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【課程背景】

招聘部門：千辛萬(wàn)苦搶來(lái)的“寵兒”，如何系統(tǒng)性地提高出苗率？

用人部門：嘔心瀝血地傾囊相授，如何轉(zhuǎn)化個(gè)人高素質(zhì)為團(tuán)隊(duì)高業(yè)績(jī)？

職場(chǎng)新人：滿腔熱血進(jìn)入陌生領(lǐng)域，如何后知后覺(jué)甚至先知先覺(jué)，避免不知不覺(jué)走彎路？

與其灌輸企業(yè)文化，不如引導(dǎo)職場(chǎng)新人打造和經(jīng)營(yíng)個(gè)人品牌，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與公司的雙贏！

【課程對(duì)象】

管理基礎(chǔ)較好單位的應(yīng)屆畢業(yè)生、入職三年以內(nèi)的年輕員工

【課程大綱】

一、你想有這樣的職場(chǎng)履歷嗎？

1、民生銀行某新員工到”男神”的人生軌跡

2、平安集團(tuán)三十年慶，30歲他的照片進(jìn)入了公司宣傳冊(cè)

3、畢業(yè)二十年，800億公司美女總裁的輝煌源于一句話

二、人生如蓮：年輕人成長(zhǎng)的七步成詩(shī)法

1.價(jià)值觀決定潛意識(shí)動(dòng)力

a)說(shuō)透價(jià)值觀

b)入職：正在格式化你的操作系統(tǒng)

2.職業(yè)方向決定進(jìn)步速度

a)我的努力有意義嗎？

b)孩子，你長(zhǎng)大了

3.知識(shí)結(jié)構(gòu)決定瓶頸阻力

a)崗位對(duì)我有什么要求？

b)我現(xiàn)在處在什么狀態(tài)？

4.工具方法決定專業(yè)程度

a)我的崗位需要什么基本技能？

b)我現(xiàn)在處在什么狀態(tài)？

5.工作習(xí)慣決定文化融合

a)讓你真正感受：細(xì)節(jié)定成敗

b)要明白：你真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不了解你的公司

6.生活習(xí)慣決定終局命運(yùn)

a)個(gè)人的習(xí)慣怎么有效改進(jìn)？

b)借助公司的力量

7.情緒管理決定智慧水平

a)現(xiàn)身說(shuō)法幫你明白，這才是最重要的

b)換個(gè)角度，重新認(rèn)識(shí)身邊人

三、同頻共振：成功者善于借助組織的力量

1.全力以赴地了解你的公司

a)公司介紹是個(gè)大事情

2.如饑似渴地了解你的工作

a)了解公司雇傭你的根本原因

b)簡(jiǎn)單了就融入了

3.感恩戴德地貼近你的客戶

a)套路是個(gè)褒義詞

b)怎么找到套路？

4.陽(yáng)光正面地配合你的領(lǐng)導(dǎo)

a)六種領(lǐng)導(dǎo)怎么對(duì)付？

b)怎么才能了解他們？

5.積極主動(dòng)地?fù)碛心愕闹悄?/p>

a)在哪里？

b)怎么相處？

6.照鏡子：真正認(rèn)識(shí)你自己

a)一個(gè)習(xí)慣就夠了

四、我為什么要有個(gè)人品牌？

1、小測(cè)試：你的個(gè)人品牌已經(jīng)存在

2、互動(dòng)環(huán)節(jié)：一項(xiàng)尾款是怎么追回的？

3、小游戲：決定我成長(zhǎng)的關(guān)鍵利益者是如何做決策的？

五、我應(yīng)該建立什么樣的個(gè)人品牌？

1、公司的戰(zhàn)略是如何分解到崗位的？

a)公司戰(zhàn)略—戰(zhàn)略解碼—KPI

b)我的職責(zé)是什么？

2、你的崗位英雄前輩有什么特質(zhì)？

a)怎么才能知道？

b)我跟怎么學(xué)？

3、我的個(gè)人品牌價(jià)值關(guān)聯(lián)方關(guān)注什么？

a)畫一張表給自己

4、畫出我的個(gè)人品牌雷達(dá)圖

六、我如何讓自己的個(gè)人品牌變現(xiàn)？

1、讓人想到你

a)定位

b)規(guī)劃

c)引子

2、讓人感知你

a)流程到細(xì)節(jié)

