濟(jì)南TPM培訓(xùn)公開(kāi)課

讓TPM落地，向設(shè)備管理要效益—全面設(shè)備管理創(chuàng)新與實(shí)踐 濟(jì)南：2025年08月02日

隨著作業(yè)機(jī)械化、自動(dòng)化程度的大幅提高，企業(yè)對(duì)設(shè)備的依賴程度正日益加深，安全、成本、產(chǎn)量、質(zhì)量、交貨期的成果，均取決于企業(yè)設(shè)備管理水平的程度，向產(chǎn)品作業(yè)設(shè)備提出“零事故、零非計(jì)劃停產(chǎn)時(shí)間、零速度損失、零廢品”的要求。對(duì)設(shè)備精細(xì)化、信息化、自働化、智能化的要求越來(lái)越高。然而，企業(yè)設(shè)備管理人卻是困惑不......

TPM全面設(shè)備維護(hù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 濟(jì)南：2025年08月23日

隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷進(jìn)步，機(jī)器代替人工的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，國(guó)內(nèi)外企業(yè)都在智能化和專業(yè)化這個(gè)制高點(diǎn)上競(jìng)爭(zhēng)，設(shè)備管理一直是不被運(yùn)營(yíng)管理重視的話題，它的有效運(yùn)轉(zhuǎn)效率直接決定著成本、品質(zhì)、產(chǎn)能和企業(yè)利潤(rùn)，我國(guó)大部分企業(yè)的設(shè)備OEE水平達(dá)不到45%，我們認(rèn)為具有很大的挖掘潛力，全面競(jìng)爭(zhēng)的年代已經(jīng)來(lái)臨，假如你還認(rèn)為設(shè)備管理是維修工的事......

3T標(biāo)準(zhǔn)化｜TPM/TQM/TCM—精細(xì)化運(yùn)營(yíng)管理行動(dòng)方案 濟(jì)南：2025年08月23日

制造乃大國(guó)之本，制造強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。對(duì)于企業(yè)，決戰(zhàn)在市場(chǎng)，決勝在現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)營(yíng)策略和目標(biāo)最終都要由生產(chǎn)來(lái)完成。強(qiáng)大的制造能力是核心競(jìng)爭(zhēng)能力。然而，制造業(yè)和企業(yè)面臨著全新的挑戰(zhàn)：○ 生產(chǎn)效率嚴(yán)重低下，有時(shí)加班趕貨，有時(shí)停工待料，非正常作業(yè)多○ 生產(chǎn)品質(zhì)極不穩(wěn)定，制程不良率居高不下，甚至造成客戶頻繁退貨及內(nèi)部抱怨○ 生產(chǎn)進(jìn)度落后，交......

現(xiàn)場(chǎng)管理者的TPM管理及自主保全 天津：2025年07月10日

制造業(yè)企業(yè)依靠大量的設(shè)備維持正常的生產(chǎn)運(yùn)作。為了確保競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，設(shè)備不間斷運(yùn)行已成為常態(tài)。追求設(shè)備極限運(yùn)轉(zhuǎn)與有限的專業(yè)維護(hù)力量的矛盾日益突出。TPM做為一種先進(jìn)的設(shè)備管理理論，從它誕生開(kāi)始，一直備受制造業(yè)企業(yè)的青睞。本課程希望幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自己在設(shè)備管理中的角色和職責(zé)，加深理解TPM的預(yù)防思想和零故障目標(biāo)的追求，學(xué)會(huì)利......

金字塔原理:邏輯思維與有效表達(dá)（2天） 北京：2025年07月21日

一、什么是金字塔原理1.金字塔原理對(duì)業(yè)界的影響力2.金字塔原理的作用3.金字塔原理的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)4.中心思想的TOPS原則案例: 開(kāi)會(huì)通知匯報(bào)5.金字塔原理的效果演練: 利用金字塔原理即席演講技巧二、寫(xiě)作的邏輯1.為什么使用金字塔原理?神奇的數(shù)字7練習(xí): 分組練習(xí)?大腦的處理信息的特點(diǎn)游戲: 你能記住多少?金字塔原理的四項(xiàng)......

企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃與管理實(shí)戰(zhàn) 上海：2025年09月01日

每年的企業(yè)培訓(xùn)，我們花了無(wú)數(shù)的錢(qián)，但是效果在哪里？該上的課程已經(jīng)上了一輪，新的培訓(xùn)計(jì)劃怎么做？有些部門(mén)不支持培訓(xùn)，有些部門(mén)卻把培訓(xùn)當(dāng)作福利，培訓(xùn)究竟是什么？分明是企業(yè)花錢(qián)給員工學(xué)習(xí)，結(jié)果卻像是在求著部門(mén)配合工作，這合理嗎？奔忙了一年，花了一年的錢(qián)，我們依然不知道怎么讓培訓(xùn)“落地”？&hellip......