南寧卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力工作坊 廣州：2025年07月16日

第一章 介紹4D系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)社會(huì)背景場(chǎng)域AMBR需求與需要第二章4D天性測(cè)評(píng)診斷并解析個(gè)人天性顏色理解團(tuán)隊(duì)文化顏色及任務(wù)特質(zhì)顏色，實(shí)現(xiàn)人崗匹配，知人善任第三章 解析心態(tài)之情緒識(shí)別無(wú)法情緒組通過(guò)管理情緒來(lái)管理個(gè)人及團(tuán)隊(duì)能量第四章解析心態(tài)之思想解析制約團(tuán)隊(duì)績(jī)效的故事情節(jié)第五章 提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)行為表達(dá)真實(shí)感激關(guān)注共同......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力六維系統(tǒng)測(cè)評(píng)與塑造 廣州：2025年09月05日

1、吸收國(guó)學(xué)智慧，提升企業(yè)及個(gè)人文化建設(shè)素養(yǎng)；2、熟知國(guó)學(xué)與金融企業(yè)文化建設(shè)之特點(diǎn)與常識(shí)；3、盡快掌握企業(yè)文化建設(shè)系統(tǒng)，并能較快應(yīng)用于實(shí)踐工作中；4、此課程對(duì)“提升企業(yè)文化、增進(jìn)組織和諧、提高工作績(jī)效”具有明顯的收益。課程大綱第一講：企業(yè)文化綜述1、企業(yè)文化是什么？2、文化是什么？3、金融企業(yè)文......

CFO卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高績(jī)效財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 廣州：2025年09月08日

第一模塊、卓越領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)Why-為什么需要領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)組織成功的重要性復(fù)雜商業(yè)環(huán)境下領(lǐng)導(dǎo)力的角色和意義領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于組織發(fā)展的關(guān)鍵作用What-什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力定義以及如何區(qū)分管理和領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力與影響力領(lǐng)導(dǎo)力的進(jìn)化與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力有哪些模型？寶潔從3E模型到5E模型GE的4E模型可口可樂(lè)3P模型—&mdash......

中高層干部核心管理技能——卓越領(lǐng)導(dǎo)力 深圳：2025年07月11日

第一講：與時(shí)俱進(jìn)——做21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者一、 優(yōu)秀企業(yè)的關(guān)鍵因素美國(guó)鮑德里奇獎(jiǎng)《優(yōu)異績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)》、歐洲業(yè)務(wù)創(chuàng)優(yōu)模型獎(jiǎng)《績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)》認(rèn)為卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)是核心二、 企業(yè)發(fā)展的兩種作用力（推動(dòng)與拉動(dòng)）三、 什么是領(lǐng)導(dǎo)？為什么要學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)是影響的過(guò)程，是通過(guò)發(fā)動(dòng)其他人來(lái)完成工作四、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別五......

TPM系統(tǒng)-設(shè)備點(diǎn)檢預(yù)防性維護(hù)與狀態(tài)監(jiān)測(cè)保全管理 深圳：2025年08月21日

一、設(shè)備預(yù)防維修的產(chǎn)生（現(xiàn)代制造對(duì)機(jī)器的依賴）1、設(shè)備管理概述設(shè)備管理的定義設(shè)備在生產(chǎn)制造中的作用工業(yè)4.0時(shí)代設(shè)備的現(xiàn)代發(fā)展趨勢(shì)2、設(shè)備的綜合效率OEE的含義及提升效率化的手段：OEE信息化的管理實(shí)踐設(shè)備壽命周期LCC的理論設(shè)備前期管理的可靠性、可維護(hù)性二、 設(shè)備管理評(píng)價(jià)和關(guān)鍵流程1、各類故障處理流程分工細(xì)化流程、高......

管理訂單 完美交付 上海：2025年07月24日

供應(yīng)鏈管理、計(jì)劃、采購(gòu)、物流、財(cái)務(wù)等相關(guān)職能的管理或?qū)I(yè)人員授課形式知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱第一部分 客戶服務(wù)需求案例討論：訂單管理定位與挑戰(zhàn)客戶期望、感知、滿意、忠誠(chéng)案例分享：消費(fèi)者評(píng)價(jià)客戶期望來(lái)源、差異、層次和維度客戶感知和服務(wù)質(zhì)量衡量案例分析......