南寧法務(wù)經(jīng)理培訓(xùn)公開課

卓越的培訓(xùn)管理——企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建、培訓(xùn)計(jì)劃編制、培訓(xùn)效果有效性評(píng)價(jià)與內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍管理高級(jí)培訓(xùn)班高級(jí)培訓(xùn)班 南寧：2025年07月09日

1、各企（事）業(yè)單位高層管理者、戰(zhàn)略決策人2、企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理等人力資源管理者3、企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、主管等涉及培訓(xùn)管理工作的人員4、企業(yè)商學(xué)院校長及涉及培訓(xùn)管理的相關(guān)人員5、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等涉及培訓(xùn)工作的具體實(shí)施人員課程大綱第一章：認(rèn)知企業(yè)培訓(xùn)工作1、培訓(xùn)管理關(guān)鍵詞2、培訓(xùn)管理操作思路3、培訓(xùn)管理整體分析4、項(xiàng)目化運(yùn)作要......

薪酬體系設(shè)計(jì)、績效改進(jìn)與落地提升高級(jí)培訓(xùn)班 南寧：2025年07月09日

為什么一個(gè)問題剛解決，類似的問題卻反復(fù)出現(xiàn)、越來越多？為什么我們經(jīng)常遇到感性考核、流于形式、缺乏支持等困惑？人力資源部稱考核為“心中永遠(yuǎn)的痛”—費(fèi)時(shí)費(fèi)力又不易被認(rèn)可?部門經(jīng)理稱考核為“每季度或每月的填表”—費(fèi)時(shí)費(fèi)力的形式主義?員工稱考核為&ldqu......

績效管理實(shí)操方案(王老師) 南寧：2025年07月12日

全面掌握定量指標(biāo)目標(biāo)分解相關(guān)工具與實(shí)操技巧全面掌握定性指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)建立相關(guān)流程與實(shí)操技巧全面掌握績效合同與考核卡制定相關(guān)流程與實(shí)操技巧全面掌握績效制定-績效輔導(dǎo)-績效評(píng)價(jià)-結(jié)果應(yīng)用績效管理全流程課程大綱一、前言1.1 現(xiàn)代企業(yè)人力資源激勵(lì)體系搭建流程與步驟1.2 績效管理在人才發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)力提升的作用1.3 通過若干職場(chǎng)話題......

當(dāng)責(zé)?踐行—達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動(dòng) 南寧：2025年07月16日

什么是"當(dāng)責(zé)"?那就是：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，交付結(jié)果。作為領(lǐng)導(dǎo)者，您一定希望有一支當(dāng)責(zé)的團(tuán)隊(duì)。然而，在組織中，當(dāng)責(zé)文化罕見，推責(zé)文化蔓延。抱怨、指責(zé)、躺平、內(nèi)卷等現(xiàn)象如同病毒一般，層出不窮。如何破局? 《當(dāng)責(zé)③踐行-達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動(dòng)》領(lǐng)導(dǎo)力工作坊來幫您。課程目標(biāo)1、 明確定義組織可衡量的年度關(guān)鍵目標(biāo)2、......

社稅新政下企業(yè)用工模式調(diào)整、人力成本優(yōu)化及勞動(dòng)爭(zhēng)議判例分析 上海：2025年07月11日

2017年，全國勞動(dòng)人事仲裁機(jī)構(gòu)和調(diào)解組織受理勞動(dòng)人事爭(zhēng)議案件共166.5萬件； 2018年，受理勞動(dòng)人事爭(zhēng)議案件共182.6萬件。勞動(dòng)爭(zhēng)議穩(wěn)中有漲，如何防范，如何化解，如何應(yīng)對(duì)？五證合一+金稅三期+新個(gè)稅法+社保稅征……企業(yè)何從何去，如何操作與調(diào)整？培訓(xùn)對(duì)象HR、人力資源主管、人力資源經(jīng)理......

職業(yè)經(jīng)理人管理智慧訓(xùn)練——九型人格在管理中的應(yīng)用 上海：2025年08月07日

1.企業(yè)培養(yǎng)人難，留人更難，員工流動(dòng)性大；2.員工經(jīng)常流露消極負(fù)面情緒，影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)以及客戶，缺乏自我調(diào)整、重新煥發(fā)熱情的能力；3.員工總是力不從心，常常被動(dòng)應(yīng)付工作；4.經(jīng)常看到員工患得患失，計(jì)較工資收入；5.員工甚至出現(xiàn)抗拒工作，對(duì)抗權(quán)威的傾向。課程對(duì)象：有志于提升人性化管理的各級(jí)經(jīng)理人、企業(yè)家課程收益：1.通過導(dǎo)......