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廣州績(jī)效工資培訓(xùn) - 名課堂

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廣州績(jī)效工資培訓(xùn)

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廣州績(jī)效工資培訓(xùn)公開課

機(jī)關(guān)事業(yè)單位內(nèi)部績(jī)效工資分配與績(jī)效考核、特殊薪酬激勵(lì)政策及方案設(shè)計(jì)暨崗位設(shè)置 蘇州:2025年09月27日

各級(jí)行政事業(yè)單位主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、各教育、科技、衛(wèi)生、文化體育、新聞廣電、住建、交通、財(cái)政、國(guó)土、稅務(wù)、司法、編辦、城管、規(guī)劃、房產(chǎn)、公安、水利、環(huán)保、市場(chǎng)監(jiān)督管理、糧食、農(nóng)牧業(yè)、林業(yè)、水利等行政事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、科研院所、行業(yè)協(xié)(學(xué))會(huì)等相關(guān)事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。培訓(xùn)大綱(一)機(jī)關(guān)事業(yè)單位人事檔案管理制度的......

績(jī)效工資的差異化分配 北京:2025年07月12日

在員工收入結(jié)構(gòu)中,績(jī)效工資所占比例一般較大,而且在很多市場(chǎng)化程度高的單位內(nèi),這塊占比更大。因此合理地分配績(jī)效工資對(duì)員工激勵(lì)來說很重要。再加上一些企事業(yè)單位現(xiàn)在推行“崗績(jī)分離”(崗位工資與績(jī)效工資的分離,參見上一篇文章),崗位工資在承接歷史的同時(shí),也繼承了某些不合理的部分,所以績(jī)效工資的差異化分配......

基于勝任力與人才測(cè)評(píng)的關(guān)鍵人才梯隊(duì)建設(shè) 廣州:2025年07月09日

企業(yè)中高層管理人員、組織發(fā)展與學(xué)習(xí)發(fā)展工作者、人力資源管理者等課程大綱第一部分 企業(yè)關(guān)鍵人才梯隊(duì)規(guī)劃一、企業(yè)的發(fā)展與關(guān)鍵人才梯隊(duì)建設(shè)1、為什么需要建設(shè)關(guān)鍵人才梯隊(duì)2、案例:GE人才梯隊(duì)建設(shè)3、什么是關(guān)鍵人才梯隊(duì)二、 關(guān)鍵崗位人才的識(shí)別與需求預(yù)測(cè)1、關(guān)鍵崗位識(shí)別矩陣2、從存量人才盤點(diǎn)與增量人才需求分析來規(guī)劃人才梯隊(duì)的需求......

TTT—魅力登臺(tái),精彩教學(xué) 廣州:2025年07月09日

(一)登臺(tái)三熱身1.認(rèn)知熱身:從成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)校準(zhǔn)培訓(xùn)狀態(tài)2.形象熱身:培訓(xùn)師著裝禮儀及形象管理3.心態(tài)熱身:克服緊張,自信亮相(二)開場(chǎng)潤(rùn)無聲1.先破三重冰?學(xué)員與老師的冰?學(xué)員與學(xué)員的冰?學(xué)員與主題的冰2.再建一步梯圖片法案例法故事法數(shù)據(jù)法測(cè)試法(三)立體表達(dá)顯臺(tái)風(fēng)1.聲音四維訓(xùn)練2.手勢(shì):定動(dòng)定動(dòng)3.站姿:正-緊-......

高效管理溝通技巧訓(xùn)練 上海:2025年07月11日

充分認(rèn)識(shí)溝通、管理溝通及其意義掌握基于管理者角色背景下的溝通能力提升方向重點(diǎn)掌握通過不同溝通形式、面對(duì)不同對(duì)象及其性格背景下的溝通技巧重點(diǎn)提升管理者在激勵(lì)下屬、塑造卓越團(tuán)隊(duì)環(huán)節(jié)的溝通技能參加人員企業(yè)各個(gè)部門經(jīng)理、中基層主管,中小型企業(yè)的副總經(jīng)理、總監(jiān),以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱一、認(rèn)識(shí)溝通與管理溝......

PowerBI 經(jīng)營(yíng)分析實(shí)戰(zhàn)營(yíng)【特價(jià)】 廣州:2025年08月07日

財(cái)務(wù)分析師 (包含 FP&A、財(cái)務(wù) BP 等)、管理會(huì)計(jì)、經(jīng)營(yíng)分析等相關(guān)職能,財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管等財(cái)務(wù)管理層課程大綱Day1 建立業(yè)務(wù)視角的經(jīng)營(yíng)分析體系模塊一 掌握有效的分析思考路徑1.1 從數(shù)據(jù)到報(bào)表:將企業(yè)經(jīng)營(yíng)意識(shí)融入管理報(bào)表拼多多和茅臺(tái)的財(cái)務(wù)報(bào)告第一頁(yè)有何不同?如何編制管理報(bào)告才能準(zhǔn)確反映經(jīng)營(yíng)現(xiàn)......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

熱點(diǎn)城市導(dǎo)航

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...