廈門員工培訓(xùn)公開課

培訓(xùn)師精進(jìn)：講授與引導(dǎo)技術(shù)的運用 廈門：2025年07月03日

企業(yè)新任培訓(xùn)師在職、兼職培訓(xùn)師 、企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)管理人員課程大綱1. 培訓(xùn)師的角色與特點* 培訓(xùn)的類型、階段、層次* 培訓(xùn)與教育的不同之處* 培訓(xùn)的類型和各類培訓(xùn)的實施過程* 優(yōu)秀培訓(xùn)師的特質(zhì)2. 了解你的授課對象* 為什么了解學(xué)員如此重要* 成人學(xué)習(xí)的原理、特點和風(fēng)格* 了解學(xué)員的類型3. 培訓(xùn)師的演講技巧* 克服緊張......

七步成詩——企業(yè)精品課程設(shè)計與開發(fā) 廈門：2025年07月11日

一、導(dǎo)入：夢想之旅1、做“有用”的課程2、三要素：目標(biāo)、內(nèi)容、形式3、三原則：——以學(xué)員為中心 ——以目標(biāo)為導(dǎo)向——以體驗為載體4、七步驟概覽二、第一步：明確目標(biāo)1、正確理解培訓(xùn)需求：WANTS≠NEEDS2、&ldq......

源自華為訓(xùn)戰(zhàn)的4C組織經(jīng)驗萃取 廈門：2025年07月18日

企業(yè)收益：1、引入華為優(yōu)秀的組織經(jīng)驗萃取方法和工具，推廣經(jīng)驗；2、萃取企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀的經(jīng)驗，將經(jīng)驗沉淀并復(fù)制，推動企業(yè)的發(fā)展；3、培養(yǎng)一批擁有組織經(jīng)驗萃取方法和實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀員工。崗位收益：1、深入了解華為訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合2.0的學(xué)習(xí)理念及其中組織經(jīng)驗萃取所扮演角色；2、識別企業(yè)最需要經(jīng)驗萃取的4大關(guān)鍵時刻及6種典型業(yè)務(wù)場景；3......

構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力：AI+矩陣式企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與TTT實戰(zhàn)認(rèn)證專題培訓(xùn)班 廈門：2025年08月06日

隨著數(shù)智化時代的到來，創(chuàng)新就是新質(zhì)生產(chǎn)力。創(chuàng)新是加快構(gòu)建新發(fā)展格局，著力推動高質(zhì)量發(fā)展重要條件，建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，就要堅持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點放在實體經(jīng)濟(jì)上，推進(jìn)新型工業(yè)化，加快建設(shè)制造強(qiáng)國、質(zhì)量強(qiáng)國、航天強(qiáng)國、交通強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，企業(yè)現(xiàn)有核心骨干是核心，他們擁有豐富的經(jīng)驗與技術(shù)。而新入司員工......

基于UGC的微課設(shè)計與開發(fā)訓(xùn)練營 廈門：2025年08月07日

1、設(shè)計：學(xué)會從經(jīng)驗出發(fā)，設(shè)計出微課的總體結(jié)構(gòu)，并設(shè)計出微課的每一頁PPT。2、制作：現(xiàn)場用常用微課工具，制作音頻微課、視頻微課、圖文微課、動畫微課。3、場景：規(guī)劃微課體系，設(shè)想微課的應(yīng)用場景，讓企業(yè)人人為師，錄制微課。4、運營：了解微課運營規(guī)律，掌握運營推廣工具，讓微課和業(yè)務(wù)融合起來。總之：下課后，學(xué)員會設(shè)計微課，掌......

