合肥領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉 合肥：2025年07月12日

正確解讀領(lǐng)導(dǎo)者的格局與價(jià)值觀；了解職業(yè)生產(chǎn)力的影響要素以及如何提升職業(yè)生產(chǎn)力；掌握領(lǐng)導(dǎo)行為如何規(guī)劃才能更好的提高領(lǐng)導(dǎo)魅力；提升領(lǐng)導(dǎo)溝通技巧與號(hào)召力技巧；讓團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者更具有組織駕馭的權(quán)變之道。學(xué)員對(duì)象：董事長、總裁、總經(jīng)理等企業(yè)高層管理人員課程大綱：一、 前言1、蝴蝶效應(yīng)2、領(lǐng)導(dǎo)原理3、系統(tǒng)思考二、領(lǐng)導(dǎo)者的格局與價(jià)值觀1......

成為情境領(lǐng)導(dǎo)型管理者 合肥：2025年08月23日

這個(gè)多變難測(cè)的時(shí)代，管理者所應(yīng)具備的“影響力”比任何時(shí)刻都來得重要。過往我們僅僅只是為了改變他人行為來達(dá)到提升管理績效，但這種改變能維持多久呢？眾所周知，行為源于意識(shí)、價(jià)值觀。而意識(shí)、價(jià)值觀是不受外界行為所改變的，歸根結(jié)底它只能是被影響。管理者所面臨的最大挑戰(zhàn)是如何對(duì)下屬“因人而異&......

目標(biāo)達(dá)成工作坊：激活擔(dān)當(dāng)作為的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 合肥：2025年09月27日

第一部分 準(zhǔn)備/課程調(diào)研一、課程調(diào)研二、問卷測(cè)評(píng)三、材料收集第二部分 實(shí)施/課程展開第一天上午3小時(shí)一、目標(biāo)鏈：共同的目標(biāo)導(dǎo)入：執(zhí)行的前提，是從明確定義關(guān)鍵目標(biāo)開始（一）關(guān)鍵目標(biāo)〔關(guān)鍵討論〕我們的關(guān)鍵目標(biāo)是什么？關(guān)鍵目標(biāo)的三大關(guān)鍵：除了SMART，有效的目標(biāo)還應(yīng)該是怎樣的？所有員工都完成了自己的崗位職責(zé)，組織關(guān)鍵目標(biāo)就......

九型人格之管理者識(shí)人用人之道 南京：2025年07月12日

1. 如何識(shí)別下屬的優(yōu)勢(shì)和不足；2. 如何根據(jù)下屬的優(yōu)勢(shì)安排最適合其發(fā)揮的崗位；3. 如何搭配優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的管理團(tuán)隊(duì)；4. 如何培養(yǎng)下屬克服不足；5. 如何消除團(tuán)隊(duì)中的緊張關(guān)系；6. 如何幫助下屬度過事業(yè)高原期；課程提綱：第一章：九型人格基本理論一、神奇的九柱圖二、九型人格三大智慧中心第二章：九型人格型格辨析一、完美型&m......

中層管理者的技能提升 南京：2025年07月12日

十幾年的實(shí)戰(zhàn)管理技巧與經(jīng)驗(yàn)，再融合世界上先進(jìn)的管理理念與方法，能夠有效的提高中層的管理效率。課程中18個(gè)經(jīng)典的案例分析，讓課程更加貼合企業(yè)的實(shí)際情況，再加上很多方法技巧都是經(jīng)過大量事實(shí)驗(yàn)證，有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性，只要在培訓(xùn)后不斷的練習(xí)和運(yùn)用都能熟練掌握，快速提升中層各方面的管理能力。培訓(xùn)形式：講授、討論、視頻、案例分析、精彩......

