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新版測(cè)量系統(tǒng)分析MSA 廣州:2025年07月12日
工程師、生產(chǎn)主管、質(zhì)量工程師、設(shè)備制造工程、無(wú)物料計(jì)劃人員、IE部門(mén)主管、各類(lèi)管理人士和工程師課程收益:該課程可以提高企業(yè)和個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力,為企業(yè)培養(yǎng)具備組織能力、激勵(lì)能力、項(xiàng)目管理技術(shù)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)診斷能力。課程大綱:測(cè)量系統(tǒng)分析MSA手冊(cè)于2010年6月份更新為第四版本。主要更新有:澄清MSA和校準(zhǔn)的關(guān)系更清晰的定義測(cè)......
測(cè)量系統(tǒng)分析-MSA 廣州:2025年09月08日
定義測(cè)量系統(tǒng)、理解測(cè)量系統(tǒng)變差及其來(lái)源;確定測(cè)量系統(tǒng)分析的范圍、資源、人員需求,制訂分析計(jì)劃;具備基本的運(yùn)算能力,以評(píng)價(jià)測(cè)量系統(tǒng)存在的偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性、準(zhǔn)確度和精確度;通過(guò)測(cè)量系統(tǒng)分析,提高選用、維護(hù)和改進(jìn)測(cè)量系統(tǒng)有效性的能力;滿(mǎn)足ISO/TS16949和MSA手冊(cè)等的要求課程大綱:第1章 測(cè)量系統(tǒng)概......
SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制& MSA測(cè)量系統(tǒng)分析 廣州:2025年09月26日
SPC1、統(tǒng)計(jì)技術(shù)概述什么是SPC統(tǒng)計(jì)學(xué)SPC的起源SPC的發(fā)展歷程SPC的作用和特點(diǎn)2、基本的統(tǒng)計(jì)概念基本術(shù)語(yǔ)正態(tài)分布主要統(tǒng)計(jì)參數(shù)3、統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制原理兩種過(guò)程控制模型和控制策略具有反饋的過(guò)程控制模型兩種模型的比較兩種變差原因兩種過(guò)程狀態(tài)兩種控制措施兩種質(zhì)量觀四類(lèi)過(guò)程及對(duì)策持續(xù)改進(jìn)過(guò)程循環(huán)過(guò)程的持續(xù)改進(jìn)計(jì)量型數(shù)據(jù)過(guò)程能......
MSA測(cè)量系統(tǒng)分析高級(jí)實(shí)戰(zhàn)班 深圳:2025年07月10日
學(xué)員更加重視數(shù)據(jù)在解決問(wèn)題中的決策作用;明白測(cè)量系統(tǒng)的全貌和目的;掌握測(cè)量系統(tǒng)開(kāi)發(fā)資源和方法;掌握計(jì)量值可重復(fù)測(cè)量的分析方法;掌握計(jì)量值破壞性測(cè)量的分析方法;掌握計(jì)數(shù)值測(cè)量的分析方法;課程形式:講授 - 啟發(fā)式、交互式教學(xué) - 小組討論- 案例分析 - 運(yùn)作模擬- 角色扮演 - 練習(xí)- 自我評(píng)估測(cè)驗(yàn)。培訓(xùn)大綱:1、測(cè)量......
Marketplace?企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策模擬 上海:2025年08月05日
通過(guò)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)的人、財(cái)、物、產(chǎn)、供、銷(xiāo)等全過(guò)程,在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)略決策、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、競(jìng)爭(zhēng)博弈、生產(chǎn)制造、會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌培訓(xùn)對(duì)象:中小企業(yè)主、CEO、總經(jīng)理等課程收益√ 全面模擬學(xué)習(xí)公司戰(zhàn)略制定、市場(chǎng)行銷(xiāo)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理等方面整體運(yùn)作,拓展企業(yè)經(jīng)營(yíng)的整合能力,培養(yǎng)全局和系統(tǒng)思考的能力&r......
人力資本效能分析與提升:方法、難點(diǎn)、咨詢(xún)案例 上海:2025年08月22日
模塊一丨HR在大數(shù)據(jù)時(shí)代的轉(zhuǎn)型迫切性作為HR,你認(rèn)為自己在企業(yè)中扮演什么樣的角色?作為HR,你在在工作中有哪些實(shí)際困惑?(選-用-育-留-組織發(fā)展)HR的角色定位(戰(zhàn)略合作伙伴、HR效率專(zhuān)家、員工支持者、變革推動(dòng)者)HR轉(zhuǎn)型需要具備的管理思維模塊二丨人效數(shù)據(jù)分析的價(jià)值傳統(tǒng)人效數(shù)據(jù)分析的常見(jiàn)問(wèn)題人效數(shù)據(jù)分析能夠解決哪些問(wèn)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
質(zhì)量管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙又德老師
【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級(jí)培訓(xùn)師 雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士) 國(guó)家注冊(cè)管理咨...

何有志老師
何有志老師 精益管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家 清華大學(xué)工商管理碩士 廣西工業(yè)工程學(xué)會(huì)理事 燕京學(xué)院連續(xù)4年金教鞭講師...