武漢質(zhì)量管理培訓(xùn)公開課

質(zhì)量問題分析與解決工具應(yīng)用8D 武漢：2025年07月18日

課程導(dǎo)入1.講師介紹2.課程安排3.小組建立第一部分：質(zhì)量與問題意識1.質(zhì)量的重要性2.質(zhì)量定義?識別質(zhì)量特性?Kano模型?練習(xí)尋找產(chǎn)品質(zhì)量特與構(gòu)建Kano模型3.問題定義?問題與現(xiàn)象的區(qū)別4.樹立問題意識?建立/阻礙問題意識?5M1E法?三現(xiàn)主義?數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題?離散性數(shù)據(jù)（柏拉圖）?飛鏢游戲?連續(xù)型數(shù)據(jù)(CP/CP......

企業(yè)中高層品質(zhì)戰(zhàn)略與卓越品質(zhì)管理 武漢：2025年07月24日

品質(zhì)的戰(zhàn)略是企業(yè)質(zhì)量的帶全局性、長期性、根本性的謀略，是以質(zhì)量的戰(zhàn)略目標為核心，在對企業(yè)自身質(zhì)量競爭條件，如所處的市場競爭環(huán)境及今后的發(fā)展趨勢的正確預(yù)測的基礎(chǔ)上制定的。品質(zhì)戰(zhàn)略包括指導(dǎo)思想、品質(zhì)目標、卓越品質(zhì)管理步驟、品質(zhì)重點布局、品質(zhì)長期和近期目標，實施對策與措施等戰(zhàn)略決策。培訓(xùn)對象總經(jīng)理、副總、企業(yè)中高層管理人員、......

先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃（AIAG標準APQP/PPAP） 武漢：2025年07月25日

理解APQP的目的、原理、過程和方法；掌握APQP的知識和技能，能有效開展項目管理，具備擔(dān)任新產(chǎn)品開發(fā)項目組長的能力；明了APQP、項目管理和狀態(tài)報告的關(guān)系，以確保新產(chǎn)品的準時投產(chǎn)；具備應(yīng)用APQP方法對現(xiàn)有產(chǎn)品和過程實施過程評估的能力，以實現(xiàn)產(chǎn)品和過程的標準化和持續(xù)改進。課程大綱★ APQP 概述(第二版)AIAG的......

SPC統(tǒng)計過程控制&MSA測量系統(tǒng)分析 武漢：2025年07月25日

1、對過程做出可靠的評估；2、判斷過程是否失控和過程是否有能力；3、為過程提供一個早期報警系統(tǒng)；4、減少對常規(guī)檢驗的依賴性。【課程大綱】第一單元：SPC的正確邏輯課程導(dǎo)入，建立學(xué)習(xí)意識學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組課程導(dǎo)入一次質(zhì)量事故質(zhì)量三步曲SPC的正確邏輯背鍋俠SPC正確的邏輯第二單元： 基本統(tǒng)計概念數(shù)據(jù)類型什么是計量數(shù)據(jù)......

質(zhì)量零缺陷與TQM質(zhì)量管理 武漢：2025年07月31日

從基礎(chǔ)的質(zhì)量內(nèi)含切入，使學(xué)員所學(xué)知識系統(tǒng)性更強通過計算質(zhì)量事故的損失,讓學(xué)員意識到提高質(zhì)量意識的迫切性通過多個真實案例和具體方法的講解,讓學(xué)員掌握提高抽象的質(zhì)量意識的技能全方位剖析TQM，掌握TQM管理的核心思想與本質(zhì)明確各部門的質(zhì)量控制點,使全員參與有的放矢結(jié)合實際,重點對生產(chǎn)和品質(zhì)部門質(zhì)量管理中存在問題進行剖析和對......