新經(jīng)理入門必修班（精華版） 南京：2025年08月01日

第一章 經(jīng)理人的角色與職責(zé)1. 案例討論——《新任經(jīng)理人的煩惱》；2. 業(yè)務(wù)高手和管理高手的差異；3. 新任經(jīng)理人崗位不適應(yīng)癥原因探尋；4. 一線經(jīng)理人四項(xiàng)基本能力要求；5. 管理者主要職責(zé)；主要工作內(nèi)容分析；第二章 將任務(wù)轉(zhuǎn)化成工作目標(biāo)1. 案例分析——《一線經(jīng)理與上司......

管理者激勵(lì)與輔導(dǎo)能力提升 南京：2025年08月09日

企業(yè)各部門管理人員。課程大綱：第一講：管理者的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ)1.認(rèn)識(shí)自己2.我是誰？我在哪里？我要去哪里？3.在企業(yè)內(nèi)，我在哪里？在團(tuán)隊(duì)里，我在哪里？4.中層管理者在企業(yè)是個(gè)什么樣的角色？5.老板或者上司對(duì)我有什么希望？6.下屬或者同事對(duì)我有什么期盼？7.我應(yīng)當(dāng)為團(tuán)隊(duì)的成長承擔(dān)什么責(zé)任？8.為了團(tuán)隊(duì)成長，我應(yīng)該做好......

EQ-i2.0高情商領(lǐng)導(dǎo)力 南京：2025年08月14日

通過EQ-i2.0測(cè)試，獲取價(jià)值1000元的領(lǐng)導(dǎo)力報(bào)告，加深對(duì)自己的情商的清晰認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到自己的長處和短板能說出為什么情商在提升自己領(lǐng)導(dǎo)效果上可能比智商、專業(yè)能力更重要學(xué)習(xí)運(yùn)用具體的方法、技巧來提高自己的情商能力學(xué)習(xí)運(yùn)用情商能力來提高管理和影響他人、團(tuán)隊(duì)的效果，從而實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)培訓(xùn)受眾:中高層管理人員；有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練 主講：丁老師

體驗(yàn)（30%）+課堂訓(xùn)練（40%）+講解與輔導(dǎo)（30%），每一模塊都有豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和課堂練習(xí)，結(jié)合老師的理論講解與現(xiàn)場輔導(dǎo)，掌握關(guān)鍵的理論與實(shí)效的工具方法，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)力。適用學(xué)員企業(yè)各部門各層級(jí)管理者、各部門核心員工課程背景“4D卓越團(tuán)隊(duì)/領(lǐng)導(dǎo)力”項(xiàng)目是由世界最高科研機(jī)構(gòu)美國宇航局（NASA......

成為管理者-管理者的管理技能訓(xùn)練 主講：夏老師

“沒有經(jīng)過培訓(xùn)的管理人員是企業(yè)最大的成本”！在多年為企業(yè)提供培訓(xùn)和輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)企業(yè)的管理人員在個(gè)人工作時(shí)表現(xiàn)都很出色，但隨著工作職位的提升和下屬的增加，對(duì)于如何帶領(lǐng)一個(gè)部門或團(tuán)隊(duì)工作卻不擅長，導(dǎo)致企業(yè)問題叢生。究其原因就在于管理人員雖然對(duì)自己的專業(yè)都很熟悉，但對(duì)于管理工作卻不熟悉（例......

Persona基于績效的領(lǐng)導(dǎo)力 主講：謝老師

基于績效的領(lǐng)導(dǎo)力™ （LE）研究方法基于職能，包含來自直接下屬的經(jīng)過分析的真實(shí)反饋、綜合評(píng)估，以及依據(jù)公司和團(tuán)隊(duì)現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行的研討?；诳冃У念I(lǐng)導(dǎo)力™重點(diǎn)致力于績效而不是個(gè)性，致力于實(shí)踐而不是性格或者個(gè)人魅力。其領(lǐng)導(dǎo)力的重點(diǎn)在于滿足公司業(yè)務(wù)的需求以及團(tuán)隊(duì)人員的工作需求。任何公司都需要不斷在現(xiàn)在和......

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