西安組織行為學(xué)培訓(xùn)公開(kāi)課

組織行為學(xué)和心理調(diào)適 廣州：2025年08月24日

?了解和掌握組織行為學(xué)的基本知識(shí)，認(rèn)知心理學(xué)的基本原理；?掌握員工工作心理，分析員工心理狀況。利用心理學(xué)的知識(shí)管理好自己的部屬，保證公司員工的心理健康。?指導(dǎo)部屬進(jìn)行科學(xué)的心理調(diào)節(jié)，樹(shù)立積極的科學(xué)的心態(tài)。課程大綱第一章：組織行為學(xué)概述第一節(jié)、組織行為學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)背景?勞力經(jīng)濟(jì)中的“勞力”?資源經(jīng)......

新時(shí)代企業(yè)內(nèi)部審計(jì)與四能四會(huì)勝任力實(shí)務(wù)專題培訓(xùn)班 西安：2025年07月07日

第一部分：最新國(guó)家監(jiān)察政策的內(nèi)部審計(jì)管理與監(jiān)督-公司治理與反舞弊案例解讀：從“寶萬(wàn)之爭(zhēng)”看公司內(nèi)審與監(jiān)督1、公司治理審計(jì)三大明顯特征2、《第2204號(hào)內(nèi)部審計(jì)具體準(zhǔn)則-對(duì)舞弊行為進(jìn)行檢查和報(bào)告》看舞5大特征3、舞弊三角理論看舞弊產(chǎn)生的三大原因4、舞弊審計(jì)在組織經(jīng)濟(jì)利益視角下的兩大類舞弊類型5、其......

全國(guó)監(jiān)事會(huì)監(jiān)督檢查工作實(shí)務(wù)專題培訓(xùn)班 西安：2025年07月09日

2022年是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中重要的一年，“十四五”發(fā)展規(guī)劃實(shí)施進(jìn)入第二年，企業(yè)作為重要的市場(chǎng)主體，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展重任在肩。國(guó)有企業(yè)改革三年行動(dòng)方案落實(shí)進(jìn)入收官之年，建立健全中國(guó)特色現(xiàn)代企業(yè)制度，完善市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)機(jī)制，各項(xiàng)改革舉措要切實(shí)激發(fā)企業(yè)內(nèi)部活力，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造價(jià)值的強(qiáng)勁動(dòng)力，為夯實(shí)社......

內(nèi)部控制與企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理 西安：2025年07月10日

從04年SOX法案誕生到如今內(nèi)控建設(shè)如火如荼，10年的時(shí)間讓中國(guó)企業(yè)經(jīng)歷了內(nèi)控從無(wú)到有，從困惑到相對(duì)成熟，一定程度上幫助企業(yè)提高了風(fēng)險(xiǎn)管理能力。然而，無(wú)數(shù)企業(yè)轟轟烈烈的開(kāi)展內(nèi)部控制體系建設(shè)工作后，留下僅僅是一疊疊內(nèi)控手冊(cè)，并沒(méi)有將內(nèi)控融入日常運(yùn)營(yíng)中去，內(nèi)控工作困難重重。公司已經(jīng)有了規(guī)章制度，建內(nèi)控還有必要嗎?內(nèi)控的核心......

內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理—實(shí)現(xiàn)內(nèi)部控制的價(jià)值創(chuàng)造 上海：2025年07月17日

理解控制活動(dòng)的種類及應(yīng)用方法掌握采購(gòu)及付款循環(huán)涉及的風(fēng)險(xiǎn)以及相應(yīng)對(duì)策掌握銷售及收款循環(huán)涉及的風(fēng)險(xiǎn)以及相應(yīng)對(duì)策掌握貨幣資金循環(huán)涉及的風(fēng)險(xiǎn)以及相應(yīng)對(duì)策掌握財(cái)務(wù)報(bào)告控制涉及的風(fēng)險(xiǎn)以及相應(yīng)對(duì)策內(nèi)部控制活動(dòng)設(shè)計(jì)和執(zhí)行中應(yīng)注意的要點(diǎn)和問(wèn)題培訓(xùn)對(duì)象：負(fù)責(zé)內(nèi)部控制和內(nèi)部審計(jì)部門(mén)的經(jīng)理、主管和其他管理人員財(cái)務(wù)與其他職能部門(mén)的經(jīng)理和管理人......

從技術(shù)人才走向管理骨干實(shí)戰(zhàn)研修班 上海：2025年09月08日

一、案例分析1.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位4.技術(shù)型管理者的角色與核心工作（技術(shù)管理者的不是說(shuō)不要技術(shù)，而是層次越高的技術(shù)管理者，越需要技術(shù)廣度、技術(shù)敏銳度與市場(chǎng)敏銳度，而且更需要溝通、管理......