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企業(yè)信息化審計(jì)與治理管控(COBIT認(rèn)證)最佳實(shí)踐培訓(xùn)班 北京:2025年09月26日
通過此次課程培訓(xùn),可使學(xué)習(xí)者獲得如下收益:從信息系統(tǒng)審計(jì)角度,掌握審計(jì)職能的管理;掌握IT審計(jì)過程及方法;了解IT治理與管理的區(qū)別;理解IT治理框架構(gòu)成;掌握審計(jì)IT治理結(jié)構(gòu)與實(shí)施方法;掌握對IT基礎(chǔ)設(shè)施及IT服務(wù)管理的審計(jì)方法;深入理解并掌握對信息安全的審計(jì);理解并掌握對業(yè)務(wù)連續(xù)性計(jì)劃的審計(jì);使學(xué)員能夠在實(shí)際IT治理......
流程變革班:學(xué)華為三大業(yè)務(wù)流體系IPD/LTC/ITR 上海:2025年07月05日
Day1 華為集成產(chǎn)品開發(fā)IPD體系1、業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)研發(fā)變革實(shí)踐a.IPD在華為公司的引入b.華為公司10年IPD之路2、IPD核心理念a.什么是產(chǎn)品?b.什么是研發(fā)管理?c.研發(fā)能力怎么分級?d.如何衡量研發(fā)的績效?衡量標(biāo)準(zhǔn)(舉例)e.中國企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)常見問題f.IPD是什么?g.IPD集成了多個(gè)優(yōu)秀實(shí)踐h.為什么華......
基于流程的企業(yè)運(yùn)營管理新范式 上海:2025年07月09日
在快速變化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,企業(yè)決策層必須拋棄“機(jī)會(huì)為王”的慣性思維,采用系統(tǒng)的、科學(xué)的方式追求“戰(zhàn)略至上、運(yùn)營致勝”的系統(tǒng)、科學(xué)的企業(yè)經(jīng)營思維。因?yàn)椋焖俚淖兓瑤€(gè)企業(yè)層出不窮的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn),過去的成功,無法在未來成功復(fù)制,企業(yè)家發(fā)現(xiàn),對舊模式的路徑依賴,反而成為阻礙企......
機(jī)制創(chuàng)新——構(gòu)建共擔(dān)、共享的股權(quán)激勵(lì)機(jī)制 上海:2025年07月09日
模塊一、股權(quán)激勵(lì)的ABC1. 為什么要做股權(quán)激勵(lì)2. 股權(quán)激勵(lì)與員工持股——有何區(qū)別3. 什么時(shí)間做股權(quán)激勵(lì)——主動(dòng)與被動(dòng)4. 股權(quán)激勵(lì)的六定模型的運(yùn)用模塊二、股權(quán)激勵(lì)的前期準(zhǔn)備1. 融資與發(fā)展背景下的股權(quán)激勵(lì)準(zhǔn)備——到底誰來給激勵(lì)?2. 激勵(lì)平臺(tái)......
培訓(xùn)規(guī)劃與管理 上海:2025年08月19日
第一模塊培訓(xùn)認(rèn)識(shí)篇培訓(xùn)的涵義培訓(xùn)的價(jià)值推動(dòng)人才發(fā)展推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展推動(dòng)組織發(fā)展培訓(xùn)與人力資源管理培訓(xùn)管理的四層工作戰(zhàn)略規(guī)劃資源建設(shè)營運(yùn)管理基礎(chǔ)工作第二模塊培訓(xùn)體系篇體系構(gòu)成的主要內(nèi)容體系建設(shè)與培訓(xùn)管理的關(guān)系戰(zhàn)略-目標(biāo)與策略資源-內(nèi)容與支撐營運(yùn)-實(shí)施與改進(jìn)基礎(chǔ)-依據(jù)與保障企業(yè)培訓(xùn)成熟度企業(yè)培訓(xùn)成熟度與企業(yè)發(fā)展階段企業(yè)培訓(xùn)成熟......
6S現(xiàn)場管理與項(xiàng)目推進(jìn) 上海:2025年08月02日
企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)是將低價(jià)而高品質(zhì)的產(chǎn)品迅速提供給客戶,實(shí)現(xiàn)客戶滿意與利潤最大化。21世紀(jì)的經(jīng)營環(huán)境尚存變化與危機(jī)、機(jī)會(huì),且誰都無法預(yù)測企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境如何突變。企業(yè)環(huán)境日益艱難的時(shí)候,更應(yīng)該加速作為無限競爭時(shí)代生存戰(zhàn)略手段的經(jīng)營革新活動(dòng),越需要有實(shí)力的人才來實(shí)踐、保證和經(jīng)營與實(shí)績相關(guān)的改善活動(dòng)。為突破這些課題,本課程綜合性......