b)關(guān)鍵事件

3、讓人觸及你

a)傳播

b)得體地傳播

七、我如何維護(hù)自己的個(gè)人品牌？

1、與危機(jī)與困難舞出精彩

2、最終勝出的核心秘密

八、答疑

駱老師

駱老師:16年管理咨詢和投資銀行經(jīng)驗(yàn)；曾擔(dān)任聯(lián)想控股常務(wù)副總裁助理，創(chuàng)業(yè)板上市公司副董事長(zhǎng)等職；多家中小企業(yè)常年顧問(wèn)，駱老師曾幫助多家不同類型的企業(yè)成功轉(zhuǎn)型升級(jí)。；

幫助某科創(chuàng)板公司創(chuàng)新商業(yè)模式，實(shí)現(xiàn)超百倍市盈率；

幫助某投資公司改變估值模型，終止某已簽約的重大項(xiàng)目投資，避免損失超2億元；

幫助某行業(yè)第三名揚(yáng)長(zhǎng)避短，以新戰(zhàn)略成為行業(yè)第一名；

幫助某企業(yè)突破線下業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)線上的困局，兩個(gè)月線上銷量超過(guò)歷史總和等。

駱老師總結(jié)了近二十年帶領(lǐng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、持續(xù)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于民營(yíng)企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)在新形勢(shì)下的升級(jí)轉(zhuǎn)型進(jìn)行了深入的研究，總結(jié)出了一套關(guān)于企業(yè)保持可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的方法論，提出了與未來(lái)、客戶、團(tuán)隊(duì)“同頻共振”的理念和模型，通俗實(shí)用，在實(shí)踐中取得良好的效果。

駱老師堅(jiān)信“企業(yè)家是社會(huì)的棟梁和基石“，希望幫助中國(guó)企業(yè)家并肩攜手，在變革的大時(shí)代少走彎路，突破瓶頸，擁抱未來(lái)，通過(guò)價(jià)值創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長(zhǎng)！

【主講課程】

《用人單位與職場(chǎng)新人雙贏的結(jié)合點(diǎn)：個(gè)人品牌》

《突破現(xiàn)狀，價(jià)值倍增-企業(yè)低風(fēng)險(xiǎn)高效率轉(zhuǎn)型升級(jí)》

《提高組織能力：十四步破解內(nèi)部運(yùn)營(yíng)管理的底層邏輯》

《企業(yè)倍增戰(zhàn)略密碼-與趨勢(shì)、客戶、團(tuán)隊(duì)同頻共振》

《此次疫情對(duì)中小型企業(yè)影響的直白判斷》

《成為組織高手的底層邏輯---用六個(gè)步驟邊學(xué)邊練》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

駱老師的課很特別，這跟他的經(jīng)歷有很大關(guān)系。他既是一位熱衷研究德魯克超過(guò)二十年的學(xué)者，又有超千億規(guī)模龍頭公司的管理經(jīng)歷，還是幾十個(gè)咨詢項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)者，在實(shí)戰(zhàn)的歷練中萃取到了寶貴的精華。——維信諾科技股份公司執(zhí)行副總裁 嚴(yán)若媛

駱老師的課源于豐富的經(jīng)驗(yàn)，廣闊的視野，更強(qiáng)調(diào)管理要為業(yè)務(wù)服務(wù)，能夠調(diào)動(dòng)全員參與，全情參與，見(jiàn)到效果！ ——聯(lián)合潤(rùn)通集團(tuán)董事長(zhǎng) 楊長(zhǎng)民

產(chǎn)業(yè)，業(yè)務(wù)，團(tuán)隊(duì)的同頻共振是企業(yè)發(fā)展把準(zhǔn)方向，高效執(zhí)行的脈絡(luò)和規(guī)律。駱老師的課程有高度，有廣度，有方法。

——吉峰科技股份公司董事長(zhǎng) 王新民

駱老師的課程深入淺出，案例都是自己近期操作的，不斷給人啟發(fā)，收益很大。

——中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院產(chǎn)業(yè)局

我們是從學(xué)員的微信群中看到了駱老師受歡迎的程度！

——中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)MBA教育中心

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