產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃控制計劃生產(chǎn)零件批準程序（APQP&CP&PPAP） 武漢：2025年08月14日

了解新版發(fā)布的原因；理解并運用新版變化點要求；理解APQP的目的、原理、流程、基本原則和開展APQP的方法；理解APQP各階段的輸入和輸出邏輯關(guān)系，并達到熟練應(yīng)用；理解質(zhì)量活動、檢查活動、評價要素之間的關(guān)系；理解各階段質(zhì)量的評價活動和評價準則，掌握APQP、項目管理和狀態(tài)報告的關(guān)系，以確保能用最低的成本滿足新產(chǎn)品的準時......

《解決現(xiàn)場質(zhì)量問題的方法》 武漢：2025年08月20日

學(xué)習(xí)并掌握解決問題的方法-PDCA；學(xué)習(xí)利用QC7工具的用法；學(xué)習(xí)如何尋找正確的解決對策；學(xué)習(xí)過程控制系統(tǒng)的組成和如何建立過程控制系統(tǒng)。【課程大綱】第一模塊：概述（1.0hr）質(zhì)量管理的發(fā)展過程質(zhì)量的含義PDCA的含義第二模塊：基本統(tǒng)計（2.0hrs）偏差的組成：普通原因和特殊原因的偏差總體與樣本數(shù)據(jù)類型：連續(xù)數(shù)據(jù)和邏......

高級先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃 武漢：2025年08月21日

★ APQP 概述什么是APQP：AIAG與APQP、核心工具與APQP、TS16949與APQPAPQP的范圍：與未來產(chǎn)品開發(fā)、與批量生產(chǎn)的關(guān)系A(chǔ)PQP的組織結(jié)構(gòu)：多方論證方法、職能型管理、矩陣型管理、項目型管理，他們的優(yōu)缺點與組織的選擇PDCA與APQP基本原則梯形理論與V模型：供應(yīng)鏈的產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)的時間管理......

質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

QCC品管圈課程 主講：邱老師

各部門經(jīng)理/主管、工程師、技術(shù)員、基層班組長及骨干員工。課程大綱一、QCC基本知識介紹1、QCC的起源2、相關(guān)質(zhì)量的概念（1）質(zhì)量（2）質(zhì)量管理（3）全面質(zhì)量管理3、全面質(zhì)量管理的發(fā)展歷程二、QCC活動的特征與組織架構(gòu)建立1、通過實際案例分享，了解QCC的特征與作用2、如何組建QC小組3、搭建QCC持續(xù)改善組織架構(gòu)，制......

六西格瑪+質(zhì)量零缺陷：基礎(chǔ)培訓(xùn) 主講：羅老師

◆ 從事企業(yè)管理相關(guān)工作的總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、廠長、經(jīng)理、主管、研發(fā)工程師、測試技術(shù)人員。【培訓(xùn)形式】◆ 課程內(nèi)容實戰(zhàn)性，技術(shù)性強，寓理論于實戰(zhàn)應(yīng)用方法中，課堂生動，讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中演練管理技術(shù)，達到即學(xué)即用的效果。【課程大綱】第一講 質(zhì)量管理百年發(fā)展里程1、質(zhì)量管理的初級階段：檢驗2、質(zhì)量管理的發(fā)展階段：控制......

總承包企業(yè)項目總工的質(zhì)量管理實戰(zhàn) 主講：劉老師

本課程培訓(xùn)結(jié)合眾多等標桿的現(xiàn)場質(zhì)量管理實踐與劉祥老師對建筑質(zhì)量管理的多年研究體會，使學(xué)員通過學(xué)習(xí)現(xiàn)場質(zhì)量管理的思路、方法、工具，提升質(zhì)量管理的有效性、針對性。課程收益：1學(xué)會從經(jīng)營與客戶角度思考質(zhì)量管理的價值2學(xué)習(xí)品質(zhì)管理協(xié)同重點，提高質(zhì)量管理效果3學(xué)習(xí)工程前置管理要點，把握質(zhì)量管理主動學(xué)員對象：總承包企業(yè)集團或下屬工......

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