濟(jì)南人力資源培訓(xùn)公開(kāi)課

基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)鍵崗位人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)班 濟(jì)南：2025年07月04日

各企業(yè)中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人；企業(yè)人力資源部、法律事務(wù)部、風(fēng)險(xiǎn)管理部、合同管理部、戰(zhàn)略發(fā)展部、紀(jì)檢部門(mén)等相關(guān)負(fù)責(zé)人；律師事務(wù)所律師、企業(yè)法律顧問(wèn)；法律從業(yè)者、人力資源從業(yè)者；黨群工作部、綜合管理部、人事部（處）、勞資部（處）、行政辦公室、財(cái)務(wù)部（處），各類(lèi)人力資源管理人員和業(yè)務(wù)骨干及相關(guān)人員;各科研、院校從事勞動(dòng)合......

企業(yè)文化共創(chuàng)與管理賦能 濟(jì)南：2025年07月04日

中高層管理者、HR、黨政辦公室，企業(yè)文化專(zhuān)員、部門(mén)主管以上課程背景毛澤東說(shuō)：“凡是推翻一個(gè)政權(quán)必先打造輿論。“習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：”經(jīng)濟(jì)工作是全黨中心，但宣傳工作是重中之重。如何讓企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)落地，需要通過(guò)文化力去造勢(shì)去推動(dòng)，文化力必須和企業(yè)的戰(zhàn)略融入。讓員工在為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)體現(xiàn)自......

TTT——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練 濟(jì)南：2025年07月09日

一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知1.培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)2.培訓(xùn)師三種角色3.培訓(xùn)師六大能力4.培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)形象5.講師魅力錄像演示二、公眾的表達(dá)魅力1.成人的學(xué)習(xí)心理2.學(xué)習(xí)類(lèi)型的解析3.克服緊張的情緒4.語(yǔ)言肢體的表達(dá)5.突發(fā)狀況的處理三、專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)1.課前的調(diào)研工作2.材料的掌握運(yùn)用3.結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì)4.精彩踏實(shí)的本文5.開(kāi)場(chǎng)白與......

3E薪資設(shè)計(jì)與薪酬管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 濟(jì)南：2025年07月10日

薪酬福利是員工最為關(guān)注的問(wèn)題，薪酬體系的完善與否對(duì)人才的選用育留及整體業(yè)績(jī)有著直接的影響。然而，國(guó)內(nèi)企業(yè)大多缺乏科學(xué)的薪酬體系，對(duì)內(nèi)沒(méi)有公平性，對(duì)外缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，成為制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸。本課程，是以聯(lián)合利華、郎訊等世界500強(qiáng)企業(yè)的薪酬管理為藍(lán)本，輔以在國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)的成功實(shí)踐，以其先進(jìn)性、實(shí)戰(zhàn)性和實(shí)用性，得到了企業(yè)的高度......

激勵(lì)性薪酬體系設(shè)計(jì) 濟(jì)南：2025年07月10日

I 本立道生｜薪酬管理的邏輯和基礎(chǔ)一、薪酬的本質(zhì)及薪酬管理1.薪酬的本質(zhì)及解析2.薪酬設(shè)計(jì)內(nèi)涵3.薪酬體系設(shè)計(jì)與實(shí)施流程4.薪酬管理手冊(cè)范例5.薪酬管理中的機(jī)構(gòu)與權(quán)責(zé)二、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1.薪酬結(jié)構(gòu)模板與薪酬單元2.工資3.激勵(lì)薪酬4.福利三、薪酬水平設(shè)計(jì)的四維模型1.決定薪酬水平的四維模型—崗位2.決定薪酬水......

績(jī)效目標(biāo)體系設(shè)計(jì) 濟(jì)南：2025年07月11日

1．什么是目標(biāo)2.目標(biāo)管理體系的建立3．以平衡計(jì)分卡（BSC）及關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)(KPI)為指導(dǎo)方法績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定1）理解平衡計(jì)分卡與關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)2）平衡記分卡（BSC）四個(gè)評(píng)價(jià)維度（財(cái)務(wù)、客戶(hù)、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)）的因果關(guān)系3）企業(yè)層面績(jī)效目標(biāo)的制定A．利用“價(jià)值樹(shù)”繪制企業(yè)的戰(zhàn)略地圖B．圍繞戰(zhàn)略......

