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創(chuàng)新思維—把創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的商業(yè)成果 上海:2025年07月10日

企業(yè)主、CEO中高層管理者需要?jiǎng)?chuàng)新的職場人士課程大綱第一模塊:創(chuàng)新的定義和其重要性1.何為創(chuàng)新思維?2.創(chuàng)新為什么重要?3.創(chuàng)新和創(chuàng)意的差別與關(guān)聯(lián)性4.方法論:創(chuàng)新方略案例:米其林經(jīng)典案例分享第二模塊:創(chuàng)新的四部曲第一步:創(chuàng)新策略:問正確的問題,理解創(chuàng)新的趨勢和創(chuàng)新的藍(lán)海(價(jià)格到價(jià)值的轉(zhuǎn)換)1.創(chuàng)新策略三大模塊2.問的......

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理 上海:2025年07月15日

第一天一、開場:課程介紹1.熱身互動2.課程目標(biāo)介紹3.課程內(nèi)容介紹成果:了解課程目標(biāo)及結(jié)構(gòu),明確學(xué)習(xí)目的二、創(chuàng)新中的人1.關(guān)鍵問題引導(dǎo):1,你是誰。2.樂高模型搭建3.人對創(chuàng)新的態(tài)度:四種創(chuàng)新偏好4.“我”可以進(jìn)行的嘗試成果:了解創(chuàng)新中人的偏好,明確創(chuàng)新需要團(tuán)體合作,掌握在創(chuàng)新中幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)成一......

管理創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力訓(xùn)練 上海:2025年07月29日

培訓(xùn)導(dǎo)入1、測試:圖形游戲與啟示2、你能把一磅銅賣多少錢?案例:破爛王變?yōu)榘偃f富翁一、行業(yè)現(xiàn)狀分析(可結(jié)合不同行業(yè)進(jìn)行現(xiàn)狀分析)二、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)時(shí)代1、創(chuàng)意可以產(chǎn)生價(jià)值案例:《娛樂現(xiàn)場》、華誼兄弟公司、SOHO中國公司、軟銀集團(tuán)孫正義、民生銀行冠名玄湖底隧道2、點(diǎn)子能吸引資金、技術(shù)和人才案例:我三個(gè)客戶、大不列顛圖書館搬遷......

問題解決與創(chuàng)新思維 上海:2025年08月12日

將問題表面的現(xiàn)象分類和聚焦,找到真正的問題所在通過科學(xué)的方法,分析并找到導(dǎo)致問題真正的原因快速制定清晰理性的決策,并可以針對決策結(jié)果進(jìn)行溝通與澄清提前做好計(jì)劃與預(yù)案,為未來可能出現(xiàn)的問題做好充分準(zhǔn)備掌握問題解決中創(chuàng)新的系統(tǒng)方法和工具,幫助更有效的解決問題課程大綱:破冰+活動:荒島求生(上)學(xué)員實(shí)際案例收集+初步分析第一......

通用項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)操作 上海:2025年08月22日

項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目組核心成員、職能部門主管、公司管理者課程大綱:前言:培訓(xùn)需求匯總和分析1.企業(yè)主營業(yè)務(wù)是什么?2.哪些業(yè)務(wù)用項(xiàng)目的方式在運(yùn)作?3.項(xiàng)目運(yùn)作過程中有哪些困難和問題?4.項(xiàng)目管理培訓(xùn)的需求有哪些?5.根據(jù)問卷調(diào)查與電話訪談的結(jié)果來定制培訓(xùn)的內(nèi)容6.大家還有什么需求?一、項(xiàng)目經(jīng)理角色認(rèn)知(這一模塊可選)前言:作......

用數(shù)據(jù)說話-基于企業(yè)實(shí)踐的MINITAB 上海:2025年09月29日

生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、IT經(jīng)理、中高階管理層工程設(shè)計(jì)人員、工程技術(shù)人員、工程管理人員、工程試驗(yàn)人員、品質(zhì)管理人員、生產(chǎn)管理人員、質(zhì)量工程師、工藝工程師、設(shè)計(jì)工程師、維護(hù)工程師、生產(chǎn)工程師、6Sigma綠帶/黑帶課程大綱一、基本功能(1h)MINITAB簡介Minitab畫面構(gòu)成Minitab菜單構(gòu)成Minitab數(shù)據(jù)編輯......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...