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采購(gòu)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化 長(zhǎng)沙:2025年07月07日
采購(gòu)主管;物料、供應(yīng)部門(mén)主管;采購(gòu)總監(jiān)等高級(jí)采購(gòu)管理人員課程大綱:一、采購(gòu)在企業(yè)中的作用(采購(gòu)組織與激勵(lì)模式設(shè)計(jì))及其變革1.供應(yīng)鏈的變革---- 7大趨勢(shì)2.供應(yīng)鏈管理理念下的新型采購(gòu)管理3.4種組織結(jié)構(gòu)4.集中采購(gòu)和分散采購(gòu)的優(yōu)點(diǎn)及弊端分析 – 各種企業(yè)的集中和分散采購(gòu)管理模式介紹5.采購(gòu)功能的變化 -......
采購(gòu)成本分析與談判策略 長(zhǎng)沙:2025年07月10日
了解商品/產(chǎn)品價(jià)格與成本分析方法。掌握商業(yè)環(huán)境中,學(xué)會(huì)識(shí)別分配、整合談判適用的場(chǎng)景與談判策略。了解談判的要素、基本原則和準(zhǔn)備過(guò)程,并能夠應(yīng)用到具體實(shí)踐之中。分析談判的過(guò)程,并學(xué)會(huì)在談判中運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)。了解自己的談判風(fēng)格,并學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的談判風(fēng)格進(jìn)行談判。課程大綱第一模塊破冰練習(xí)講師介紹與破冰 INTRO分享談判看法第二模塊......
采購(gòu)合同管理與法務(wù)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 長(zhǎng)沙:2025年07月10日
2020年隨著新冠肺炎在全球范圍蔓延,國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生巨變,全球供應(yīng)鏈已經(jīng)處于復(fù)雜且多變的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境中,供應(yīng)關(guān)系日益復(fù)雜多變,那么采購(gòu)合同管理在企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中尤為關(guān)鍵,有效的采購(gòu)合同管理可以給企業(yè)帶來(lái)財(cái)富,不良的也可能造成虧損。上升到企業(yè)運(yùn)營(yíng)層面,合同管理目標(biāo)是為了創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。完善合同管理不但可以規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)......
結(jié)果導(dǎo)向過(guò)程合規(guī)--招標(biāo)采購(gòu)實(shí)務(wù)操作與案例解析 長(zhǎng)沙:2025年07月11日
一、招投標(biāo)概述與招標(biāo)工作的戰(zhàn)略規(guī)劃1.招投標(biāo)的基本流程2.招投標(biāo)的時(shí)間軸3.招投標(biāo)制度的起源4.招投標(biāo)制度的國(guó)際現(xiàn)狀5.我國(guó)招投標(biāo)制度發(fā)展史1)第一階段:招投標(biāo)制度初步建立2)第二階段:招投標(biāo)制度規(guī)范發(fā)展3)第三階段:招投標(biāo)制度不斷完善4)第四階段:招投標(biāo)監(jiān)管愈發(fā)嚴(yán)格6.招投標(biāo)制度的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)1)課堂問(wèn)題:以下哪些采購(gòu)標(biāo)......
采購(gòu)談判技巧與供應(yīng)商管理 上海:2025年08月21日
當(dāng)今世界正經(jīng)歷著一場(chǎng)世界史上嚴(yán)重的金融危機(jī),此次金融危機(jī)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)造成了嚴(yán)重影響,各企業(yè)紛紛通過(guò)加強(qiáng)管理來(lái)降低運(yùn)營(yíng)成本以應(yīng)對(duì)危機(jī)。在這樣的情形下,如何降低采購(gòu)成本,用什么方法降低采購(gòu)成本就成為本課程學(xué)習(xí)的主要話(huà)題。采購(gòu)成本降低1%,利潤(rùn)甚至能上升10%以上!單從原材料成本的角度看,通常有50%到85%的成本是支付......
跨部門(mén)溝通、協(xié)作與沖突處理 上海:2025年08月01日
導(dǎo)入:三共原則1,共識(shí)、共享、共贏三原則邏輯:實(shí)踐-反思-改善-行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)與心得分享結(jié)論:由于信息與資源分布在不同部門(mén),實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)的雙方具有互賴(lài)性依存2,聚焦現(xiàn)狀:我們跨部門(mén)協(xié)作中的問(wèn)題第一部分:建立并實(shí)踐內(nèi)部客戶(hù)觀1,內(nèi)部客戶(hù)的三個(gè)基本問(wèn)題:誰(shuí)?需求?滿(mǎn)足需求的行動(dòng)?2,畫(huà)出內(nèi)部客戶(hù)地圖—客戶(hù)是誰(shuí)?3......
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顧聞知老師
學(xué)歷:臺(tái)灣 國(guó)立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國(guó) 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺(tái)灣 桃園RCA...

周凱歌老師
專(zhuān)業(yè)技能: 1.能有效整合公司內(nèi)外資源,通過(guò)快速的交付流程和最低總成本打造制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì); 2.根據(jù)...