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課核心技能特訓(xùn)營(yíng)（兩天一夜） 濟(jì)南：2025年07月11日

適合參訓(xùn)人群：期望快速提升授課能力，愿意燒腦、熱愛(ài)分享的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者；不適合參訓(xùn)人群：認(rèn)為參訓(xùn)可以放松一下的人群課程內(nèi)容內(nèi)訓(xùn)師的自我修煉成人學(xué)習(xí)與的原理與互動(dòng)技巧授課的五大過(guò)程和邏輯結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)演講工具使用輕松玩轉(zhuǎn)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的八大培訓(xùn)機(jī)制（沙龍主題）如何制作一個(gè)吸引人的課件學(xué)員實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題研討與最佳實(shí)踐分享......

極簡(jiǎn)績(jī)效?-管理者必備的績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力 濟(jì)南：2025年07月11日

1.工作經(jīng)歷：3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的管理者。2.崗位/專(zhuān)業(yè)：管理者、企業(yè)HR、企業(yè)創(chuàng)始人/老板 。3.企業(yè)/行業(yè)：國(guó)企、央企、事業(yè)單位、民營(yíng)企業(yè)。課程內(nèi)容：第一章： 剛?cè)嵩雌鹬?mdash;—定位：夢(mèng)想鏈接夢(mèng)想一、源起極簡(jiǎn)——化繁為簡(jiǎn)績(jī)效新法1、績(jī)效管理現(xiàn)狀診斷績(jī)效管理六大問(wèn)題診斷方法......

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

年底績(jī)效考核、年終獎(jiǎng)及“二孩”新政下女職工管理 主講：楊老師

★全面了解年底勞動(dòng)關(guān)系的基本特點(diǎn)；★全面了解二孩政策下女職工管理涉及的法律問(wèn)題；★熟悉年底績(jī)效考核、年終獎(jiǎng)管理中常見(jiàn)問(wèn)題的處理方式；★系統(tǒng)提升企業(yè)管理者運(yùn)用勞動(dòng)法律防范法律風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)際操作能力；★掌握有效的應(yīng)對(duì)策略，從容應(yīng)對(duì)勞動(dòng)用工管理出現(xiàn)的問(wèn)題和發(fā)生的爭(zhēng)議?！菊n程對(duì)象】企業(yè)總經(jīng)理、高級(jí)管理人員；部門(mén)經(jīng)理、主管；人力資源......

課程開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn) 主講：王老師

具有一定開(kāi)發(fā)能力的培訓(xùn)師（專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)、熟練使用電腦）【學(xué)員收益】學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)的基本理論和方法，具備初步的課程開(kāi)發(fā)能力掌握課程開(kāi)發(fā)的核心邏輯和內(nèi)容，能夠設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目需求，進(jìn)行需求分析掌握如何設(shè)計(jì)課程大綱和教學(xué)方法掌握如何設(shè)計(jì)講師講義、授課腳本、學(xué)員手冊(cè)學(xué)習(xí)各類(lèi)培訓(xùn)方式在教學(xué)中的應(yīng)用，提升學(xué)員的參與程度掌握各種教學(xué)教法活動(dòng)腳......

TTT內(nèi)訓(xùn)師--中階 主講：田老師

在職場(chǎng)中，演講表達(dá)應(yīng)用的場(chǎng)合越來(lái)越多，如工作匯報(bào)、述職演說(shuō)、工作總結(jié)、職務(wù)競(jìng)聘、項(xiàng)目陳述、方案說(shuō)明、客戶(hù)答疑、商務(wù)分析、演講比賽、商務(wù)路演等，作為一名演講者，如何在上述重要場(chǎng)合演講時(shí)條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)生動(dòng)、扣人心弦、直抵人心？這需要演講者掌握專(zhuān)業(yè)的演講技能和方法設(shè)計(jì)。中階課程從課程呈現(xiàn)的核心能力出發(fā)，從開(kāi)場(chǎng)、主體......

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