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從專業(yè)技術(shù)能手邁向管理高手 北京:2025年07月05日
企業(yè)新任管理者、中基層管理者等培訓(xùn)目標(biāo):了解專業(yè)/技術(shù)人員和管理者的不同之處,完成其心態(tài)和角色上的轉(zhuǎn)換和調(diào)整;明確管理者必備的職業(yè)素質(zhì)和能力,使之應(yīng)用于工作中,實(shí)現(xiàn)個(gè)人績(jī)效的最大化;掌握管理者必備的工作方法,組建一個(gè)高效團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)組織效率的最大化。課程要點(diǎn):第一部分:課程開(kāi)始,團(tuán)隊(duì)組建進(jìn)入角色,才能換位思考環(huán)節(jié)說(shuō)明:這......
如何講授專業(yè)技術(shù)型課程 深圳:2025年08月15日
雞怎么和鴨說(shuō)話?怎樣才能讓牛聽(tīng)懂琴聲?由于專業(yè)技術(shù)課程的講師和聽(tīng)眾之間的信息完全不對(duì)稱,聽(tīng)眾缺乏必要的專業(yè)技術(shù)常識(shí),導(dǎo)致講授專業(yè)技術(shù)課程成為一個(gè)技術(shù)培訓(xùn)的”頑疾”.企業(yè)專業(yè)技術(shù)的分工呈現(xiàn)細(xì)分的趨勢(shì),細(xì)分導(dǎo)致專業(yè)知識(shí)形成"信息孤島",可是不同專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的人員在為客戶提供服務(wù)的......
NLP專業(yè)技術(shù)發(fā)展 廣州:2025年07月12日
第一部分:改變之道——與道合德,創(chuàng)造輕易改變的教練模型覺(jué)察:覺(jué)察能使你了解你真正想要的是什么,覺(jué)察能使你更接近自己,知道自己,成為自己。接納:接納自我,我們開(kāi)始擁有慈悲與智慧,接納他人,疏離感將消散,愛(ài)的種子將萌發(fā)。擴(kuò)充:我們一切的改變都是我了提高我們的心性,擴(kuò)充我們的靈魂。整合:整合我們的大腦......
如何講授專業(yè)技術(shù)型課程培訓(xùn)班 廣州:2025年08月07日
企業(yè)內(nèi)部專業(yè)技術(shù)人員,研發(fā)人員;需要給客戶提供專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和服務(wù)的售后技術(shù)工程師;配合銷售的售前技術(shù)工程師,需要向客戶介紹專業(yè)技術(shù)和提供產(chǎn)品培訓(xùn)的專業(yè)產(chǎn)品的銷售人員;咨詢公司和培訓(xùn)公司等專業(yè)技術(shù)顧問(wèn)和咨詢顧問(wèn);需要給普通人員提供科學(xué)普及知識(shí)的科學(xué)技術(shù)專業(yè)和學(xué)者。課程大綱(一)大腦學(xué)習(xí)的奧秘和人的認(rèn)知模式1、人認(rèn)知世界的......
供應(yīng)商選擇評(píng)估與采購(gòu)談判技巧 廣州:2025年08月09日
第一天:供應(yīng)商選擇與評(píng)估第一部分:環(huán)境的變化與新型的供應(yīng)商關(guān)系概念企業(yè)環(huán)境與企業(yè)目標(biāo)企業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)分析供應(yīng)定位模型供應(yīng)感知模型新型的供應(yīng)商關(guān)系-實(shí)現(xiàn)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段第二部分:如何挑選合適的供應(yīng)商供應(yīng)商開(kāi)發(fā)程序供應(yīng)商選擇與評(píng)價(jià)的考評(píng)因素供應(yīng)商之交期管理(Delivery)供應(yīng)商品質(zhì)管理(Quality)供應(yīng)商成本......
新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則難點(diǎn)解析與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 北京:2025年09月11日
從新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》頒布至今,其實(shí)施范圍正在逐步擴(kuò)大,預(yù)計(jì)不遠(yuǎn)的將來(lái)全國(guó)范圍內(nèi)絕大部分企業(yè)都將統(tǒng)一執(zhí)行新準(zhǔn)則。同時(shí)我國(guó)企業(yè)在執(zhí)行新準(zhǔn)則的過(guò)程中也遇到了很多難點(diǎn)問(wèn)題,給財(cái)務(wù)人員的日常會(huì)計(jì)工作帶來(lái)諸多挑戰(zhàn)。在精準(zhǔn)理解新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的前提下和在對(duì)幾千家大型企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上,實(shí)時(shí)更新課程內(nèi)容,針對(duì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題全面梳理,配備......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...