：昨日難忘，今日重現(xiàn)

5. 結(jié)尾模式：詩意的激勵(lì)

現(xiàn)場演練：年會發(fā)言提前預(yù)演

第七講：演講的四力合璧

大型活動：主題演講競賽（學(xué)員應(yīng)用已學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，并作5分鐘演講呈現(xiàn)）

互動反饋：各小組成員針對演講內(nèi)容進(jìn)行反饋和評分

總結(jié)分享：演講力終生修煉規(guī)劃

俞老師

俞平老師 敏捷領(lǐng)導(dǎo)力教練

中、英雙語授課

領(lǐng)導(dǎo)力平衡羅盤推行者

哈理遜評估（HA）認(rèn)證講師

國家二級心理咨詢師/PEPC心理咨詢師

曾任：雪松控股|（世界500強(qiáng)） 培訓(xùn)總監(jiān)兼雪松大學(xué)執(zhí)行校長

曾任：波士頓科學(xué) | （全球知名的醫(yī)療器械公司）首席培訓(xùn)官

曾任：沙特石油歐洲總部 |（世界最大的石油公司） 文化聯(lián)絡(luò)官

擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新管理、心理學(xué)應(yīng)用、95后新人、戰(zhàn)略與績效落地、團(tuán)隊(duì)協(xié)同、敏捷溝通、教練輔導(dǎo)、項(xiàng)目管理、個(gè)人素養(yǎng)、銷售實(shí)戰(zhàn)……

累計(jì)主導(dǎo)參與領(lǐng)導(dǎo)力提升、企業(yè)文化建設(shè)、溝通管理發(fā)展等項(xiàng)目100+，助力企業(yè)發(fā)展：

→曾：主導(dǎo)參與雪松控股集團(tuán)（世界500強(qiáng)）企業(yè)文化建設(shè)基石《雪松基本法》的制定與完善，通過對雪松文化的系統(tǒng)性總結(jié)提煉為雪松精神文化和經(jīng)營管理層面奠定了基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。

→曾：主導(dǎo)完成安道拓（北京）企業(yè)《敏捷管理項(xiàng)目》落地，助力企業(yè)當(dāng)期核心人才離職率降至3%以下，研發(fā)成本降低36%，毛利率提高28%，獲得公司管理層的高度認(rèn)可。

→曾：主導(dǎo)完成知名醫(yī)藥企業(yè)武田制藥《團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略落地工作坊》項(xiàng)目，針對全球疫情狀況下的企業(yè)困境，引導(dǎo)管理層進(jìn)行戰(zhàn)略對焦與分解，順利完成特殊時(shí)期該企業(yè)的調(diào)整發(fā)展。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

俞老師擁有20多年的海內(nèi)外學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷，曾為眾多知名企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)體系搭建、組織與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、企業(yè)文化建設(shè)等方面的服務(wù)，擅于將心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化相結(jié)合，針對性地開展企業(yè)賦能。累計(jì)授課300+天，學(xué)員7000+人，課程好評率超過95%。

【雪松控股】——任職期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功交付了集團(tuán)及子公司《雪松行為準(zhǔn)則》全員培訓(xùn)項(xiàng)目，覆蓋人員涉及6大子公司，人數(shù)超50000。同時(shí)設(shè)計(jì)并全面推進(jìn)“雪松子管培生培養(yǎng)”、“雪松青年軍”、“雪松內(nèi)生企業(yè)家培養(yǎng)”等項(xiàng)目，累計(jì)參加人數(shù)2000+，為集團(tuán)實(shí)現(xiàn)5年“三個(gè)萬億”的宏偉目標(biāo)做好了人才儲備。

【沙特國家石油公司（全球最大能源公司）】——任職期間，主導(dǎo)項(xiàng)目《商業(yè)文化之旅》的開展，幫助實(shí)現(xiàn)總部在歐洲區(qū)及亞太區(qū)中日韓印新等各國子公司企業(yè)文化順利落地，得到高層領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，并將該項(xiàng)目納為公司【領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展】體系的項(xiàng)目之一。（參與過該項(xiàng)目的員工超過1500人，其中近10%的人員先后進(jìn)入了總部高管層以及歐亞區(qū)的頂級高管層。）

