北京設(shè)備管理培訓(xùn)公開(kāi)課

設(shè)備管理要效益—工業(yè)4.0下的精益全面生產(chǎn)維護(hù) 北京：2025年07月07日

工廠經(jīng)理，生產(chǎn)總監(jiān)和營(yíng)運(yùn)總監(jiān)，生產(chǎn)經(jīng)理，維護(hù)經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理和質(zhì)量經(jīng)理，生產(chǎn)主管和車(chē)間主任，維護(hù)主管和技術(shù)人員，設(shè)備人員、班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干等。特別提醒：精益設(shè)備管理的推動(dòng)絕不是一兩個(gè)人的事，也不是靠任何一個(gè)部門(mén)就能解決的問(wèn)題，5-8管理團(tuán)隊(duì)共同參與效果最佳。課程收益:該課程以應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，遵循實(shí)戰(zhàn)為特色。兼顧TPM設(shè)備管......

新時(shí)期特種設(shè)備管理與危險(xiǎn)化學(xué)品防火防爆技術(shù)高級(jí)研修班 北京：2025年07月10日

隨著工業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，企業(yè)生產(chǎn)不斷增長(zhǎng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，特種設(shè)備數(shù)量越來(lái)越多，高溫、高壓和易燃易爆介質(zhì)使用增長(zhǎng)等，造成許多生產(chǎn)運(yùn)行不安全因素或事故。特種設(shè)備安全環(huán)境面臨巨變，特種設(shè)備事故層出不窮，特種設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)管理問(wèn)題日益突出，面對(duì)新的形勢(shì)變化，企業(yè)安全壓力越來(lái)越大。對(duì)企業(yè)特種設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)管理與控制及隱患排查治理提出更高......

如何降低設(shè)備故障，提高生產(chǎn)效益 北京：2025年07月10日

設(shè)備是企業(yè)生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)，只有提高了設(shè)備的運(yùn)行效率，減少故障發(fā)生，才能保證生產(chǎn)任務(wù)的達(dá)成。TPM全員設(shè)備維護(hù)與設(shè)備綜合管理課程培訓(xùn)，內(nèi)容涉及改善設(shè)備故障的處理流程，設(shè)備管理的評(píng)價(jià)指標(biāo)，TPM的基本概念，自主保養(yǎng)對(duì)員工的四項(xiàng)能力要求，PM分析的方法等，旨在使學(xué)員了解TPM的八大支柱，熟悉實(shí)現(xiàn)零故障的主要方法，了解個(gè)別改善......

可靠設(shè)備系列：全面維修與保養(yǎng)（TPM） 北京：2025年07月10日

TPM可靠設(shè)備系列課程針對(duì)企業(yè)中推進(jìn)TPM項(xiàng)目變革的人士而設(shè)計(jì)，以實(shí)用為出發(fā)點(diǎn)：環(huán)境模擬：以真實(shí)的機(jī)器設(shè)備作為道具，詮釋TPM體系與工具，效果直觀，氣氛熱烈，高度互動(dòng)。資深人士：每位講師都在中國(guó)范圍內(nèi)親手實(shí)操來(lái)自不同性質(zhì)客戶的TPM項(xiàng)目，經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠?qū)W(xué)員問(wèn)題給與操作性很強(qiáng)的建議。針對(duì)性：課程結(jié)束后，可以走訪學(xué)員公司......

設(shè)備點(diǎn)檢規(guī)范化與設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)+京西重工參觀 北京：2025年07月11日

了解做為一名現(xiàn)代企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理者所應(yīng)該具備的職業(yè)設(shè)備管理理念， 以及現(xiàn)場(chǎng)管理者所應(yīng)了解相關(guān)的 設(shè)備管理體系了解作為設(shè)備使用與管理者所應(yīng)具備的對(duì)于設(shè)備管理維護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容， 正確理解現(xiàn)代企業(yè)中設(shè)備管理的相關(guān)設(shè)備管理技巧, 明確自身設(shè)備管理職責(zé)， 以及如何在現(xiàn)場(chǎng)管理中如何運(yùn)用.掌握現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展設(shè)備維護(hù)所應(yīng)該具備的設(shè)備點(diǎn)檢管理......

