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杭州精細(xì)化管理培訓(xùn)

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杭州精細(xì)化管理培訓(xùn)公開(kāi)課

EPC項(xiàng)目全過(guò)程精細(xì)化管理、提質(zhì)增效與存量經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型下的項(xiàng)目管理新模式應(yīng)用專題培訓(xùn)班效實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用專題培訓(xùn)班 杭州:2025年07月10日

在當(dāng)今復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,工程項(xiàng)目管理正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。隨著經(jīng)濟(jì)從增量擴(kuò)張逐步向存量?jī)?yōu)化轉(zhuǎn)型,傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理模式已難以滿足企業(yè)對(duì)效率、效益和可持續(xù)發(fā)展的需求。EPC模式作為一種集成化的項(xiàng)目交付方式,被廣泛應(yīng)用于各類工程項(xiàng)目中。然而,如何在EPC項(xiàng)目中實(shí)現(xiàn)全過(guò)程精細(xì)化管理,確保提質(zhì)增效,并在存量經(jīng)濟(jì)時(shí)代探索......

設(shè)備精細(xì)化管理一5大必備技能培訓(xùn)班 蘇州:2025年07月14日

(一) 設(shè)備管理基礎(chǔ)篇1. 設(shè)備管理發(fā)展史事后維修 預(yù)防維修 全員維修的解釋2. 設(shè)備故障的生命曲線圖3. 設(shè)備管理統(tǒng)計(jì)常用4大指標(biāo)計(jì)算方法講解OEE LTTR MTTR MTBF4. 設(shè)備管理3大基本方法清掃 加油 緊固演練: 唐老師教您對(duì) OEE LTTR MTTR MTBF事例的計(jì)算討論: 唐老師與您一起討論適合......

現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理改善與提升—張文杰 蘇州:2025年07月25日

正確理解基層管理者的角色和承擔(dān)的責(zé)任;掌握現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的管理方法和工具。課程大綱:第一篇:精細(xì)化管理的必要性1.重新認(rèn)識(shí)我們的企業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的和承擔(dān)的責(zé)任百年企業(yè)的經(jīng)營(yíng)秘訣我們期望的現(xiàn)場(chǎng)是怎樣的??jī)?yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng):整潔、安全、高效看看我們的現(xiàn)場(chǎng)2.精細(xì)化管理概述什么是精細(xì)化管理?精細(xì)化管理的必要性市場(chǎng)環(huán)境的逼迫確保核心競(jìng)爭(zhēng)力的......

精細(xì)化管理在物業(yè)管理服務(wù)中的應(yīng)用解析 蘇州:2025年08月02日

1、本課程聚焦物業(yè)服務(wù)企業(yè)在項(xiàng)目管理中最關(guān)注的問(wèn)題,設(shè)置四個(gè)專題部分,以提升學(xué)員在項(xiàng)目管理中的綜合技能;2、創(chuàng)新專題講座的授課方式,專題研討并精選服務(wù)案例,啟發(fā)思路,給學(xué)員帶來(lái)良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),并能夠運(yùn)用于項(xiàng)目管理實(shí)踐。課程對(duì)象1、各級(jí)房地產(chǎn)主管單位、各房地產(chǎn)企業(yè)分管物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及物業(yè)公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、管理處主......

重塑定位-專業(yè)人才走向高效管理 上海:2025年07月11日

第一講:管理者的角色認(rèn)知——從“孤狼”變成“頭狼”一、管理三階層分析1. 高層是決策層2. 中層是執(zhí)行層3. 基層是操作層二、管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)者替身1. 堅(jiān)決執(zhí)行——永遠(yuǎn)相信決策正確2. 承上啟下—&mda......

戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的流程變革—打造以客戶為中心的流程化組織 北京:2025年07月11日

組織能力與戰(zhàn)略不同步,如何讓干部承擔(dān)變革責(zé)任,推進(jìn)流程優(yōu)化與再造,實(shí)現(xiàn)責(zé)任下移,解放核心管理人員,提升組織成長(zhǎng)能力?組織協(xié)同效率低,對(duì)客戶需求的響應(yīng)和交付慢,如何通過(guò)端到端流程變革提升組織的產(chǎn)出能力和盈利能力?流程對(duì)人的依賴性高,職業(yè)化人才缺乏,培養(yǎng)人速度慢,如何通過(guò)流程的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化,加速組織的職業(yè)化轉(zhuǎn)型?流程變革......

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

陳景華-企業(yè)培訓(xùn)師
陳景華老師

名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...

田開(kāi)軍-企業(yè)培訓(xùn)師
田開(kāi)軍老師

名課堂特聘專家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達(dá)斯、日本馬自達(dá)大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員...