武漢中層管理培訓公開課

中層干部進修班—核心管理者技能訓練高級培訓班 武漢：2025年07月10日

綜合管理能力提升是在日本產業協會MTP課程的基礎上，結合中國企業管理實際及多年來在企業的實務操作，將這些經驗精心描述為適當的案例，并擷取多位大師的精華，以及最新的管理理論，精心設計而成。旨在使經由本課程訓練的管理者在管理實踐中迅速發展成為企業的中流砥柱。課程特色：1、實用，強調方法化而不是理論化，每個模塊的內容都與管理......

部門經理提升班：模塊一—經理的領導力與執行力 武漢：2025年07月11日

本課程是專門為中層管理人員的領導與執行能力提升的需要量身定做的。內容包含管理者正確觀念和心態樹立、權變領導藝術、溝通與協調、激勵與授權、團隊建設與沖突管理、執行力等。課程引進國內外先進的管理理念和成功的管理案例，是課程內容極具針對性和系統性。課程收益：1.有效運用領導他人的各種方式，增進和強化您的領導技能2.學會準確判......

管理演練場—從決策力引燃執行力 武漢：2025年07月11日

1、管理演練場現場學習模式：三大核心要素構建360度場景式實戰演練場所，幫助企業高效地、成批地培養輸出卓有成效的管理者。采用情景分析與訓練學習五步法，直接產生用于工作改進的成果，心、腦、手協調一致的訓練，讓改變真正發生2、五大要素促進知識吸收、轉化課程收獲：1、掌握現代管理學奠基人彼得.德魯克先生金三角（系統思考、成果......

基層管理者管理能力提升 武漢：2025年07月11日

生產工程師、一線主管、班組長生產經理、高級生產主管、生產主管、生產主管儲備人員。課程大綱：課程導入·課程介紹，明確培訓目標·學員熱身，建立學習小組管理者的色認知與定位·案例討論：忙碌的老張--從技術骨干轉為管理人員的角色轉變·案例分析：小李的困惑--如何處理老師傅......

從技術走向管理-尹樹剛老師 武漢：2025年07月11日

適合各階層管理人員/及其他主辦職員。課程收益系統地提升技術人員轉型為管理人員的多種能力；根據企業發展戰略和企業資源制定工作策略；掌握如何規劃和設計崗位職責和工作流程；掌握如何建設和運作團隊，考察、培養、使用人才；掌握如何設定目標、制定計劃、執行任務、達成目標；學習如何建立自我提升機制，不斷磨練和提升管理能力。課程大綱:......

使命必達——工作目標與計劃執行 武漢：2025年07月17日

現代管理學之父德魯克曾說：有效的管理者并非為工作而工作，而是為成果而工作。企業的目的和任務必須轉化為目標。如果一個領域沒有特定的目標，則這個領域必然會被忽視！您的公司是否現正面臨如下的困惑---1.公司年初制定的目標到年底總是打折？2.部門工作計劃執行總是你推我推大家推？3.員工對目標計劃總是麻木不仁疲于應付？有目標的......

MTP中高層管理者技能提升訓練 武漢：2025年07月30日

未來已來，你將安在？華為的人力資源機器人-小文、德勤的財務機器人-小勤人、美國的機器人律師、阿里的無人超市、無人餐館、百度的無人駕駛汽車......隨著人工智能時代的急速到來，以往高枕無憂的中層（包括管理者和白領崗）正遭受著前所未有的危機！然而在當今的國內企業中，大多的管理者還未接受過正式的管理訓練，他們常常沿襲過去的......

企業經營目標實現與業績突破關鍵策略 武漢：2025年07月31日

第一部分：企業經營 目標 實現的方法一、 影響企業目標難以實現的主要原因1、 案例討論及原因分析： 企業目標總是難以實現的主要原因2、 影響企業目標達成的管理機制障礙二、 如何有效跟進和推動企業目標達成1、 目標執行的承諾：員工五問的技巧2、 目標跟蹤的主要方法3、 保證企業目標達成的四大 推動 策略案例分析：阿里鐵軍......

中層管理培訓內訓課程

物業管理有限公司打造高效執行力的物業管理團隊 主講：葉老師

第一部分 對新常態下的物業管理轉型升級的認識 1、對取消物業企業資質證書，轉型升級的認識 2、取消物業管理師考核證書，轉型升級的認識 3、面對新常態下，物業管理資信的認識 4、未來三年物業管理服務方向和管理標準 第二部分：如何帶好隊伍，推動經營管理的執行力。 1.建立團隊共同的愿景和發展規劃 2.樹立高效執行理念的企業......

欣賞式探尋教練工作坊——激發團隊活力，釋放個人潛能 主講：高老師

導入 活動：熱身（小游戲） 變化加速時代 “心”時代的挑戰 活動：壓力測試 學習框架：欣賞式探尋 第一部分： Discovery 發現 成長的歡與痛（工具：生命樹） 職場的樂與苦（工具：圖畫歷史） 自我的優與長（工具：深度會談） 工具方法：生命樹、圖畫歷史、深度會談 設計目的：引發學員的正面積極......

基于培訓技巧的向下輔導 主講：萬老師

適用于中高層管理干部【培訓方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好！【課程背景】時常會有管理者抱怨：“為什么成為了團隊的管理者，依然什么事都最終還是需要我來做，團隊根本不給力，升職之后，自己還是執行層。”歸根結底，就是團隊領導者在輔導和培養下屬的過程中，出現來......

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