無錫問題解決培訓公開課

8D問題解決實戰(zhàn)提升 蘇州：2025年07月07日

制造型企業(yè)的質(zhì)量、技術(shù)、生產(chǎn)、售后部門相關(guān)人員;參與產(chǎn)品質(zhì)量或管理過程問題分析和解決的工程師、主管、專員等;希望了解質(zhì)量或管理過程問題分析和解決工具人員，如內(nèi)審員等;企業(yè)一線班組長、質(zhì)量工程師、生產(chǎn)工程師、生產(chǎn)主管、與生產(chǎn)管理有關(guān)的人員、業(yè)務(wù)人員等。課程大綱開場（10 分鐘）培訓介紹講師簡介培訓時間安排、內(nèi)容大綱、注意......

創(chuàng)造性問題解決必修課 蘇州：2025年07月12日

運用創(chuàng)新思維、技法、問題分析以及項目管理工具的方法解決問題，并采用行動學習處理企業(yè)現(xiàn)實問題；課程大綱:引言：創(chuàng)造性問題分析案例剖析一、關(guān)于問題的三個問題1.突破思維障礙，獲得解決問題意識解決問題推動人類進步\智力測試，剖析您的思維從創(chuàng)造的觀點剖析世界上僅有的兩種問題\三大問題解決的意識剖析活動：創(chuàng)造力活動演練2.問題是......

團隊共創(chuàng)問題解決工作坊 蘇州：2025年07月23日

管理者或高潛后備、技術(shù)專家、核心骨干，以團隊為單位參加（每個團隊 6 人）提前與組織高層共識一個真實痛點問題，且所選問題的責任人參加效果更佳課程收益• 洞悉企業(yè)存在的痛點與難點，風險與機遇，提升問題管理風險的意識，• 深入剖析識別問題的根由，通過問題現(xiàn)象挖掘本質(zhì)原因，并能夠群策群力形成系統(tǒng)性解決方案......

數(shù)據(jù)分析在問題解決中的應(yīng)用 蘇州：2025年07月28日

第一部分 基本數(shù)據(jù)分析概念1.1 分析的統(tǒng)計理解：數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)分析的類型統(tǒng)計分析的角度：分布，趨勢及變異1.2 分析軟件介紹及基本操作1.3 數(shù)據(jù)匯總1.4 基本統(tǒng)計圖表：直方圖：了解流程全貌時間序列圖/運行圖：流程的趨勢變化柏拉圖：離散流程的趨勢及 20/80 法則箱線圖/點圖：分布與對比案例講解1.5 休哈特變異理......

精細生產(chǎn)與JIT生產(chǎn)方式 上海：2025年08月11日

本課程適用于制造型企業(yè)中與生產(chǎn)運作相關(guān)的管理及技術(shù)人員，如：營運總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)工廠經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、采購與物流經(jīng)理、成本控制經(jīng)理 項目經(jīng)理、IT經(jīng)理 工業(yè)工程師、物流工程師、精益工程師、IT系統(tǒng)分析師課程大綱：第一講 何謂精益生產(chǎn)管理1、手工、大批量、精益三種生產(chǎn)方式比較2、以顧客為中心的制造理念3、精益生產(chǎn)體系第二講 ......

優(yōu)秀生產(chǎn)主管（班組長）實戰(zhàn)訓練營 廣州：2025年07月11日

制造業(yè)的一線管理人員大部分是從基層員工提升上來的，他們被選拔上來的原因主要是他們的業(yè)績好或者技術(shù)好，而不是因為他們懂管理，他們很需要系統(tǒng)的管理訓練；車間主管起著承上啟下的作用，但他們往往不能很好的認知到自己的地位和角色，本系列課程剖析主管班組長的使命，幫助他們實現(xiàn)自己的功能價值，最終達成企業(yè)管理品質(zhì)提高和成本降低的目的......