青島總裁培訓(xùn)班培訓(xùn)公開課

轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力：從管理者向卓越領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型 青島：2025年07月02日

業(yè)務(wù)管理者；技術(shù)管理者；職能管理者及其他中高層管理者課程目標(biāo)：針對以上管理現(xiàn)狀及實(shí)際情況，我們計(jì)劃開展此次專題培訓(xùn)，幫助中高層管理人員明確領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)，掌握一定的領(lǐng)導(dǎo)技能及藝術(shù)。通過本次培訓(xùn)，我們將幫助學(xué)員盡快完成從“執(zhí)行者”到“領(lǐng)導(dǎo)者”，從“業(yè)務(wù)骨干&rdquo......

有效授權(quán)技巧 青島：2025年07月07日

掌握如何有效授權(quán)技巧掌握如何控制授權(quán)技巧掌握授權(quán)與激勵的常規(guī)方法及誤區(qū)了解授權(quán)與激勵的目的、機(jī)理和真諦課程大綱:課程導(dǎo)入—領(lǐng)導(dǎo)與授權(quán)測試：你會授權(quán)嗎組織高效授權(quán)范圍：可以授權(quán)的事項(xiàng)；不能授權(quán)的事項(xiàng)；有效授權(quán)7步驟有效授權(quán)的障礙及誤區(qū)四類授權(quán)的方式與作法：操控型授權(quán)的方式與作法；教練型授權(quán)的方式與作法；顧問型......

中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力修煉 青島：2025年07月11日

第一天第一部分 認(rèn)識管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為識別練習(xí)：一幅圖激起千言萬語識別他們的行為特征傾向性案例分析：分組研討與分析模塊二、中層經(jīng)理的角色定位研討與總結(jié)：圖......

管理者的工匠精神塑造 青島：2025年07月25日

第一單元：認(rèn)知篇-工匠精神的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義一、工匠精神的內(nèi)涵1、什么是工匠精神2、工匠精神的內(nèi)涵二、工匠精神的現(xiàn)實(shí)意義三、匠人于普通人的區(qū)別四、如何塑造工匠精神五、學(xué)會使用工具第二單元：工具篇-管理者工匠精神的重要工具-四類授權(quán)工作一、授權(quán)的內(nèi)涵1、狹義的授權(quán)2、廣義的授權(quán)二、常用的三種授權(quán)方法三、授權(quán)的時限及其方式案......

從Excel數(shù)據(jù)分析到圖表展示 上海：2025年08月07日

經(jīng)常使用 Office 工具“匯總整理數(shù)據(jù)、分析挖掘數(shù) 據(jù)、并制作圖表報告”的相關(guān)崗位人士課程大綱第一模塊數(shù)據(jù)分析概述數(shù)據(jù)分析基本思路明確目的：分析的問題是什么？想驗(yàn)證什么觀點(diǎn)？采集數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)從哪里來？如何采集？加工整合：數(shù)據(jù)不規(guī)范，如何轉(zhuǎn)化、提取、篩選？分析呈現(xiàn)：使用什么分析方法、分析工具？怎......

科學(xué)試模與模具驗(yàn)收技術(shù) 廣州：2025年09月13日

注塑企業(yè)副總/廠長、注塑部經(jīng)理/主管、注塑工程師（PE）、跟模工程師、模具設(shè)計(jì)工程師、試模工程師/技術(shù)員、注塑品質(zhì)工程師、工程部經(jīng)理/主管、注塑部領(lǐng)班/組長/技術(shù)員及模具采購人員等。培訓(xùn)內(nèi)容：1、試模的正確目的；2、試模工作者應(yīng)具備的六個條件；3、試模者常犯的錯誤；4、為什么要進(jìn)行科學(xué)試模；5、科學(xué)試模的流程；6、試模......