無錫質量管理培訓公開課

統計性過程控制SPC 無錫：2025年07月09日

扎實的SPC知識和使用技巧獨享的一對一SPC問題解決優秀的企業過程監管控制人員科學的數據說話企業文化根基標準的企業常用各種SPC模板免費的選擇性企業生產運營診斷課程大綱:1、SPC概述（SPC發展史、SPC與現代企業過程控制、SPC與六西格瑪管理、SPC作用于運用示例）2、數據分類（數據分類、數據分布類型、數據分布正態......

防錯案例與實戰 無錫：2025年07月11日

掌握差錯預防技術在產品及流程設計中的運用學會運用差錯預防技術優化生產現場學會如何在企業中建立防錯系統培訓對象企業領導、質量管理人員、生產現場管理、設計研發、工藝工程等相關人員。課程大綱01 錯誤—影響質量的源頭質量的追本溯源-簡述質量控制系統防錯技術在質量控制系統中的角色定位與作用防錯與DFX的結合性運用與......

全面質量管理實務TQM 無錫：2025年07月12日

模塊一：TQM的準備知識1.什么是TQM?2.TQM的起源與發展過程模塊二：標準化作業——TQM實施的基礎1.標準化的定義與難點2.形式上標準化的三大危害3.實現真正標準化的三大路徑4.檢驗標準化實施況狀的方式要點模塊三：解決問題從分析問題開始——實施TQM要掌握的工具1......

測量系統分析—MSA 蘇州：2025年07月01日

質量工程師、工藝工程師、設計工程師、維護工程師、一線主管、領班、車間主管、生產主管、班組長課程大綱：第1章 測量系統概述＊ 測量的定義；＊ 測量系統的定義；＊ 理想的測量系統；＊ 測量系統的變差來源（PISMOEA模型）；＊ 測量系統誤差的影響（對產品檢驗、對過程控制）；＊ 測量系統分析的概念；第2章 測量系統的幾個基......

產品質量先期策劃/控制計劃/生產零件批準程序APQP&CP&PPAP 蘇州：2025年07月02日

知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。課程大綱APQP一、課程導入1.問題提出與FMEA小組組建2.培訓目標及要求二、APQP的基本作用，理念及原則1.質量從哪里來？2.APQP的本質3.APQP的關鍵問題4.APQP的成功法則5.項目開發主流程及關鍵節點三、計劃與確定......

DOE實驗設計企業綜合應用 蘇州：2025年07月03日

本課程時長為2天。講述試驗設計系統圖及其應用場合，試驗的定義及要素，試驗設計的完整實施步驟。重點講解試驗設計的策劃原理及策劃方法，試驗設計數據分析法以確認因子對試驗指標影響程度。講解試驗設計相關統計學基礎知識- 相關和回歸，介紹經典試驗設計定義，實施步驟，全因子試驗設計，全因子試驗設計模擬游戲，部分因子試驗設計。課程特......

產品可靠性設計-零故障產品設計 蘇州：2025年07月03日

產品設計工程設計質量管理課程收益:系統學習產品可靠性設計的理論及應用方法；學會可靠性設計常用的工具和方法；利用可靠性設計解決產品質量問題。課程大綱:一、可靠性工程設計架構和設計指標可靠性工程整體技術架構可靠性設計指標對設計任務的影響多種可靠性設計指標的比較以降低早期失效為指標的設計任務影響早期失效的因素和機理現狀分析與......

QCC品管圈活動 蘇州：2025年07月03日

市場競爭越來越激烈，而提高產品質量，持續降低企業管理成本，是企業致勝的關鍵因素。如何才能提高產品質量，持續降低企業管理成本，并且不必花費經理或工程師的大量時間？QCC活動，充分發揮員工的潛能和創新能力，發揚團隊合作精神，做到全員參與改善，達到提高企業競爭力的目的。日本能從二戰后的廢墟上迅速崛起，屢創經濟奇跡，很大程度上......

質量管理培訓內訓課程

8D小組解決問題的方法 主講：朱老師

所謂8D方法 (eight disciplines)，又稱團隊導向問題解決步驟，是福特公司處理問題的一種方法。a) 此方式是團隊運作導向以事實為基礎，避免個人主見的介入，使問題的解決能更具條理。b) 此方式宜由公司各部門人員的共同投入，求得創造性及永久性的解決方案。c) 此方式可適用于任何問題，而且能促進相關目標的各部......

Minitab在質量管理中的應用 主講：謝老師

1.掌握Minitab基本統技技術的操作方法。2.進一步理解和掌握QC常見工具、假設檢驗、方差分析和試驗設計的應用。3.能結合質量管理需要選擇適用的統計工具。4.掌握相關工具的minitab操作、數據和圖形結果的分析與判定。培訓對象：研發部、工程部、質量部、工藝設備部、生產部的工程師、主管、經理等。以及其他和產品生產過......

基于案例分析的CP實戰培訓 主講：吳老師

我們注重理論培訓結合企業實際，便于學員理解控制計劃的基本概念以及它們在企業的具體應用；同時，我們更是通過大量的練習，使學員能夠理解并掌握各種控制方法，也能夠面對各種異常的結果作出正確的反應；我們通過我們獨特的課堂管理促進學員積極參與本課程，包括提問、討論、分享、練習、評估，同時我們也有系統的評分和考試方法以評價學員的認......

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