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降低采購(gòu)成本與采購(gòu)合同管理及法務(wù)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 廣州:2025年08月14日
第01部分:成本意識(shí)篇——認(rèn)清采購(gòu)的本質(zhì)是為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)1、案例分析:廣州某公司降低采購(gòu)成本模式成功的關(guān)鍵2、打破傳統(tǒng),解讀我們對(duì)采購(gòu)本質(zhì)工作的4大誤區(qū)3、公司利潤(rùn)的實(shí)現(xiàn)要從從傳統(tǒng)采購(gòu)到戰(zhàn)略采購(gòu)的轉(zhuǎn)變4、公司實(shí)現(xiàn)采購(gòu)利潤(rùn)上升的四個(gè)關(guān)鍵特征和六大核心采購(gòu)價(jià)值5、如何你是一名采購(gòu)負(fù)責(zé)人,你如何實(shí)現(xiàn)采......
采購(gòu)合同管理與法務(wù)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避實(shí)戰(zhàn) 廣州:2025年08月14日
供應(yīng)鏈管理者、項(xiàng)目招標(biāo)人員、采購(gòu)員,采購(gòu)主管,采購(gòu)經(jīng)理及供應(yīng)商管理人員,行政人事人員、業(yè)務(wù)銷售人員,法務(wù)人員,合同審批人員,關(guān)務(wù)人員,合同管理人員,客戶服務(wù)人員等課程大綱第一章:對(duì)合同條款理解,問(wèn)題應(yīng)對(duì)及規(guī)避法務(wù)風(fēng)險(xiǎn)1.認(rèn)識(shí)合同的本質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避2.合同的主要條款的形成過(guò)程3.法律規(guī)定的合同能力法律規(guī)定的合同能力~案例分......
Incoterms2020風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與進(jìn)出口管理新趨勢(shì) 廣州:2025年09月11日
改革開(kāi)放40年,多位經(jīng)濟(jì)學(xué)家總結(jié)為:“水大魚(yú)大”,我國(guó)進(jìn)出口業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)地位不斷獲得提升。在面臨廣闊發(fā)展機(jī)遇的環(huán)境中,我們也看到了企業(yè)需要承擔(dān)的進(jìn)出口風(fēng)險(xiǎn)。本課程重點(diǎn)分析在進(jìn)出口中的國(guó)際貿(mào)易慣例、國(guó)際運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)、國(guó)際結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)、通關(guān)放行后的海關(guān)稽查風(fēng)險(xiǎn),幫助企業(yè)規(guī)范管理,化解風(fēng)險(xiǎn),......
采購(gòu)法務(wù)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與合同管理 廣州:2025年09月26日
供應(yīng)鏈管理者、項(xiàng)目招標(biāo)人員、采購(gòu)員,采購(gòu)主管,采購(gòu)經(jīng)理及供應(yīng)商管理人員,行政人事人員、業(yè)務(wù)銷售人員,法務(wù)人員,合同審批人員,關(guān)務(wù)人員,合同管理人員,客戶服務(wù)人員等。課程內(nèi)容:第一講:對(duì)合同條款理解,問(wèn)題應(yīng)對(duì)及規(guī)避法務(wù)風(fēng)險(xiǎn)1.認(rèn)識(shí)合同的本質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避2.合同的主要條款的形成過(guò)程3.法律規(guī)定的合同能力法律規(guī)定的合同能力~案......
APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和CP控制計(jì)劃 上海:2025年08月02日
透過(guò)小組活動(dòng)和學(xué)員親自參與、案例分析來(lái)了解先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃 (APQP) 、控制計(jì)劃 (Control Plans) 。學(xué)員除了獲得對(duì) APQP 、 Control Plans 的理解,使你們能在實(shí)施 APQP 、開(kāi)發(fā) Control Plans 的相關(guān)工作中應(yīng)用之外,學(xué)員更對(duì)如何策劃和定義一項(xiàng)質(zhì)量計(jì)劃、控制計(jì)劃方法,......
學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定 北京:2025年08月02日
第一部分,導(dǎo)入,企業(yè)人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問(wèn)題1.人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問(wèn)題的案例分析2.學(xué)習(xí)體系解決六大問(wèn)題第二部分:崗位學(xué)習(xí)地圖的構(gòu)建1.學(xué)習(xí)地圖對(duì)人才戰(zhàn)略的意義1.1.什么是學(xué)習(xí)地圖1.2.從戰(zhàn)略地圖從學(xué)習(xí)地圖1.3.學(xué)習(xí)地圖服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略下的人才戰(zhàn)略1.4......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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張嶂老師
張嶂博士 股權(quán)投資和法律專家 香港中文大學(xué)法律學(xué)院 法學(xué)博士 現(xiàn)任:深圳深港國(guó)際金融研究院 執(zhí)行院長(zhǎng)...