部分授課案例：

《敏捷領(lǐng)導(dǎo)力--有效反饋推動卓越績效》服務(wù)對象：家樂福、上汽集團(tuán)、中快餐飲、丹佛斯、史泰博、格蘭富、羅氏……

《敏捷領(lǐng)導(dǎo)力--自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力》服務(wù)對象：史泰博、拜耳、卡斯帕、安道拓等，其中安道拓（北京）累計(jì)返聘老師課程14期……

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理 》服務(wù)對象：西門子、丹麥商會、諾華、迅達(dá)等，其中丹麥商會累計(jì)返聘老師課程13期……

《敏捷領(lǐng)導(dǎo)力—賦能領(lǐng)導(dǎo)力》服務(wù)對象：武田制藥、張江集團(tuán)、吉寶置業(yè)、默沙東等，其中張江集團(tuán)累計(jì)返聘老師課程9期……

主講課程：

《敏捷領(lǐng)導(dǎo)力——自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力》

《敏捷領(lǐng)導(dǎo)力——幸福領(lǐng)導(dǎo)力》

《敏捷領(lǐng)導(dǎo)力——教練領(lǐng)導(dǎo)力》

《敏捷領(lǐng)導(dǎo)力——超級演講力》

《敏捷領(lǐng)導(dǎo)力——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》

《敏捷領(lǐng)導(dǎo)力——創(chuàng)新賦能領(lǐng)導(dǎo)力》

授課風(fēng)格：

◣ 邏輯清晰，思路明確：結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，從改變觀念學(xué)習(xí)技能、認(rèn)知自我到提升領(lǐng)導(dǎo)力，全方位啟發(fā)學(xué)員成長；

◣ 親和力強(qiáng)，氣氛活躍：風(fēng)格新穎，課堂幽默風(fēng)趣，能夠帶領(lǐng)學(xué)員在具體運(yùn)用中把知識熟練運(yùn)用于實(shí)踐之中；

◣ 實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，具體實(shí)用：通俗易懂，分析大量實(shí)際案例，進(jìn)行“仿真式”學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相結(jié)合，講解深入淺出。

