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領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新思維 蘇州:2025年07月11日
了解思維創(chuàng)新的理論與方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力;學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的主要方式和方法,提高多角度、多層次創(chuàng)新思維和決策能力;拓寬分析與解決問(wèn)題的思路,形成新的思維模式并影響行為和習(xí)慣的變化;研討如何帶好自己的團(tuán)隊(duì)、激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維,打造高績(jī)效學(xué)習(xí)型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);知曉作為管理者應(yīng)以何種行為方式來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和影響自己的團(tuán)隊(duì);修煉中高層......
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新問(wèn)題解決 蘇州:2025年07月30日
企業(yè)的總裁、中高層領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)管理中堅(jiān)。課程特色本課程以先進(jìn)理念、全新視野拓展學(xué)員的創(chuàng)新思維,以最新引導(dǎo)、體驗(yàn)、互動(dòng)、問(wèn)答式教學(xué)方式授課,以效果為導(dǎo)向,學(xué)、練、輔、辯、評(píng)、導(dǎo)緊密結(jié)合。通過(guò)講授、故事分享、案例分析、游戲互動(dòng)等授課方式,把創(chuàng)新原則、理論、工具和方法展示和傳遞給學(xué)員,高效地應(yīng)用到實(shí)際工作中,在工作中真正形成......
TRIZ創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決實(shí)務(wù)訓(xùn)練 蘇州:2025年09月26日
1. 認(rèn)識(shí)企業(yè)科技創(chuàng)新體系和創(chuàng)新要素;2. 了解創(chuàng)新理論TRIZ的起源和基本構(gòu)成;3. 掌握TRIZ理論基礎(chǔ)-技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則;4. 了解TRIZ中歸納的40種創(chuàng)新方法及解決技術(shù)矛盾的矩陣表;5. 通過(guò)案例與練習(xí)建立系統(tǒng)的創(chuàng)新思維意識(shí),有效的激勵(lì)和提高創(chuàng)新能力。課程對(duì)象制造和科研行業(yè)的研制、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、工藝技術(shù)、生產(chǎn)、......
水平思考?-創(chuàng)新思維的四大流程與七套工具【特價(jià)】 蘇州:2025年09月29日
DAY 1 第一天的安排09:00-10:00 Introduction 課程介紹10:00-11:30 Concept Triangle 概念三角10:30-10:45 Morning tea and break 茶歇10:45-11:20 Group practice on Concept Triangle 概念三......
全面預(yù)算編制以及預(yù)算的執(zhí)行、控制與分析實(shí)務(wù) 上海:2025年09月16日
01 董事長(zhǎng)、總經(jīng)理02 財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理03 各預(yù)算中心責(zé)任人課程大綱:一、基于戰(zhàn)略目標(biāo)的全面預(yù)算管理-現(xiàn)代企業(yè)為什么需要全面預(yù)算管理-企業(yè)戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與預(yù)算的關(guān)系-預(yù)算管理的戰(zhàn)略定位-基于資源的企業(yè)戰(zhàn)略-資源優(yōu)化配置是管理層的責(zé)任-預(yù)算是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的資源路徑-什么是預(yù)算控制?-“防火”......
打造中高層卓越領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力 北京:2025年08月23日
部門(mén)經(jīng)理、部門(mén)主管、中高層儲(chǔ)備干部課程大綱:第一部分 強(qiáng)烈使命與遠(yuǎn)景使命代表著一個(gè)組織的共同抱負(fù)和最基本的認(rèn)同感,領(lǐng)導(dǎo)者一定要領(lǐng)導(dǎo)使命,使之滲透到組織的每一個(gè)角落。遠(yuǎn)景是理想的藍(lán)圖,一種超前的夢(mèng)想和前瞻性思考,是未來(lái)的目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)者要領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)景,使之自動(dòng)自發(fā)!使命---領(lǐng)導(dǎo)源動(dòng)力找到行業(yè)使命,領(lǐng)導(dǎo)使命運(yùn)景思維,與純管理者本......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...