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廈門領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)

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生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團隊管理 深圳:2025年07月01日

第一部分 管理者角色定位情景案例1.1 崗前對話情景案例1.2 管理認(rèn)知情景案例1.3 正本清源小結(jié):管理者應(yīng)如何重新認(rèn)識管理?課堂練習(xí)-管理潛能自測情景案例2.1同窗共事情景案例2.2 定位轉(zhuǎn)變情景案例2.3 七項惡習(xí)小結(jié):管理者有哪些角色和職責(zé)?專業(yè)人才與管理人才之間的區(qū)別情景案例3.1 新官上任案例研討:李主管一......

4D團隊領(lǐng)導(dǎo)力打造——團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升突破訓(xùn)練 深圳:2025年07月25日

認(rèn)知個人特質(zhì)在團隊中的作用,通過個人提升提高團隊績效參與者的領(lǐng)導(dǎo)行為發(fā)生改變,團隊成員之間的包容性得以改善團隊合作性大大加強,充滿正能量并提升效率保持對績效成果的專注,員工的承諾、包容和價值感增強改變與主要客戶、重要股東的社會關(guān)系,改善績效,提升回報激發(fā)立即改變的動力,發(fā)展未來的4D全能的領(lǐng)導(dǎo)者課程對象中高層管理者、預(yù)......

生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團隊管理 東莞:2025年09月08日

本課程時長為2天學(xué)了很多精益管理、精細(xì)化管理知識,掌握了很多專業(yè)的管理工具,但是依然覺得在工作中不能得心應(yīng)手!學(xué)了很多溝通的技巧,但是都無法很快的在管理實務(wù)中轉(zhuǎn)化應(yīng)用……可以說沒有萬靈藥可適用于每一種管理情況,但是任何一種管理情景通常有很多解決的方法,所以這些方法不在于誰對、誰錯,而是在于誰......

生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團隊管理 廣州:2025年07月11日

線長、系長、科長、課長、生產(chǎn)主管、車間主任、生產(chǎn)儲備干部、生產(chǎn)骨干、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)與企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理等課程收益:本課程解決當(dāng)前企業(yè)管理不力現(xiàn)狀為己任,直面企業(yè)問題為特點,遵循實戰(zhàn)應(yīng)用為特色,兼顧精益管理新理念與實戰(zhàn)技巧訓(xùn)練并重,同時融匯了國內(nèi)外標(biāo)桿企業(yè)實際案例與日產(chǎn)訓(xùn)TWI實訓(xùn)精華,同時結(jié)合成人學(xué)習(xí)的速贏心態(tài)展開。課程......

《國際貿(mào)易全流程實務(wù)》——國際結(jié)算、信用證慣例與收匯風(fēng)險管控高級研修班 深圳:2025年07月04日

一、國際結(jié)算綜述與收匯風(fēng)險1、國際結(jié)算分類國際結(jié)算分類思路正常的結(jié)算工具應(yīng)對風(fēng)險高的結(jié)算工具對常規(guī)結(jié)算方式的補充主要貿(mào)易結(jié)算工具的功能對比選擇結(jié)算方式應(yīng)考慮的問題2、風(fēng)險類型風(fēng)險源種類應(yīng)對風(fēng)險的方法制度性風(fēng)險防范策略業(yè)務(wù)性風(fēng)險防范3、中美貿(mào)易戰(zhàn)與匯率動蕩的消極影響人民幣匯率形成機制新版CFETS貨幣籃子和權(quán)重人民幣匯率......

部門經(jīng)理提升班——經(jīng)理的3項核心管理技能 北京:2025年07月11日

模塊一、認(rèn)識流程管理1. 什么是流程、例行管理、例外管理2. 企業(yè)制度、ISO9000與流程3. 流程管理(BPM)和持續(xù)優(yōu)化模塊二、流程與績效1. 績效管理的三個層次2. 如何監(jiān)控和管理流程績效3. 全面流程管理——流程績效保障模塊三、流程設(shè)計1. 流程能力如何與戰(zhàn)略匹配2. 企業(yè)流程體系架構(gòu)......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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名課堂培訓(xùn)講師團隊

王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
王俊華老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級職業(yè)經(jīng)理人,高級人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬管理者培育...