部分服務(wù)過的客戶：

家樂福集團(tuán)、周大福珠寶、武漢中建三局、四川建工、江蘇誠智節(jié)能、煊圣建筑、山東榮光建筑、永和建設(shè)、歷峰貿(mào)易、諾華制藥、武田制藥、拜耳中國、羅氏中國、默沙東中國、吉寶置業(yè)、上汽集團(tuán)、安道拓、史泰博中國、迅達(dá)、圣戈班集團(tuán)、丹佛斯中國、西門子、丹麥商會、張江集團(tuán)、卡斯帕新能源有限公司、瓦克化學(xué)、格蘭富集團(tuán)、國家電網(wǎng)、浙江金華電力、廣西桂平供電、云南玉溪供電、華電福新、甘肅電力、浙江杭州供電、河北唐山供電、吉林白城供電、固原電力、天津電力、沈陽電力、國電建投、湖南電力、浙江江城發(fā)電、山西臨汾供電、國網(wǎng)海鹽供電、貴州東風(fēng)電廠、伊敏河煤電、連云港電力、西寧電力、宜春蓄能電力、西安電力、國網(wǎng)物資電商、鳳臺電廠、上海光大證券、河北中行、揚(yáng)州平安人壽、長春工行、蘇州平安人壽、金華浙商行、華夏人壽、長沙太保、四川工行、陜西安康發(fā)電、南京祿口機(jī)場、中電投蒙東能源集團(tuán)、樂山電力集團(tuán)、云南電力、廣西水利電業(yè)集團(tuán)、山東淄渤三豐集團(tuán)、山東前昊炭素、襄陽澤東化工集團(tuán)、德陽美豐化工集團(tuán)、比亞迪、云南移動昆明分公司、安徽移動、廣州移動、寧夏移動、四川移動、呼市移動、杭州電信、上海聯(lián)通、東風(fēng)悅達(dá)起亞、天津房地產(chǎn)、鐵四院、山東日照港、武漢質(zhì)研院、福州新東方、中交三公司、煙臺紅旗置業(yè)、常州武進(jìn)人力協(xié)會、北京城承物業(yè)、南京公路集團(tuán)、東風(fēng)汽車、喬士服飾、摩登媽咪孕婦、紅蜻蜓鞋業(yè)、華倫天奴、興業(yè)銀行信用卡、浙江建行、天津中行、中華財(cái)險(xiǎn)、平安電銷、江西郵儲、交通銀行上海分行、中國電信甜橙金融、山東太平人壽、興業(yè)銀行總部、廣州農(nóng)商行、交通銀行客服中心、恒豐銀行總行、廣東新華人壽、河北太平洋保險(xiǎn)、中銀金融、寧波農(nóng)銀、銀川郵儲、北京商業(yè)銀行、農(nóng)行池州分行、華興銀行、青陽農(nóng)商行、三菱東京日聯(lián)銀行、伊利集團(tuán)、美國贏彩科技、康普通訊（蘇州）、貴州省地稅局、江蘇省無錫監(jiān)獄、張家界慈利人民醫(yī)院、上海市總工會、上海浦東衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會、廣州地鐵、蘇州昆山巴城社區(qū)服務(wù)中心、上海康橋工業(yè)園區(qū)、常州市北初級中學(xué)、杭州地鐵、上海市房地局、蘇州人才市場、廣東湛江市總工會、上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、重慶工商職業(yè)學(xué)院、科絲美詩（中國）化妝品、美的電器、晶端顯示精密電子（蘇州）、健鼎（無錫）電子、內(nèi)蒙古一機(jī)集團(tuán)、浙江舜宇光學(xué)、中國成套設(shè)備集團(tuán)、麥納格（太倉）、內(nèi)蒙金河生物、湖南奧特生物科技、住友電工電子、浙江貝瑪教育科技、中遠(yuǎn)海運(yùn)、東軟集團(tuán)、紅星美凱龍、中原地產(chǎn)、深圳鵬程電動汽車、上海臨港自貿(mào)奉賢、上海嘉定城發(fā)集團(tuán)、株洲鉆石職校、武漢東湖招才局、溫州總工會、廣州郵電職技院、韶關(guān)紅日學(xué)校、獅山總工會、上海地鐵、呼市機(jī)場、交大繼教、杭州蕭山機(jī)場、珠海水務(wù)環(huán)境、深圳玉皇實(shí)業(yè)、浙江柏誠毛紡、新世界地產(chǎn)（無錫）、金茂地產(chǎn)（蘇州）、申江集團(tuán)、四川旅游投資集團(tuán)、好富頓（上海）、羅托克閥門控制技術(shù)(上海)、上海元趣、新大洲本田摩托、浙江宇視科技、嘉興夢迪集團(tuán)、宜春煙草、河南漯河卷煙廠、銅仁卷煙廠、萬州水務(wù)集團(tuán)、重慶渝東水務(wù)、重慶自來水公司……

部分客戶評價(jià)：

俞老師是一個(gè)很幽默風(fēng)趣的人；他是一個(gè)睿智的理論家，又是一個(gè)孜孜不倦、剛毅果斷的實(shí)踐者。聽俞老師的課，總感覺光陰似箭，在歡聲笑語中，在一次又一次的頓悟中，他帶著我們不斷向前走。

——中國聯(lián)通 人力資源部 李老師

俞老師的課程太好了，整個(gè)課堂氣氛太棒了，學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動起來了，那些過去上課喜歡看手機(jī)的同學(xué)也是全程全身心投入到課程的學(xué)習(xí)中，對于企業(yè)培訓(xùn)管理方而言， 我們就想和這樣的老師合作，再次感謝俞老師！

——誠智節(jié)能 人力資源總監(jiān) 羅總

俞老師的授課令我印象深刻，無論是內(nèi)容和活動的設(shè)計(jì)，還是授課中與學(xué)員的互動，都拿捏得恰到好處，是一位功力深厚的老師。課程結(jié)束后，很多學(xué)員都爭著與老師合影留念，這些都是在表達(dá)對老師的感謝和敬意。

——平朔中煤 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 張總

聽完俞老師兩天的課程之后，對我們的影響和觸動很大，我們立馬就開始著手進(jìn)行敏捷績效管理的試點(diǎn)和實(shí)施，有機(jī)會還希望俞老師對我們的績效管理變革多多指導(dǎo)，感謝俞老師給予我們的幫助和提升。

