哈爾濱年度計(jì)劃培訓(xùn)公開課

應(yīng)對延遲退休與末等調(diào)整不勝任退出政策：企業(yè)多元化用工策略、勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理體系構(gòu)建及薪酬績效實(shí)踐落地專題培訓(xùn)班 哈爾濱：2025年07月15日

各企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、分管人力副總及相關(guān)人員;企業(yè)人力資源部、法律事務(wù)部、風(fēng)險(xiǎn)管理部、紀(jì)檢部門等相關(guān)負(fù)責(zé)人；律師事務(wù)所律師、企業(yè)法律顧問；法律從業(yè)者等。各有關(guān)企事業(yè)單位黨群工作部、綜合管理部、人事部（處）、勞資部（處）、行政辦公室、財(cái)務(wù)部（處），各類人力資源管理人員和業(yè)務(wù)骨干及相關(guān)人員;各科研、院校從事勞......

薪酬體系設(shè)計(jì)高級培訓(xùn)班 哈爾濱：2025年07月30日

總經(jīng)理、主管人力資源副總、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、薪酬經(jīng)理/主管、咨詢顧問、公司薪酬項(xiàng)目組成員，尤其適合多次參加各類薪酬培訓(xùn)班仍不得要領(lǐng)者。培訓(xùn)收益：1、熟練掌握薪酬設(shè)計(jì)流程十步法與各環(huán)節(jié)管控技巧；2、熟練掌握薪酬設(shè)計(jì)中技術(shù)含量最高的五個(gè)關(guān)鍵方法：崗位價(jià)值評估模型設(shè)計(jì)、崗位價(jià)值評估、薪酬結(jié)構(gòu)與薪酬水平設(shè)計(jì)、薪酬激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)......

用工風(fēng)險(xiǎn)控制與籌劃?：工資、獎(jiǎng)金、社會(huì)保險(xiǎn)、個(gè)稅、加班費(fèi)爭議 哈爾濱：2025年08月03日

經(jīng)培訓(xùn)通過考試合格后頒發(fā)人力資源和社會(huì)保障部《勞動(dòng)爭議調(diào)解師》培訓(xùn)證書（帶國徽）。網(wǎng)上注冊、官方網(wǎng)站查詢,全國通用，根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定，人力資源管理部門和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評價(jià)、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件一份，二寸證件照2張，提前郵遞或現(xiàn)場報(bào)到時(shí)交至?xí)?wù)組。......

人才甄選技術(shù)—實(shí)景招聘面試技術(shù) 長春：2025年07月11日

系統(tǒng)梳理招聘選才流程強(qiáng)化結(jié)構(gòu)化選才意識熟悉結(jié)構(gòu)化選才工具掌握行為邏輯面試法的精髓悟道高效招聘官的修養(yǎng)授課對象：各企業(yè)人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、招聘專員、部門經(jīng)理、主管等。課程大綱：第一篇 準(zhǔn)備篇：招聘前期準(zhǔn)備中一、招聘，創(chuàng)造價(jià)值1．【案例討論1】A公司的發(fā)展之困2．招聘如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值3．招聘=招募+甄選4．招聘工作......

心理學(xué)在招聘面試中的應(yīng)用 北京：2025年07月18日

傳統(tǒng)的招聘內(nèi)容過于零散，往往導(dǎo)致招聘的效果不理想。只有懂得招聘的原理，并且懂得如何將流程設(shè)計(jì)得標(biāo)準(zhǔn)、合理地對求職者進(jìn)行全面的測試，將面試人員、考核要素、試題類型、評分標(biāo)準(zhǔn)等每項(xiàng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化，才能準(zhǔn)確了解和識別應(yīng)聘者在招聘過程中的心理及其特征，為準(zhǔn)確的評價(jià)和判斷提供參考依據(jù)。您在招聘過程中是否遇到過以下問題：為什么我看好的......

商務(wù)談判解碼 深圳：2025年09月27日

1、案例豐富：我們的案例庫有2000余個(gè)案例，且大多為原創(chuàng)的實(shí)戰(zhàn)案例。同時(shí)，針對每個(gè)課程單元，我們均配有相應(yīng)的案例。2、氣氛活躍：課程的形式包含：案例講解、分組討論、角色扮演等，學(xué)員的參與積極性高，這使得整體的氣氛非常活躍，相應(yīng)地，學(xué)員的吸收率也得到保證。3、實(shí)用性強(qiáng)：老師從案例講解開始，到技能總結(jié)收尾，讓學(xué)員在啟發(fā)過......