武漢課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開課

PTT國際專業(yè)講師訓(xùn)練—敏捷課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 武漢：2025年07月11日

模塊一：需求分析一、需求分析法認(rèn)知1.需求分析的定義2.需求分析的價(jià)值3.五大常見需求分析二、學(xué)員需求分析1.個人基本情況2.學(xué)習(xí)期望程度3.原有知識背景4.個人學(xué)習(xí)態(tài)度5.期待教學(xué)方式6.所在組織支持7.學(xué)習(xí)環(huán)境要求三、企業(yè)需求分析1.讓股東滿意2.讓流程高效3.讓企業(yè)客戶愉悅4.團(tuán)隊(duì)士氣提升5.提高企業(yè)收益6.降低......

一念之轉(zhuǎn)——七步課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 武漢：2025年08月07日

掌握品牌課程開發(fā)的流程、關(guān)鍵步驟，獲得組織經(jīng)驗(yàn)沉淀的模型、工具和方法；規(guī)范教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略設(shè)計(jì)，關(guān)注教學(xué)成果轉(zhuǎn)化，通過教學(xué)方法設(shè)計(jì)影響教學(xué)效果；學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員能自行繪制破題圖、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱；課程對象：企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員。課程大綱第一講：一念之轉(zhuǎn)&mdas......

基于學(xué)習(xí)路徑圖的課程設(shè)計(jì) 杭州：2025年07月11日

一、陳述流程分析的要點(diǎn)二、應(yīng)用能力分析工具三、描述工作任務(wù)，生成能力模型四、確定培訓(xùn)策略1、描述工作流程2、區(qū)分任務(wù)等級3、分析目標(biāo)學(xué)員4、確定培訓(xùn)策略五、分析學(xué)習(xí)類型1、分析學(xué)習(xí)類型2、確定表現(xiàn)性目標(biāo)3、設(shè)計(jì)教學(xué)順序六、設(shè)計(jì)教學(xué)事件1、將內(nèi)容模塊化2、設(shè)計(jì)教學(xué)事件3、保持教學(xué)事件與目標(biāo)的一致性七、繪制課程心電圖1、繪......

TTT課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 蘇州：2025年08月14日

一、大腦學(xué)習(xí)的奧秘1. 教育和訓(xùn)練的區(qū)別2. 企業(yè)內(nèi)部講師的關(guān)鍵任務(wù)3. 信息傳播的規(guī)律——成人三種認(rèn)知模式4. 內(nèi)部講師“T”的標(biāo)準(zhǔn)5. 講師的能力模型二、行動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法1. 成人為什么會學(xué)習(xí)？⑴ 成人的‘教’與‘學(xué)’有哪......

HR的財(cái)稅賦能 北京：2025年09月26日

人力資源管理者課程大綱一 理解和掌握的必要的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)和財(cái)務(wù)做溝通1財(cái)務(wù)核算的前提和原則2財(cái)務(wù)招聘側(cè)重點(diǎn)3財(cái)務(wù)要素的解析-哪些跟 HR 更相關(guān)4如何從 HR 角度反映出財(cái)務(wù)部門的工作狀態(tài)5和財(cái)務(wù)溝通必要的認(rèn)識二 HR 需要了解的財(cái)務(wù)報(bào)表和分析1資產(chǎn)負(fù)債表中關(guān)于 HR 的閱讀要點(diǎn)和分析2利潤表中關(guān)于 HR 的閱讀要點(diǎn)和分析......

華為財(cái)經(jīng)變革 深圳：2025年08月25日

企業(yè)董事、監(jiān)事及高級管理人員CFO、財(cái)務(wù)總監(jiān)及其他財(cái)務(wù)高管財(cái)務(wù)經(jīng)理培訓(xùn)收益：探索財(cái)務(wù)管理標(biāo)桿，把握華為財(cái)經(jīng)變革歷程與架構(gòu)邏輯揭秘華為輝煌背后的財(cái)經(jīng)管理體系，深入挖掘華為蓬勃發(fā)展背后的管理秘訣學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理最佳實(shí)踐，開拓集團(tuán)財(cái)務(wù)管理的思路與眼界課程大綱：模塊一：華為公司的發(fā)展歷程我們并不止步于講述華為公司歷年收入、業(yè)務(wù)、產(chǎn)......