南昌企業(yè)信息化培訓(xùn)公開課

企業(yè)信息化審計(jì)與治理管控（COBIT認(rèn)證）最佳實(shí)踐培訓(xùn)班 北京：2025年09月26日

本次培訓(xùn)特色定位方法與實(shí)踐相結(jié)合。第一、能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合、案例分析與行業(yè)應(yīng)用穿插進(jìn)行；專家精彩內(nèi)容解析、學(xué)員專題討論、分組研究；通過全面知識理解、專題技能演示和實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)員掌握課程內(nèi)容；強(qiáng)調(diào)互動式教學(xué)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)討論。第二、本課程將針對以上內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前信息化設(shè)計(jì)框架和COBIT信息化價(jià)值鏈建設(shè)框架，探討企業(yè)信息......

新常態(tài)下現(xiàn)代審計(jì)技術(shù)與方法培訓(xùn)班 南昌：2025年07月07日

財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、會計(jì)經(jīng)理、內(nèi)部審計(jì)經(jīng)理等財(cái)務(wù)管理層人員課程大綱⑴新常態(tài)審計(jì)的背景、內(nèi)涵和特點(diǎn)；⑵新常態(tài)下審計(jì)工作的新發(fā)展；⑶現(xiàn)代審計(jì)方法的發(fā)展趨勢；⑷現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在審計(jì)中的運(yùn)用；⑸審計(jì)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐；⑹分析性技術(shù)的運(yùn)用；⑺審計(jì)心理學(xué)與談判；⑻內(nèi)部審計(jì)的溝通技巧；⑼審計(jì)取證的法律風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防；⑽調(diào)查訪談的應(yīng)用技巧；⑾審計(jì)報(bào)......

全國監(jiān)事會監(jiān)督檢查工作實(shí)務(wù)專題培訓(xùn)班 武漢：2025年07月11日

各單位監(jiān)事會主席（監(jiān)事長）及監(jiān)事會成員、專職監(jiān)事、兼職監(jiān)事、職工監(jiān)事、企業(yè)內(nèi)審人員、監(jiān)事會辦公室、審計(jì)部、稽核部、紀(jì)檢監(jiān)察部等部門負(fù)責(zé)人及其相關(guān)人員；培訓(xùn)內(nèi)容第一部分：新時(shí)代完善公司法人治理和監(jiān)事會制度的新要求1、新時(shí)代全面深化改革對監(jiān)事會治理的新要求；（監(jiān)事會制度26年實(shí)踐和大型國企監(jiān)事會制度發(fā)展歷程）2、國企分類和......

澄源正本、把控風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)股權(quán)架構(gòu)設(shè)計(jì)與稅務(wù)規(guī)劃策略 武漢：2025年07月15日

引子：從俏江南和杉杉股權(quán)案說起模塊一 股權(quán)架構(gòu)設(shè)計(jì)策略與節(jié)稅案例1. 從一場股權(quán)戰(zhàn)爭看持股架構(gòu)設(shè)計(jì)案例：“寶萬”兩個(gè)男人之間的戰(zhàn)爭2. 自然人直接持股模式案例：股東分紅，個(gè)人直接架構(gòu)vs公司架構(gòu)3. 持股公司間接持股模式案例：股東轉(zhuǎn)股，個(gè)人直接架構(gòu)vs公司架構(gòu)4. 有限合伙間接持股模式案例：股東......

人力資本效能分析與提升：方法、難點(diǎn)、咨詢案例 上海：2025年08月22日

模塊一丨HR在大數(shù)據(jù)時(shí)代的轉(zhuǎn)型迫切性作為HR，你認(rèn)為自己在企業(yè)中扮演什么樣的角色？作為HR，你在在工作中有哪些實(shí)際困惑？（選-用-育-留-組織發(fā)展）HR的角色定位（戰(zhàn)略合作伙伴、HR效率專家、員工支持者、變革推動者）HR轉(zhuǎn)型需要具備的管理思維模塊二丨人效數(shù)據(jù)分析的價(jià)值傳統(tǒng)人效數(shù)據(jù)分析的常見問題人效數(shù)據(jù)分析能夠解決哪些問......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善（問題分析與解決） 上海：2025年08月20日

1、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求2、打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型3、掌握現(xiàn)場質(zhì)量系統(tǒng)改善方法4、課程總復(fù)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用指南課程對象生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等。課程大綱一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場典型問題案例分析1.1.1分析問題基本思路1.1.2解決問題四大步驟1.2現(xiàn)場質(zhì)量管理基本......