濟(jì)南制度建設(shè)培訓(xùn)公開課

企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控制度建設(shè) 廣州：2025年08月07日

對于正在崛起的中國企業(yè)，不僅在尖端的技術(shù)領(lǐng)域需要核心競爭力，在管理領(lǐng)域，也需要形成自己的核心競爭力。而企業(yè)內(nèi)部控制，正是一套成系統(tǒng)的規(guī)則體系、是企業(yè)管理的基本功，是一套精細(xì)化的管理工具。希望通過企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制建設(shè)專題培訓(xùn)，能夠幫助企業(yè)管理者真正成長為風(fēng)控專家，助力企業(yè)維護(hù)、創(chuàng)造價(jià)值， 用我們的專業(yè)惠及我們所服務(wù)......

內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制與預(yù)算管理 濟(jì)南：2025年09月27日

第一章節(jié)、風(fēng)險(xiǎn)控制｜實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的高質(zhì)量發(fā)展一、風(fēng)險(xiǎn)控制之演迤1.安危本能之點(diǎn)控制（1930年代中）現(xiàn)金及資產(chǎn)安全帳簿記錄之真實(shí)、準(zhǔn)確2.滲透管理之面控制（1940年代末）資產(chǎn)安全會計(jì)信息正確可靠業(yè)務(wù)效率經(jīng)營方針、計(jì)劃之落實(shí)3.面控制之系統(tǒng)解析（1950年代末）內(nèi)部會計(jì)控制內(nèi)部管理控制4.系統(tǒng)控制之路徑確認(rèn)（1970年代......

有效的風(fēng)險(xiǎn)管理與舞弊調(diào)查 天津：2025年07月10日

內(nèi)審總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、企業(yè)其他高級管理人員企業(yè)合規(guī)部門、監(jiān)察部門、內(nèi)審內(nèi)控部、法務(wù)部門經(jīng)理及主管人員會計(jì)師事務(wù)所審計(jì)項(xiàng)目經(jīng)理課程大綱：第 1 天一、風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)內(nèi)控內(nèi)審制度1.企業(yè)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)流程風(fēng)險(xiǎn)（運(yùn)營、財(cái)務(wù)、授權(quán)、舞弊）決策風(fēng)險(xiǎn)2.各類風(fēng)險(xiǎn)對企業(yè)的不利影響3.企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的控制框架4.企業(yè)內(nèi)部控制框架5......

流程重組與優(yōu)化培訓(xùn)課程 天津：2025年07月10日

本課程廣泛適用于組織內(nèi)各級管理者及企業(yè)管理部門的工作人員課程大綱：△第一章：流程的本質(zhì)·什么是流程？·流程與過程的區(qū)別與聯(lián)系·過程的三大要素·SIPOC流程模型及應(yīng)用·流程識別與分析·練習(xí)：分析組織的某業(yè)務(wù)流程△第二章：流程控制原理&m......

部門經(jīng)理提升班——經(jīng)理的3項(xiàng)核心管理技能 廣州：2025年09月12日

1.認(rèn)識什么是流程管理，掌握流程管理的思路2.學(xué)會制定與分解目標(biāo)，明確目標(biāo)管理體系的構(gòu)成3.知道績效管理的常見誤區(qū)和解決辦法4.正確建立對個(gè)人和部門在績效管理領(lǐng)域的診斷、評估及改進(jìn)方法5.掌握與目標(biāo)管理和績效考核有關(guān)的政策、流程、處理問題的技巧培訓(xùn)對象：企業(yè)中層經(jīng)理、各職能部門經(jīng)理、準(zhǔn)備被提拔的基層經(jīng)理課程大綱：模塊一......

人才標(biāo)準(zhǔn)與激勵(lì)全案設(shè)計(jì)班（三天兩夜） 深圳：2025年08月08日

全面掌握職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)與任職資格標(biāo)準(zhǔn)建立方法全面掌握敏捷勝任力建模和人才評估設(shè)計(jì)方法全面掌握崗位價(jià)值評估定制設(shè)計(jì)及IT系統(tǒng)工具全面掌握寬帶薪酬激勵(lì)設(shè)計(jì)流程與關(guān)鍵事項(xiàng)全面掌握等級工資表搭建及表單設(shè)計(jì)全面掌握員工入級套檔多種情況應(yīng)對實(shí)操技能全面掌握工資總額、短期激勵(lì)設(shè)計(jì)實(shí)操技能與方法熟悉中長期激勵(lì)等其他多元化激勵(lì)方式及要......