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AF2-Workshop工作坊設計?

【課程編號】:NX43540

【課程名稱】:

AF2-Workshop工作坊設計?

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【所屬類別】:員工培訓

【培訓課時】:2天

【課程關鍵字】:課程設計培訓

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課程背景

《Workshop工作坊設計©》簡稱工作坊設計(引導師晉級通關秘笈),是AF引導規律®系列課程的第二個模塊,起始于2016年4月,至今已經在北京上海等開展34期公開課,線下標準版為兩天,是國內首屈一指的工作坊設計實戰課程,是《基于引導技術的工作坊設計》一書的線下落地版;適用于想借助工作坊/會議/培訓等群策群力的形式、現場推進問題解決并拿到成果產出的單位;特別適用于三類專業人群學習,包括需要支持業務部門開展研討會的人力資源專業人員(HRD/HRBP/COE)、需要設計工作坊或者開展引導式培訓的中高級內訓師(OD/TD/LD),及主持和引導研討會的部門管理者。

課程大綱

(一)人力資源專業者

1.有效支持業務:由于引導技術更注重過程推進而非內容傳遞(不用給出權威意見),HR從業人員從此“輕松”支持業務研討。

2.高效主持會議:掌握了激發參與與流程帶領的技術與方法,無論是高層會議、部門協作會議還是部門內部會議,從此遠離傳統會議的弊病,會議的效率與產出質量得以大幅度改善。

3.建設參與式管理文化:讓管理者產生反思和覺察,使其調整過度強勢的管理方式,塑造員工參與、共識決策的新型文化氛圍。

4.推動組織變革:借助引導和對話,消除員工心理牽絆,讓組織變革過程變得柔性和溫情,讓擁抱變革成為共識,讓員工成為推動變革的力量。

(二)培訓專業者

1.有效支持業務:引導技術整體上是一種過程干預技術,培訓從業人員從此可以“輕松”支持業務部門研討,培訓價值得以彰顯。

2.讓學習項目更接地氣:在傳統技能傳授一條線基礎上,增加工作任務推進一線,讓學習項目設計更豐富、更落地、更接地氣。

3.實現現場產出:設計引導流程,直接產出成果,使培訓師能夠承接有成果交付任務的培訓項目,帶領“引導+培訓”型工作坊。

4.提升交付質量:發揮引導工具結構化的力量,將引導與培訓有機結合,提升現場互動和參與質量,并實現課程模塊交付標準化。

5.拓展交付課程:提升培訓對象的過程引導技能,培訓師不再花費大量時間在課程內容積累和沉淀上,交付課程范圍大大拓寬。

(三)部門與團隊管理者

1.權威式到對話型:開始運用對話的方式與團隊一同解決問題,而不是一個人扛下所有責任;

2.設計并引導研討會:開始運用流程、規則和管理工具高效開會,而不是將研討會開成消息傳遞會議或耗時耗力的會議;

3.提升團隊共識:開始注意凝聚團隊共識和包容性決策,提升團隊的責任感和承諾感,而不是只是依賴權威決策;

4.激活個體效能:開始與員工構建合伙關系、改善員工敬業度、激活團隊個體,而不是將員工看作完成工作的工具;

5.職業激情重燃:引導式領導力作為新型的領導力要求,勢必給管理者帶來新的挑戰刺激,從而有助于其職業激情保持。

四、工作坊設計©核心學習要點

1.引導者角色與使命(引導與培訓的異同、課程設計與工作坊設計對比、引導的使用場景、引導的假設與原理等)

2.工作坊的概念與分類(三個特點與兩大類工作坊)、課程設計與工作坊設計的區別、工作坊設計的五大挑戰與9個常見坑

3.工作坊發起人(發起人識別、發起人現場安排、發起人訪談的陷阱)

4.工作坊主題、議題與話題(好主題的特點)

5.工作坊價值與定位(如何識別工作坊定位)

6.工作坊前因后果圖(三種前因、三種后果、產出、收益)

7.工作坊行進路線圖(焦點目標、體驗目標與內容目標)

8.把脈參與者需求(參與者選擇、資源評估、參與者關系圖)

9.發起人需求訪談表、工作坊需求確認表、示例及應用

10.凌波五步——通用工作坊設計的實戰流程套路(章魚模型)

11.常見常用的教學/議題套路、五個工作坊超級流程

12.工作坊流程設計表及示例

13.工作坊設計預演表(依據學員需要和整體時間)

14.工作坊開場設計與離場設計提醒

備注:課程涉及到的引導流程/工具,依據學員的應用場景而定,現場老師會結合學員需要和教學條件進行選擇性講解。

五、工作坊設計©課程安排

六、工作坊設計©課程見證

林老師

林士然 工作坊引導師、文化&戰略咨詢顧問、領導力教練

2013年 專注于工作坊引導領域

2015年 IAF國際引導者協會 認證引導師CPF(大陸第四位)

2016年 ROFI引導規律研究院 認證工作坊引導師

2023年 WIAL國際行動學習協會 認證行動學習教練

2023年 ALA英國行動學習協會 認證行動學習催化師

2023年 IAF國際引導者協會 認證大師級引導師CPF ? Master(大陸第二位)

出版《基于引導技術的工作坊設計》、《基于隱喻技術的工作坊設計》、《引導改變培訓-從課程設計到工作坊設計》三本專著

內訓課程:戰略規劃、企業文化、引導式領導力、問題分析與解決、FMFW讓管理者開好研討會©、教練式管理者、U型領導力®、行動學習工作坊、FTT引導式課程設計©等

服務上市公司,引導戰略規劃共識解碼推進復盤、文化共創共識落地變革、高管團隊領導力主題工作坊;設計并帶領行動學習項目。

10年+工作坊引導,8年企業文化&戰略咨詢顧問

個人使命:致力于運用引導讓更多組織看到新的積極變化

2015年1月起,在北上廣深等地組織開展Ascending Facilitation引導規律®(引導魔法箱®、工作坊設計©、引導者狀態®、隱喻引導術©、戰略工作坊)線下公開課

2015年通過IAF國際引導者協會 專業引導師CPF認證

2023年通過IAF國際引導者協會 大師級CPF認證(IAF要求通過CPF后8年且完成兩次CPF再認證方可申請)

2016年4月,領先開啟“工作坊設計©”公開課

2016年10月聯合發起ROFI引導規律研究院www.yindaojishu.org,致力于推動引導技術在中國的創新和發展,讓引導真正改變組織;

2016年12月通過引導規律研究院工作坊引導師CWF認證

2017年1月,領先開啟“引導者狀態®”公開課

2017年8月,公開出版《基于引導技術的工作坊設計》

2018年11月,領先開啟“隱喻引導術©”公開課

2019年出版《引導改變培訓—從課程設計到工作坊設計》

2021年11月,出版《基于隱喻技術的工作坊設計》

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