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杭州問(wèn)題分析培訓(xùn) - 名課堂

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杭州問(wèn)題分析培訓(xùn)

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杭州問(wèn)題分析培訓(xùn)公開(kāi)課

問(wèn)題分析與解決工作坊 杭州:2025年07月11日

幫助小伙伴養(yǎng)成積極面對(duì)問(wèn)題的習(xí)慣陳述檢驗(yàn)有效的問(wèn)題分析與解決架構(gòu)模型,提升系統(tǒng)思維能力深度剖析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題產(chǎn)生的六大原因并聚焦必須改變的關(guān)鍵因子從諸多備選方案中執(zhí)行七步?jīng)Q策法、五因素法來(lái)篩選最佳方案根據(jù)學(xué)員現(xiàn)實(shí)問(wèn)題在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)符合團(tuán)隊(duì)個(gè)性的解決方案授課對(duì)象:營(yíng)銷經(jīng)理、業(yè)務(wù)主管、生產(chǎn)廠長(zhǎng)、車(chē)間主任、技術(shù)主管、客服經(jīng)理、人......

問(wèn)題分析與解決(實(shí)戰(zhàn)演練) 杭州:2025年07月12日

經(jīng)理人對(duì)于問(wèn)題的解決與決策常有一種無(wú)力感:競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,花大力氣做的決策卻不見(jiàn)成效;企業(yè)問(wèn)題重重,不知該從哪里人手;每次討論,大家都各持己見(jiàn),沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),達(dá)不成共識(shí);考慮不清楚問(wèn)題原因,憑直覺(jué)做決策,做出來(lái)也不知道好不好,同樣的問(wèn)題重復(fù)發(fā)生,不知如何控制和預(yù)防,遇到意外事件驚惶失措……......

現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析解決與持續(xù)改善(QCC,8D,改善提案) 杭州:2025年07月31日

改善就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,確定問(wèn)題的起因,找出比現(xiàn)在更好的工作方法的一個(gè)過(guò)程。“質(zhì)量、成本、交期、安全、士氣”是企業(yè)內(nèi)部管理的五個(gè)核心指標(biāo)?,F(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決就是圍繞這五大核心指標(biāo)展開(kāi)的一系列改進(jìn)與改善活動(dòng)。工廠的問(wèn)題是多樣化的:顯而易見(jiàn)的問(wèn)題,如顧客投訴;需要發(fā)掘的問(wèn)題,如目前工廠里效率最低的工序;要......

基于業(yè)務(wù)提升的問(wèn)題分析與解決 杭州:2025年08月01日

企業(yè)需要員工用通用的思維語(yǔ)言才能有效降低溝通成本,但現(xiàn)實(shí)企業(yè)中一起合作的多方始終缺乏合適的語(yǔ)言訓(xùn)練來(lái)表達(dá)思考的成果,這對(duì)于共同解決問(wèn)題帶來(lái)了理解的障礙。所以企業(yè)會(huì)出現(xiàn)跨部門(mén)障礙、溝通不暢,對(duì)抗加劇等現(xiàn)狀,進(jìn)而使個(gè)人會(huì)出現(xiàn)情緒用事,決策輕率等問(wèn)題。本課程提供的流程化思考,一共包含分析和解決問(wèn)題的六個(gè)步驟:另辟蹊徑、抽絲剝......

采購(gòu)成本分析與談判技巧研修班 北京:2025年09月26日

第一天一、價(jià)格分析與成本分析1、價(jià)格分析與成本分析的區(qū)別供應(yīng)商價(jià)格的制定方法影響價(jià)格的主要因素競(jìng)爭(zhēng)性報(bào)價(jià)和投標(biāo)常見(jiàn)價(jià)格分析錯(cuò)誤2、價(jià)格分析的方法有哪些最低價(jià)格選擇法:數(shù)量折扣分析法二、供應(yīng)商的成本構(gòu)成如何構(gòu)成的成本的六大分類及其分析直接物料成本的構(gòu)成和計(jì)算直接勞動(dòng)力成本的構(gòu)成和計(jì)算影響直接成本的主要因素總成本(Tota......

質(zhì)量精細(xì)化與質(zhì)量自動(dòng)化管理培訓(xùn)班 北京:2025年07月31日

第一章企業(yè)精細(xì)化管理第一節(jié)現(xiàn)代企業(yè)怎么了一、服務(wù)于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升二、產(chǎn)品質(zhì)量要求越來(lái)越高三、客戶快速響應(yīng)越來(lái)越快第二節(jié)何為質(zhì)量精細(xì)化一、從管細(xì)到管精二、精、嚴(yán)、準(zhǔn)、細(xì)三、實(shí)施精細(xì)化管理的基本條件四、實(shí)施精細(xì)化管理的技術(shù)支持第二章質(zhì)量管理組織設(shè)計(jì)與崗位職責(zé)第一節(jié)質(zhì)量管理組織設(shè)計(jì)一、大型工廠質(zhì)量管理組織設(shè)計(jì)二、中型工廠質(zhì)量......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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曾慶學(xué)-企業(yè)培訓(xùn)師
曾慶學(xué)老師

湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...

林恩-企業(yè)培訓(xùn)師
林恩老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,國(guó)內(nèi)著名人力資源管理專家,國(guó)家注冊(cè)管理咨詢師,廣東省人力資源協(xié)會(huì)專家組...