太原安全生產培訓公開課
企業安全、健康和環保（SHE）管理實務專題培訓班 太原：2025年08月21日
第一講：近年國內重特大典型安全、職業病、環保事故回顧與反思1、習總書記對安全生產系列講話精神2、安全發展理念3、全國安全生產形勢案例一 山東臨沂金譽石化公司“6•5”爆炸事故案例二 福建漳州騰龍芳烴“4.6”爆炸火災事故案例三 河南張海超“開胸驗肺&......
企業安全、健康和環保（SHE）管理實務專題培訓班 鄭州：2025年09月04日
“居安思危，預防為主”。企業開展應急安全培訓、職業病防治培訓以及環保安全培訓，是落實企業安全生產主體責任的重要舉措；也是提升企業管理人員應急指揮、安全管理和處置能力，提高操作人員安全技能，控制、減輕和消除安全事故、職業危害和環境污染引起的各種傷害，保護企業和從業人員生命財產安全，促進企業安全發展......
企業安全、健康和環保（SHE）管理實務專題培訓班 北京：2025年07月09日
企業安全管理人員及企業負責人等。課程大綱第一講：近年國內重特大典型安全、職業病、環保事故回顧與反思1、習總書記對安全生產系列講話精神2、安全發展理念3、全國安全生產形勢案例一 山東臨沂金譽石化公司“6•5”爆炸事故案例二 福建漳州騰龍芳烴“4.6”爆炸火災事故案......
企業安全、健康、環境（EHS)全面管理 北京：2025年07月09日
環境安全工程師，安全經理，企業中層管理人員及工程技術人員，包括品質，廠務，總務，設備設施管理人員等。課程大綱：第一講：安全篇我國安全生產的現狀安全責任制的建立和落實安全管理的要點1.現代安全管理的理念2事故調查與報告3．工傷的認定4.危險源識別和風險控制（JSA）事故隱患排查的的方法5.行為安全觀察BBS實施要點和成功......
危險化學品安全管理高級研修班 北京：2025年07月10日
了解危險化學品安全管理的一些重要基礎知識，系統地學習掌握《條例》和有關法律、法規對危險化學品安全管理的主要管理措施和規定，提高政策水平和執法管理水平，有效地領導并組織開展危險化學品安全管理專項整治工作，促進危險化學品安全形勢的穩定好轉。課程大綱:一、化學品法律法規危險化學品安全管理條例二、危險化學品的分類與標志① 爆炸......
向企業安全生產要利潤之—《危險化學品與職業健康系統化實戰》 北京：2025年07月17日
學習系統的化學品安全管理、化學品特性，打造卓越現場，降低誤操作造成的化學品傷害；學員掌握化學品管理基本知識并運用GHS開展化學品安全管理最佳實踐；了解生產過程中的職業危害因素及防范措施，防護設施等，學會如何防范與應對；認知職業健康管理重要性、學習職業健康相關法律法規知識，合理規避企業法律風險；系統學習“職業......
工廠管理全方位 北京：2025年07月17日
工廠管理總監、生產經理、以及生產主管、班組長等負責生產管理的人員或后備管理人員。課程內容1、生產運營管理概述•生產企業面臨的挑戰（4R）•生產運營管理的使命•生產運營管理與公司業績的關系•生產運營管理的含義•生產制造企業的類型及特點2、對生產管理者的要求及技能提升&bu......
實驗室安全管理 北京：2025年07月21日
研發&實驗活動的性質決定其EHS管理不同于常規生產型企業。本課程旨在全面系統的介紹研發中心實驗室EHS管理的知識及實踐。課程目標：1.學習風險識別與隱患控制的方法，開展實驗室安全隱患/風險識別；2.學習系統的安全管理，打造卓越的零事故實驗場所；3.做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人......
安全生產培訓內訓課程
平安回家——現場安全文明施工策略 主講：馬老師
項目經理、項目總工、現場管理人員、安全負責人、施工班組長課程方式：講解演繹、案例解析、分組討論、頭腦風暴與體驗式教學相結合課程大綱第一講：心法篇——樹立安全意識一、揭開事故的面紗案例拆解：就在身邊的那些安全事故視屏警示：《失去生命的代價》二、塑造卓越的“0”事故文化1. ......
新安全生產法解讀與踐行 主講：李老師
理論講解+案例分析+互動分享+視頻分享+角色扮演+實操演練課程大綱:第一講：新安全生產法背景分析一、新安全生產法的定位1. 新法的立法目的1）確立安全生產的基本原則和制度2）明確生產經營單位的安全生產主體責任3）加強安全生產的監督管理4）促進安全生產科技創新和產業升級5）建立健全安全生產事故應急救援體系6）保障人民群眾......
意識入耳，觀念入心，操作入行——安全文化宣講之道 主講：文老師
安全文化是企業安全生產的重要基礎，也是企業核心生產力的關鍵要素。很多企業在安全文化建設過程中經常會碰到很多實際的問題：安全文化落地的主要環節有哪些？如何通過生動的案例、故事及場景將理念轉化為行動？如何將安全文化以員工更容易接受與內化的方式進行宣講推廣？各級管理者與安全文化負責人如何讓安全文化的宣講更有感召力與影響力？《......
