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情境領(lǐng)導(dǎo)?-領(lǐng)導(dǎo)方式因情境而不同【特價(jià)】 蘇州:2025年07月28日
提成組織整體績(jī)效和執(zhí)行力,形成管理的共同語言減少人員流失,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力打造高績(jī)效導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)氛圍,兼顧高員工滿意度使學(xué)員更好的了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力課程對(duì)象各類組織中的管理人員......
情境領(lǐng)導(dǎo)—有效改變組織效能的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 蘇州:2025年08月14日
對(duì)經(jīng)理人(或主管)而言,以下問題一定不會(huì)少見:● 團(tuán)隊(duì)績(jī)效徘徊不前,原因何在?● 員工離職率偏高,問題到底在哪里?● 用盡了各種激勵(lì)手段,但團(tuán)隊(duì)士氣依然低落,原因何在?● 影響上司真的很難?● 工作氣氛不對(duì),如何營(yíng)造績(jī)效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍?● 員工滿意度與績(jī)效似乎難以兼顧,如何才能做到協(xié)調(diào)、統(tǒng)一?● 在管理/領(lǐng)導(dǎo)......
情境領(lǐng)導(dǎo)?-領(lǐng)導(dǎo)方式因情境而不同【特價(jià)】 上海:2025年07月07日
各類組織中的管理人員......
成為情境領(lǐng)導(dǎo)型管理者 上海:2025年07月10日
一、領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者角色的認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)明確的工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)定義下屬的工作內(nèi)容了解職責(zé)、工作和活動(dòng)之間的區(qū)別工作內(nèi)容的分解與標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定溝通層面的一致性三、診斷被領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效準(zhǔn)備度準(zhǔn)備度的內(nèi)容診斷的標(biāo)準(zhǔn)工作能力與意愿的分析四、領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格工作行為與關(guān)系行為分析領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四象限領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格......
職業(yè)健康管理技巧與控制 上海:2025年08月25日
第一天:Course Introduction 課程介紹CHS_1 Intro to IH 工業(yè)衛(wèi)生簡(jiǎn)介IH Exposure Assessment Process 暴露評(píng)估過程Review IH Risk Assessment template 舉例說明其評(píng)估過程Feedback Occupational Healt......
營(yíng)銷突破與管理創(chuàng)新 北京:2025年08月10日
培訓(xùn)大綱:第一部分:業(yè)績(jī)突破篇課程前言:《孫子兵法》云:“道為術(shù)之靈,術(shù)為道之體;以道統(tǒng)術(shù),以術(shù)得道。”古往今來,欲成事者,不外乎將術(shù)、道、勢(shì)三者相統(tǒng)一結(jié)合,而三者結(jié)合所產(chǎn)生的威力足以震動(dòng)寰宇。窮人做事、富人做勢(shì)——英國(guó)戰(zhàn)略理論家利德爾.哈特曾這樣表述過:戰(zhàn)略真正的目的與......