TTT-內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 廈門：2025年08月08日

本課程適合企業(yè)內(nèi)部所有崗位的后備講師，授課學(xué)時在30學(xué)時以下，或沒有上臺授課經(jīng)驗的員工。不建議已具備一定的公眾表達(dá)和演說技巧和經(jīng)驗、或完全沒有公眾表達(dá)經(jīng)驗的員工參加此培訓(xùn)。課程提綱：【第一天上午】一、內(nèi)部講師的角色1、成人教學(xué)方程式2、內(nèi)部講師成長的三個階段3、內(nèi)部講師的核心能力和修煉二、內(nèi)部講師必須了解的教學(xué)方法與原......

培訓(xùn)經(jīng)理的實戰(zhàn)指南：實踐與優(yōu)化 廈門：2025年08月14日

培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管 、 培訓(xùn)專員 、項目培訓(xùn)人員課程大綱1. 培訓(xùn)經(jīng)理的任務(wù)和業(yè)務(wù)活動* 培訓(xùn)管理的重要性和作用* 培訓(xùn)管理面臨的挑戰(zhàn)* 培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責(zé)2. 評估培訓(xùn)對企業(yè)業(yè)績的作用* 把培訓(xùn)政策與企業(yè)戰(zhàn)略相聯(lián)系* 人力資源管理和培訓(xùn)的政策* 組建一支有效的培訓(xùn)隊伍* 企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)* 通過培訓(xùn)來增進(jìn)對職業(yè)技能的......

課程設(shè)計與開發(fā)—林若藍(lán)老師 廈門：2025年08月22日

1、 陳述課程體系建設(shè)的關(guān)鍵點2、 運用建構(gòu)邏輯大綱的方法3、 運用教學(xué)內(nèi)容模塊化的方法課程前言輸出精品課程，打造企業(yè)核心競爭力！當(dāng)通用課程無法滿足企業(yè)行業(yè)化、個性化需求時，基于企業(yè)組織經(jīng)驗的課程設(shè)計與開發(fā)就成為培訓(xùn)部門的一項核心工作。然而在實踐中，培訓(xùn)管理者對輸出精品課程束手無策——r 不知道......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TTT3.0-塔思課?精彩授課五項全能訓(xùn)練營 主講：陳老師

傳統(tǒng)的TTT1.0重演繹、TTT2.0基礎(chǔ)課程開發(fā)，TTT3.0升級到以價值導(dǎo)向為核心企業(yè)知識沉淀與課程體系搭建。塔思課®通過大量的實踐發(fā)現(xiàn)：授課就是走流程，走在課程開發(fā)中設(shè)計好的授課流程。本課程將系統(tǒng)的解決如下問題：以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為導(dǎo)向的培訓(xùn)開場教學(xué)活動設(shè)計；以組織經(jīng)驗傳授效果為導(dǎo)向的講授式技巧、深度引導(dǎo)互動......

銷售技能類復(fù)盤與經(jīng)驗萃取 主講：馮老師

擁有豐富一線工作實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀主管和員工【課程大綱】第一單元：組織內(nèi)部經(jīng)驗案例分析：觸龍說趙太后什么是經(jīng)驗經(jīng)驗的價值經(jīng)驗形成的兩種途徑最佳經(jīng)驗失敗教訓(xùn)經(jīng)驗分類任務(wù)流程類：硬技能為主問題解決類：軟技能為主第二單元：經(jīng)驗萃取經(jīng)驗萃取的價值經(jīng)驗萃取的流程重現(xiàn)情景追溯細(xì)節(jié)提煉方法促進(jìn)轉(zhuǎn)化經(jīng)驗萃取的注意事項狀態(tài)：參與者處于開放的......

培訓(xùn)師授課技巧與精彩呈現(xiàn) 主講：王老師

TTT是“Training the Trainer to Train”的英文縮寫，意指“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的訓(xùn)練”。是美國國際訓(xùn)練協(xié)會職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程，同時也是世界500強(qiáng)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。 對于現(xiàn)代企業(yè)的管理者來說，不會教導(dǎo)就不會領(lǐng)導(dǎo)。合格的管理者需要具備培訓(xùn)下屬的能力......

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