海口員工激勵培訓公開課

教練式管理——激發(fā)員工動能 廣州：2025年07月05日

能通過“對話形式”幫助下屬找到達成目標更好方法掌握教練的五個步驟、方法和技巧，實現(xiàn)高效對話，激發(fā)員工潛能課程大綱模塊1：何謂教練式領(lǐng)導力？闡述教練及時起源和心理學理論支撐，教練技術(shù)對傳統(tǒng)領(lǐng)導力的本質(zhì)區(qū)別，為何被全球優(yōu)秀企業(yè)引入并深入推廣。1、新生代員工的特點及需求2、自我決定動機理論：三種需求3......

教練式領(lǐng)導與員工激勵 廣州：2025年07月07日

序言：Vuca 時代給我們的思考和啟發(fā)是什么？一、領(lǐng)導，教練和績效的本質(zhì)1、領(lǐng)導的概念2、教練的概念3、領(lǐng)導與教練的關(guān)系4、績效的本質(zhì)［互動分析］：最需要滿足的一個需求是什么？二、員工達成目標的能力形成1、情境要素：能力與意愿2、能力的形成過程3、四個不同的能力發(fā)展階段4、討論員工各個階段的特征和需求5、診斷的三個步驟......

柔性激勵技術(shù)—卓越領(lǐng)導的必備技能 廣州：2025年07月09日

第一講：柔性激勵的認知1、激勵的認知激勵與忽悠的差別，激勵≠忽悠激勵的本質(zhì)2、當下激勵主要誤區(qū)角色錯位標準不當系統(tǒng)失衡3、柔性激勵柔性激勵與剛性激勵柔性激勵的關(guān)鍵一：激勵互動柔性激勵的關(guān)鍵二：影響柔性激勵的關(guān)鍵三：因材施教，按需激勵；需求的識別第二講：激勵總會有辦法——柔性激勵的常用方法視......

情緒管理與壓力管理 廣州：2025年07月17日

本課程時長為2天。因員工壓力過大造成的員工經(jīng)常性的曠工、心不在焉、創(chuàng)造力下降而導致的企業(yè)生產(chǎn)力損失，僅在美國每年就超過1500億美元。為了預防和減少壓力對員工個人和組織造成的消極影響，發(fā)揮其積極效應，許多企業(yè)管理者已開始關(guān)注員工的情緒壓力管理問題。企業(yè)實施適當?shù)那榫w壓力管理能有效地減輕員工過重的心理壓力，保持適度的、最......

心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 廣州：2025年07月24日

掌握三階段洞察法-破解員工行為背后的心理密碼；能夠運用洞察和心理溝通四步法轉(zhuǎn)化和激勵員工的負面情緒和行為；懂得員工工作激情的來源——內(nèi)在心理動力的“飛機”模型圖；能夠根據(jù)對員工的心理洞察更精準的使用相應的激勵方法和策略學會評估與使用“三角色法”扭轉(zhuǎn)......

管心課：管理者必修心理資本課 廣州：2025年07月26日

企業(yè)管理者課程大綱：引言 從剛性專業(yè)思維走向彈性管理思維第一部分 管理者要了解的心理學1.1 人們對心理學的誤解，什么才是真正的心理學？1.2 認知心理學：如何有效的學習1.3 認知心理學：具身認知1.4 大腦的強大自動糾錯功能1.5 認知心理學《思考，快與慢》1.6 改變的兩個維度：方向與動力第二部分 認識人心，洞悉......

與新生代共舞-數(shù)字時代的新生代激勵新模式 廣州：2025年08月01日

掌握新生代員工的人格特質(zhì)與價值觀，了解他們的思想根源；了解新生代員工普遍職場行為特征，在管理中做到有的放矢；站在新生代員工的角度，有效改善管理者的心態(tài)和管理方式；有效掌握管理新生代員工的溝通技巧、管理策略、激勵方式。課程對象新生代員工的中層管理者、基層管理者、人力資源管理者課程大綱模塊一：面對新生代—&md......

TMTP之《柔性激勵與員工士氣提升》 廣州：2025年08月06日

第一講：柔性激勵的認知1、激勵的認知激勵與忽悠的差別，激勵≠忽悠激勵的本質(zhì)2、當下激勵主要誤區(qū)角色錯位標準不當系統(tǒng)失衡3、柔性激勵柔性激勵與剛性激勵柔性激勵的關(guān)鍵一：激勵互動柔性激勵的關(guān)鍵二：影響柔性激勵的關(guān)鍵三：因材施教，按需激勵；需求的識別第二講：激勵總會有辦法——柔性激勵的常用方法視......

員工激勵培訓內(nèi)訓課程

員工激勵的底層心理學邏輯及有效方針 主講：陳老師

各層級管理工作者課程目標如何有效地激勵員工，如何找到員工激勵的痛點并促使員工更加努力工作，是管理者需要密切關(guān)注的話題。本課程以員工激勵為主題，使用心理學的相關(guān)原理，促使管理者使用人性的發(fā)展，關(guān)注員工的有效激勵。課程大綱1. 根文化與員工激勵1.1根文化的主要特征1.2如何使用根文化進行有效激勵1.3案例分析2. 馬斯洛......

智領(lǐng)—員工激勵與授權(quán)雙核技能修煉 主講：孫老師

引爆團隊工作熱情，激發(fā)員工自動自發(fā)的工作掌握除卻金錢貨幣激勵之外的激勵DNA之法掌握如何從內(nèi)在調(diào)動員工的工作積極性與主動性突破傳統(tǒng)的思維之法，換個思維看待如何有效的激勵下屬讓管理者從繁忙的冗雜事務中脫離出來，有時間去實施與思考團隊中最重要的項目與未來規(guī)劃掌握科學的任務下達安排的流程、工具與方法，科學合理的對任務進行有效......

構(gòu)建人才磁場—核心人才激勵與保留攻略 主講：穆老師

掌握核心人才的定義及識別方法認知核心人才與其他人才的特點及不同的管理原則掌握驅(qū)動力的不同原理及激活驅(qū)動力的16種方法運用激勵的七心法、七原則、七方法和六步法運用勝任力模型建模五步法建立核心人才選拔模型運用聆聽、反饋、發(fā)問的方式激活員工自驅(qū)力，并制定個人發(fā)展成長計劃運用人才離職風險六維度和人才保留六要素結(jié)合，制定人才保留......

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