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廈門職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課
職業(yè)經(jīng)理人的6項(xiàng)修煉 深圳:2025年07月10日
企業(yè)中層管理干部課程收獲:1、認(rèn)知職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)有的職責(zé)、扮演角色及作法,全面提升單位組織經(jīng)營(yíng)績(jī)效2、確立主管五大功能――計(jì)劃、組織、用人、領(lǐng)導(dǎo)、控制,全面管理素養(yǎng)的提升3、樹(shù)立新時(shí)代經(jīng)理人應(yīng)有的心態(tài)及必須培養(yǎng)的技能4、了解如何協(xié)助與輔導(dǎo)部屬達(dá)成工作目標(biāo)與問(wèn)題解決,共創(chuàng)雙贏和諧工作環(huán)境5、建立團(tuán)隊(duì)合作工作氣氛,培養(yǎng)良好工......
職業(yè)經(jīng)理的全面思維訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)新思維訓(xùn)練 深圳:2025年07月17日
前言1. 學(xué)員與講師在課程中的定位2. 課程的主體內(nèi)容介紹及重點(diǎn)3. 如何學(xué)習(xí)這門課程(內(nèi)化與照搬)一.創(chuàng)新思維與解決問(wèn)題a.創(chuàng)新與智力的相關(guān)性沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施矩陣對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)b.創(chuàng)造與創(chuàng)新c.創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義d.創(chuàng)新思維解決問(wèn)題能力測(cè)試和評(píng)價(jià)e.HBDI大腦解決問(wèn)題的模型二.全腦思維創(chuàng)新解決問(wèn)題的步驟......
中高層經(jīng)理高效執(zhí)行力提升——企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)經(jīng)理人必備的執(zhí)行利器! 深圳:2025年07月26日
4R執(zhí)行力系統(tǒng)的四大部分:結(jié)果、責(zé)任、檢查、激勵(lì)● R1——計(jì)劃系統(tǒng),在執(zhí)行層面也叫“結(jié)果定義系統(tǒng)”● R2——崗位責(zé)任系統(tǒng),在執(zhí)行層面也叫“一對(duì)一責(zé)任系統(tǒng)”● R3——結(jié)果跟蹤系統(tǒng),在執(zhí)行層面也叫&......
職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知與職業(yè)化素養(yǎng) 東莞:2025年07月12日
職業(yè)化素質(zhì)是中國(guó)企業(yè)管理面臨的最關(guān)鍵問(wèn)題,提升管理者的職業(yè)化素質(zhì)是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ),企業(yè)間激烈的角逐,本質(zhì)上意味著人才的競(jìng)爭(zhēng)。高素質(zhì)的職業(yè)經(jīng)理人和職業(yè)化的員工,是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力。提升中高層經(jīng)理的職業(yè)化,打造職業(yè)化的團(tuán)隊(duì),是企業(yè)職業(yè)化管理的關(guān)鍵!培訓(xùn)對(duì)象部門主管、部門經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部課程大綱模塊......
績(jī)效雙贏智慧——考核體系落地的18大重點(diǎn)難點(diǎn)突破提升 上海:2025年07月11日
--問(wèn)題1:企業(yè)推行考核常用工具(360度評(píng)估、飛行檢查、KPI/CPI、MBO、BSC、EVA)原理評(píng)析與實(shí)踐操作要點(diǎn)解析?--問(wèn)題2:企業(yè)級(jí)指標(biāo)、部門級(jí)指標(biāo)、員工級(jí)指標(biāo)如何編制設(shè)計(jì),并充分體現(xiàn)戰(zhàn)略協(xié)同性?--問(wèn)題3:績(jī)效方案設(shè)計(jì)中,考核目標(biāo)值設(shè)置不合理,主管與部屬如何進(jìn)行討價(jià)還價(jià)?--問(wèn)題4:職能部門如行政、財(cái)務(wù)、......
性格分析與高效溝通 深圳:2025年08月23日
企業(yè)各級(jí)管理人員、所有希望在個(gè)人生活及職業(yè)環(huán)境中改善溝通質(zhì)量、拓展職業(yè)空間、謀求更大成功的人士!課程大綱:一、前言1、一次授課的經(jīng)歷2、古人對(duì)知人的觀點(diǎn)二、性格解析1、何謂性格2、性格的形成因素3、性格的特點(diǎn)4、性格的四液說(shuō)與氣質(zhì)說(shuō)三、性格測(cè)試與分類1、性格測(cè)試練習(xí)2、組建團(tuán)隊(duì),起隊(duì)名,設(shè)計(jì)圖畫(huà)與人生格言紅隊(duì)藍(lán)隊(duì)黃隊(duì)綠......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...