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情緒管理與壓力緩解訓(xùn)練 北京:2025年07月09日
1、描述情緒運(yùn)作的規(guī)律2、運(yùn)用建立內(nèi)在平衡系統(tǒng)的方法3、運(yùn)用識(shí)別和緩解自我壓力的方法4、運(yùn)用EQ提升管理能力和職場(chǎng)影響力課程提綱:【第一天上午】一、從IQ走向EQ:情商的作用1、IQ智商/EQ情商/CQ創(chuàng)造力/SQ情感覺(jué)察能力之間的關(guān)系;2、情商主導(dǎo)人際關(guān)系,情商決定影響力;3、新心理資本:情緒智能二、你不知道的你自己......
情商管理與壓力緩解實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海:2025年07月10日
一、從IQ走向EQ:情商的作用IQ智商/EQ情商/CQ創(chuàng)造力/SQ情感覺(jué)察能力之間的關(guān)系;情商主導(dǎo)人際關(guān)系,情商決定影響力;新心理資本:情緒智能;學(xué)習(xí)目的:1、從認(rèn)識(shí)上了解情商的重要性,卡耐基曾經(jīng)說(shuō)一個(gè)人成功與否,15%在于專業(yè)技能,85%在于人際關(guān)系;因?yàn)榍樯讨鲗?dǎo)人際關(guān)系,所以情商的高低是影響成功的關(guān)鍵因素。2、了解......
《情緒管理與壓力緩解》 上海:2025年08月01日
1、討論沉積在人心底的“垃圾”是如何形成的2、運(yùn)用識(shí)別和緩解自我壓力的方法,通過(guò)有效的措施與方法幫您清掃這些不利于身心健康的“垃圾”3、對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化精粹的闡發(fā),讓學(xué)員在輕松的課程當(dāng)中感悟國(guó)學(xué)文化4、運(yùn)用EQ提升管理能力和職場(chǎng)影響力,提升管理智慧,錘煉個(gè)人的品格修養(yǎng),塑造......
情緒管理與壓力緩解實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班 廣州:2025年09月25日
1.幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)工作壓力和煩惱并了解舒緩的要領(lǐng)和方法。2.幫助學(xué)員掌握識(shí)別心理誤區(qū)培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài)的要領(lǐng);3.幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)快樂(lè)的價(jià)值并知道怎樣自我培養(yǎng)快樂(lè)的能力。4. 幫助學(xué)員掌握舒緩工作壓力的實(shí)用方法。課程大綱一、揭開(kāi)工作壓力和煩惱的“面紗”1、剖析必要的工作壓力和不必要的工作壓力2、通過(guò)提升......
企業(yè)減碳實(shí)用 廣州:2025年08月15日
一、減碳發(fā)展的原由及趨勢(shì)中國(guó)及地方在碳排放方面的政策與要求國(guó)際關(guān)注中的碳排放: 貿(mào)易,標(biāo)簽,稅,還有什么?目前國(guó)際上的通用標(biāo)準(zhǔn)與方法二、CO2的核算WRI計(jì)算方法與標(biāo)準(zhǔn):如何劃分范圍?范圍1,2,3的差別與企業(yè)責(zé)任如何尋找適當(dāng)?shù)呐欧畔禂?shù)如何形成碳排放報(bào)告三、企業(yè)如何計(jì)量自身碳排量、案例分析與自我訓(xùn)練案例練習(xí)從數(shù)據(jù)收集到......
組織效能提升:從個(gè)人能力到組織能力進(jìn)化 廣州:2025年08月22日
在當(dāng)今跨境電商的高速發(fā)展浪潮中,許多企業(yè)在規(guī)模擴(kuò)張的同時(shí),卻遭遇了組織效能的瓶頸。您是否面臨如下困境:團(tuán)隊(duì)協(xié)作不暢:隨著團(tuán)隊(duì)規(guī)模的擴(kuò)大,溝通成本增加,信息傳遞的效率和準(zhǔn)確性下降。團(tuán)隊(duì)成員間缺乏有效的協(xié)作機(jī)制,導(dǎo)致工作重復(fù)、資源浪費(fèi),以及項(xiàng)目進(jìn)度的延誤。管理流程混亂:在沒(méi)有清晰、標(biāo)準(zhǔn)化的管理流程下,企業(yè)決策往往依賴于個(gè)人......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...