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CQI-15 焊接系統(tǒng)評(píng)估 蘇州:2025年07月03日
焊接作為一個(gè)特殊的工藝過(guò)程,由于其材料特性的差異性、工藝參數(shù)的復(fù)雜性和過(guò)程控制的不確定性,長(zhǎng)期以來(lái)一直視為汽車零部件制造業(yè)的薄弱環(huán)節(jié),并將很大程度上直接導(dǎo)致整車產(chǎn)品質(zhì)量的下降和召回風(fēng)險(xiǎn)的上升。美國(guó)汽車工業(yè)行動(dòng)集團(tuán)AIAG的特別工作小組(焊接工作組)2010年3月發(fā)布了焊接系統(tǒng)評(píng)估(Welding System Asse......
解決問(wèn)題的工具和技巧--8D方法 蘇州:2025年07月06日
了解問(wèn)題解決的工具和技巧;掌握使用8D方法實(shí)施閉環(huán)糾正預(yù)防措施;使現(xiàn)場(chǎng)管理人員、生產(chǎn)制造人員、質(zhì)量技術(shù)人員、工藝人員等掌握有效、系統(tǒng)的解決問(wèn)題的方法和思路,能在最短的時(shí)間內(nèi)消除不良,恢復(fù)生產(chǎn),保證交付,降低成本,提高解決問(wèn)題的效率。課程對(duì)象:現(xiàn)場(chǎng)管理人員、生產(chǎn)制造人員、質(zhì)量技術(shù)人員、工藝人員、質(zhì)量管理人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開......
輕松一點(diǎn)、完美呈現(xiàn)-Excel VBA高效辦公 蘇州:2025年07月08日
EXCEL中高級(jí)的應(yīng)用培訓(xùn)已經(jīng)可以解決工作上的大多數(shù)問(wèn)題,然而還有很多操作無(wú)法實(shí)現(xiàn),比如你想實(shí)現(xiàn)以下功能:一鍵創(chuàng)建幾百個(gè)表刪除幾百個(gè)表一鍵生成幾十個(gè)圖表并按指定的位置排列一鍵將雜亂的表格快速整理并美化排版自己編寫函數(shù)更方便計(jì)算定制特殊個(gè)性化快捷鍵和按鈕開發(fā)適合個(gè)性化要求的小程序……汽車在發(fā)明......
問(wèn)題分析與決策制定技巧 蘇州:2025年07月08日
面對(duì)紛繁復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),如何高效整理思路,分析問(wèn)題,找到有效地解決問(wèn)題的方法,達(dá)到預(yù)期效果;發(fā)現(xiàn)自身在問(wèn)題解決過(guò)程中的不足和誤區(qū),對(duì)問(wèn)題的分析更全面、高效,運(yùn)用問(wèn)題解決的步驟找到問(wèn)題 的核心并加以有效解決培養(yǎng)具有解決實(shí)際問(wèn)題能力的優(yōu)秀管理者,發(fā)現(xiàn)工作流程中的改善點(diǎn),不斷改進(jìn),提升工作效率,提升業(yè)績(jī)形成共同的語(yǔ)言,實(shí)現(xiàn)高效......
SPC-統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制的實(shí)施和運(yùn)用 上海:2025年07月26日
1.掌握SPC與管制圖的聯(lián)系和區(qū)別2.如何讀懂SPC和背后的秘密3.如何用Minitab去搭建一個(gè)簡(jiǎn)易的SPC系統(tǒng)4.引導(dǎo)學(xué)員挖掘?qū)嵺`中碰到的問(wèn)題,學(xué)會(huì)正確的處理方式5.了解SPC相關(guān)理論知識(shí)6.能免費(fèi)獲得Minitab統(tǒng)計(jì)軟件安裝,并基本掌握Minitab基本操作方法培訓(xùn)對(duì)象:1、研發(fā)類工程人員(包括項(xiàng)目經(jīng)理,DQE......
向?qū)殱崒W(xué)習(xí):品牌管理實(shí)戰(zhàn) 廣州:2025年07月10日
【第一天上午】一、重新審視市場(chǎng)營(yíng)銷1、舉足輕重的市場(chǎng)營(yíng)銷工作(1)營(yíng)銷啟示氨基酸組合效應(yīng)2、系統(tǒng)工程,一就是一切(1)營(yíng)銷啟示艾奇布恩定理3、市場(chǎng)營(yíng)銷工作現(xiàn)狀4、市場(chǎng)營(yíng)銷工作的困境與失敗(1)【案例1-1】連鎖型病癥:激爽的悄然離去(2)【案例1-2】復(fù)合型病癥:索尼的鳳凰計(jì)劃 米格-25效應(yīng)5、做最好的市場(chǎng)人要具備全......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...