——中鋼安環(huán)院 人力資源部長 聶部長

俞老師，形象俊朗，氣質(zhì)儒雅，談吐幽默，善于調(diào)動課堂氣氛，點(diǎn)燃現(xiàn)場激情，能把抽象的概念具象化，把生澀的理論趣味化，具有極強(qiáng)的引導(dǎo)能力，課堂氣氛活躍，代入感極強(qiáng)，能夠精準(zhǔn)把握學(xué)員的需求，適時(shí)引領(lǐng)學(xué)員深入思考，是一位不可多得的好老師！

——貴州卷煙有限公司 王總

俞老師幽默風(fēng)趣，上課太精彩了。講的內(nèi)容很實(shí)用，通過課堂上的分組討論和模擬聯(lián)系，更加深了我的理解和記憶。而且老師課后留的作業(yè)，是跟老板的溝通預(yù)案，明年我一定能在年終績效面談時(shí)讓老板對我刮目相看！

——諾華制藥 項(xiàng)目經(jīng)理 Cathy

領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué)的課程原來還可以這么生動和有趣，聽了俞老師的課程后，讓我們在日常工作和生活中體會到成長和蛻變之后的快樂，學(xué)會感恩，不要沖動，接納自己，愛自己愛他人……希望自己能越來越棒，感謝老師幽默風(fēng)趣的講解，受用終生！

——瓦克化學(xué) 學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān) 沈總

俞老師非常有氣場，過程中注重與學(xué)員交流，課程內(nèi)容新穎，專業(yè)性與實(shí)用性并重，有高度也接地氣，聽完課程，能夠?qū)W到很多實(shí)用的知識和技能，體驗(yàn)感非常好。

——上海自儀院 人力資源部 董老師

俞老師的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)新穎，課件精美，內(nèi)容豐富，與學(xué)員互動充分，在課堂上給大家?guī)硪粋€(gè)又一個(gè)的驚喜和收獲，讓大家真正理解了更多道理，并且能夠?qū)W以致用。

——臥龍控股（集團(tuán)） 培訓(xùn)部 蔣老師

俞老師授課風(fēng)格獨(dú)特，現(xiàn)場互動性強(qiáng)，語言幽默生動，既有激情和又有感染力。專業(yè)功底扎實(shí)，風(fēng)格新穎、活躍，課上氛圍歡快，學(xué)員反饋良好。

——格蘭富HR經(jīng)理 丁老師

感謝俞老師幫助了我們的管理團(tuán)隊(duì)，讓我們重拾初心，統(tǒng)一目標(biāo)，通過對敏捷領(lǐng)導(dǎo)力系列課程的學(xué)習(xí)，我們逐步認(rèn)清了自身行為模式的不足之處，“領(lǐng)導(dǎo)力平衡羅盤”這一工具對于我們管理人員管理團(tuán)隊(duì)有很大的作用，能夠幫助管理者去為團(tuán)隊(duì)制定有效的發(fā)展策略，接下來我們就可以一起奔著團(tuán)隊(duì)的夢想而去了！

——家樂福 培訓(xùn)經(jīng)理 Jacky

俞老師為我們公司打造的經(jīng)理人系列課程廣受各部門管理者的喜愛。能夠把績效管理這一相對嚴(yán)肅的課題闡述得如此親切又透徹，并且通過多種課堂形式讓大家理論與實(shí)踐并舉，老師在課程設(shè)計(jì)和授課過程中發(fā)揮了很高的水準(zhǔn)。此外，“領(lǐng)導(dǎo)力平衡羅盤”以及俞老師的診斷分析也讓我對自己的優(yōu)勢和短板有了更清楚的認(rèn)識，審視自己的同時(shí)也找到了未來改進(jìn)的方向，真正解決了困擾我的問題。

——安道拓 人事行政總監(jiān) Belinda

有效反饋和有效授權(quán)這兩門課，給我的印象最深刻。作為新晉主管，我學(xué)到了在日常管理中切實(shí)可行的工具和方法，讓我可以從容應(yīng)付團(tuán)隊(duì)管理的壓力，讓我面對下屬更自信了，感覺小伙伴的士氣也提高了，項(xiàng)目完成進(jìn)度至少提前了10%！

——卡斯帕 運(yùn)營部門經(jīng)理 Gary

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