沈陽職業(yè)生涯規(guī)劃培訓公開課

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級培訓班 長春：2025年07月08日

企業(yè)新進員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、......

從員工職業(yè)發(fā)展到任職資格體系建設(shè) 北京：2025年07月11日

本課程從企業(yè)任職資格體系建設(shè)實戰(zhàn)出發(fā)，以華為公司任職資格體系建設(shè)實戰(zhàn)經(jīng)驗為基礎(chǔ)，講授有關(guān)任職資格體系建設(shè)的基本理論、專業(yè)劃分、知識標準等常用技巧和工具，重點講述任職資格申報條件設(shè)定、行為標準建設(shè)、任職資格評審、任職資格結(jié)果應用等內(nèi)容，以實戰(zhàn)為主要訓練方式，以大量實際案例分享和分析領(lǐng)先標桿公司在任職資格體系建設(shè)方面的實踐......

員工職業(yè)生涯通道設(shè)計 北京：2025年07月12日

第一講 企業(yè)管理金三角1.戰(zhàn)略管理、績效管理、職業(yè)生涯管理2.戰(zhàn)略與組織3.企業(yè)三類人才梯隊4.管理的本質(zhì)第二講 職業(yè)生涯管理1.個人為什么要爭取職業(yè)生涯成功2.企業(yè)為什么要進行職業(yè)生涯管理3.恩格爾系數(shù)降低對管理的啟示4.職業(yè)管理與職涯管理的十二個模塊第三講 提升職業(yè)素質(zhì) 實現(xiàn)人生價值1.人生需求與人生價值2.職業(yè)的......

職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)訓練 北京：2025年07月30日

本課程將使受訓者了解并掌握個人職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法，幫助員工掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律,科學規(guī)劃人生,認識員工與企業(yè)之間的依存關(guān)系，提升員工工作的敬業(yè)精神和斗志。【課程對象】企業(yè)人力資源管理人員、對職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計的緣起•歐洲對全球人力資源動態(tài)的調(diào)查•對職業(yè)忠誠對......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級培訓班 北京：2025年09月10日

主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識、技能、方法4.課堂互動：釘子游戲•什么是......

卓越管理者高階訓練營-錘煉經(jīng)理人培養(yǎng)員工的兩種角色 北京：2025年09月13日

組織和企業(yè)面臨的最大挑戰(zhàn)是如何高效地實現(xiàn)組織目標、及如何突破業(yè)績發(fā)展的瓶頸，而這種挑戰(zhàn)歸根結(jié)底需要由組織和企業(yè)內(nèi)的員工去面對。他們能否自信的面對挑戰(zhàn)？能否勝任組織交給他們的業(yè)績?nèi)蝿眨烤鸵此麄兪欠窬邆浣M織發(fā)展和業(yè)績改善所需要的能力。如果我們的員工不具備組織要求的能力，組織就要發(fā)展這樣的能力。“發(fā)展員工、提升......

如何做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展 北京：2025年09月26日

員工職業(yè)生涯發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，只有充分發(fā)揮員工的主觀能動性，在企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標體系，幫助每個職員實現(xiàn)自我價值，通過做好職員的職業(yè)生涯開發(fā)與管理，把企業(yè)的人力資源最大限度的變成人力資本，企業(yè)才能最終實現(xiàn)未來的愿景。重視并規(guī)劃員工職業(yè)生涯發(fā)展的組織，在提高其員工滿意度與工作積極性方面，具有十分......

心理學技術(shù)在人力資源管理中的應用實務 北京：2025年09月27日

一、心理學技術(shù)在人力資源管理中的深度應用模型一）人力資源管理的本質(zhì)二）心理學技術(shù)在人力資源管理中的應用模型三）HR心理學技術(shù)系統(tǒng)：識人心理學二、選人心理學：心理學技術(shù)在招聘、面試中的應用一）招聘心理微系統(tǒng)——吸引人心的秘密什么是招聘心理微系統(tǒng)？如何進行招聘心理微系統(tǒng)操作二）招聘渠道微系統(tǒng)&mda......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓內(nèi)訓課程

職業(yè)生涯規(guī)劃及職場禮儀 主講：李老師

?掌握職業(yè)規(guī)劃與自我成長的管理技巧?確定并提升個人職場的核心競爭力?明確個人發(fā)展目標，制定個人發(fā)展規(guī)劃?了解專業(yè)的職業(yè)形象是怎樣的?掌握職業(yè)場合言談舉止規(guī)范和注意事項第一章：人生規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展?職業(yè)生涯規(guī)劃的意義?我為什么工作?如何理解職業(yè)?職業(yè)為什么需要規(guī)劃?如何進行職業(yè)規(guī)劃?什么是職業(yè)規(guī)劃?職業(yè)規(guī)劃的理念?什么是理......

你的職業(yè)生涯管理 主講：羅老師

心態(tài):開始注重高潛員工的職業(yè)生涯發(fā)展，敢于與員工談職業(yè)發(fā)展的問題技能:以對話方式幫助員工了解自我、清晰目標、調(diào)整態(tài)度、把握機會并付諸行動應用:更多一重職業(yè)生涯規(guī)劃教練的角色，幫助員工更加認真地對待自己在組織中的職業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)組織與員工發(fā)展的雙贏課程綱要單元一 職業(yè)生涯循環(huán)的規(guī)律職業(yè)生涯發(fā)展的7 個階段員工在每個階段的表......

認識自我，發(fā)展生涯——青少年生命教育與生涯規(guī)劃 主講：劉老師

1、生命教育的引入：通過討論和反思引導青少年思考人生目的、價值觀等問題。2、興趣探索與認知：幫助青少年認識自己的興趣愛好，探索未來可能的職業(yè)方向。3、親子溝通與協(xié)作：通過活動和討論促進家長與孩子之間的理解和溝通。4、生涯規(guī)劃的實踐：為青少年提供具體的生涯規(guī)劃工具和指導，包括職業(yè)探索、學習規(guī)劃等。【教學方式】1、心理團體......

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