機(jī)械可靠性高級(jí)研修班 北京：2025年07月11日

從事動(dòng)力學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的機(jī)械工程師、系統(tǒng)工程師、測(cè)試工程師、可靠性工程師、技術(shù)經(jīng)理、總工等課程目標(biāo)本課結(jié)合講師多年工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)機(jī)械動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，涵蓋了材料的選擇、力學(xué)的計(jì)算、表面處理和熱處理工藝的選擇、失效的分析、振動(dòng)噪聲的消除與預(yù)防、動(dòng)力學(xué)測(cè)試與分析等方面內(nèi)容。課程大綱:第一章機(jī)械可靠性設(shè)計(jì)基本依據(jù)1干涉模型2大數(shù)......

設(shè)備可靠性管理專(zhuān)題培訓(xùn) 北京：2025年07月16日

學(xué)習(xí)本課程，學(xué)員將：1.了解基本的可靠性相關(guān)知識(shí)2.掌握各類(lèi)典型元器件的失效機(jī)理3.掌握正確設(shè)定設(shè)備預(yù)防性維護(hù)周期的方法4.掌握設(shè)備備件庫(kù)存管理技術(shù)5.掌握基本的設(shè)備故障診斷技術(shù)課程對(duì)象本課程廣泛適用于制造業(yè)的各級(jí)生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)備管理人員，包括生產(chǎn)總監(jiān)、制造經(jīng)理、設(shè)備經(jīng)理、設(shè)備維修技術(shù)人員等。核心模塊：一.可靠性工程概論1......

可靠性為中心的設(shè)備維護(hù)管理最佳實(shí)踐RCM 北京：2025年07月17日

制造企業(yè)生產(chǎn)/制造部經(jīng)理、設(shè)備部經(jīng)理、設(shè)備保養(yǎng)及維修工程師、維修主管、生產(chǎn)主管、工廠的項(xiàng)目經(jīng)理參加；工藝、IE 工程師、生產(chǎn)技術(shù)主管、TPM 推進(jìn)成員、精益改善活動(dòng)成員等參加。課程大綱單元一 RCM基礎(chǔ)和背景現(xiàn)代維修管理的發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)什么是RCM，我們?yōu)槭裁葱枰猂CM實(shí)務(wù)討論：我在日常工作中最大的挑戰(zhàn)或困難？單元二 ......

設(shè)備管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

匠心智造數(shù)字化時(shí)代的智能運(yùn)維系統(tǒng)構(gòu)建 主講：柳老師

時(shí)間第1天第2天第3天上午模塊一 設(shè)備管理不斷發(fā)展，智能運(yùn)維已成數(shù)字化時(shí)代趨勢(shì)模塊四 價(jià)值性維護(hù)管理，圍繞數(shù)據(jù)聚焦痛點(diǎn)做點(diǎn)檢模塊五 CBM狀態(tài)監(jiān)測(cè)性工具，我們周?chē)泻芏嗄K八 數(shù)字化時(shí)代的智慧性資產(chǎn)管理的系統(tǒng)，原來(lái)盡在OEE模塊九 數(shù)據(jù)化時(shí)代的備件促進(jìn)性管理，全新思維補(bǔ)缺備件短板下午模塊二 預(yù)測(cè)性維護(hù)管理，數(shù)字化時(shí)代慎......

降本增效提升OEE 主講：唐老師

一 【根本】設(shè)備管理基礎(chǔ)篇1.什么是設(shè)備管理1）設(shè)備與設(shè)備管理關(guān)系2）設(shè)備管理的定位-母機(jī)3）從三位來(lái)看設(shè)備管理2.設(shè)備管理發(fā)展史1）事后維修2）預(yù)防維修3）全員設(shè)備維護(hù)4）預(yù)測(cè)性維護(hù)3.設(shè)備重要度識(shí)別1）設(shè)備識(shí)別5要素2）各級(jí)設(shè)備的對(duì)應(yīng)管理方法4.設(shè)備管理于安全的關(guān)系5. 設(shè)備管理統(tǒng)計(jì)常用3大指標(biāo)應(yīng)用1） OEE2）......

模擬圖及接線圖 主講：羅老師

理論部分：教員面授方式，power point教案，圖文解說(shuō)。采用陳述式教學(xué)方法及交互式教學(xué)方法；實(shí)踐部分：實(shí)驗(yàn)室實(shí)操，教員講授后演練或直接指定學(xué)員演練給大家，然后，分組實(shí)踐，教員指導(dǎo)學(xué)員動(dòng)手實(shí)際操作；現(xiàn)場(chǎng)部分：由培訓(xùn)工程師及時(shí)反饋每位學(xué)員的技能培訓(xùn)成果。教員跟蹤每位學(xué)員回到執(zhí)行處后的學(xué)習(xí)效果，反饋信息改進(jìn)教學(xué)方法；教......

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