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課程背景

九型人格究竟發(fā)源于何地目前尚不確定，一般認(rèn)為產(chǎn)生于兩千年前的阿富汗。稱為九點(diǎn)圖。公元七世紀(jì)伊斯蘭教誕生后，其勢力從阿拉伯半島擴(kuò)大到亞洲地區(qū)。公元八世紀(jì)，伊斯蘭教的勢力延伸到印度西北部。伊斯蘭教徒在這時(shí)接觸到九點(diǎn)圖。其后九點(diǎn)圖被伊斯蘭教徒接受，其影響逐漸擴(kuò)大到整個(gè)伊斯蘭教世界。

了解九種性格的分類只能說跨進(jìn)九型深邃體系的開始。但是，如果不相信性格分類就無法理解九型的智慧。只要你充滿信心，就可以了解你的真實(shí)本性，并能夠充分發(fā)揮你的潛在能力。

課程目標(biāo)：

解析性格特征密碼，使個(gè)人充分認(rèn)識(shí)自我性格的定位及成長方向，更好處理工作和家庭的和睦關(guān)系。

培訓(xùn)對象：

企業(yè)高管 人力資源 企業(yè)員工 公務(wù)員 家長 教育行業(yè)

課程設(shè)置：

30%理論+40%案例+30%互動(dòng)

課程大綱：

第一天：簡述九型的起源與發(fā)展

一．九型的分區(qū)

三大感官中心九個(gè)類型

和平型（9） 視覺中心

權(quán)威型（8） 完美型（1）

快樂型（7）

給予型（2）

忠誠型（6） 成功型（3）

聽覺中心 感覺中心

知識(shí)型（5） 獨(dú)特型（4）

我們通過什么和外界溝通呢？

提問、探討：人是只有一種人格嗎？好壞嗎？，主性格、側(cè)翼性格、能力性格。

感覺型人------先天感覺能力極強(qiáng) 觸覺

善分辨質(zhì)感、溫差、粗糙、軟硬、情緒

以感覺與外界互動(dòng)，并啟動(dòng)內(nèi)在力量

聽覺型人------先天聽覺能力極強(qiáng) 思維

善分辨節(jié)奏、音色、音調(diào)、語調(diào)、語言

以聽覺與外界互動(dòng)，并啟動(dòng)內(nèi)在力量

視覺型人------先天視覺能力極強(qiáng) 結(jié)果

善分辨樣式、顏色、圖像、文字及變化

以視覺與外界互動(dòng)，并啟動(dòng)內(nèi)在力量

語言溝通三角形

視覺溝通

描述、行動(dòng)、結(jié)果

聽覺溝通 感覺溝通

分辨、判斷、設(shè)想 感覺、感受、體會(huì)

感覺型體形分辨八要點(diǎn)

1．整體體形：最圓滾豐滿

2．臉型外型：最圓臉型

3．身材高度：中等身材

4．內(nèi)部結(jié)構(gòu)：最多脂肪

5．肢體表情：最豐富夸張

6．聲音特點(diǎn)：最大變化

7．皮膚特點(diǎn)：反映最敏感

8．毛發(fā)特點(diǎn)：硬度密度中等

聽覺型體形分辨八要點(diǎn)

1．整體體形：最單薄瘦弱

2．臉型外型：最尖臉型

3．身材高度：最矮小身材

4．內(nèi)部結(jié)構(gòu)：最瘦弱

5．肢體表情：最少變化

6．聲音特點(diǎn)：最小聲音

7．皮膚特點(diǎn)：最嫩最光滑

8．毛發(fā)特點(diǎn)：最少最細(xì)軟

視覺型體形分辨八要點(diǎn)

1．整體體形：最骨架粗厚

2．臉型外型：最方臉型

3．身材高度：最高大身材

4．內(nèi)部結(jié)構(gòu)：最多肌肉

5．肢體表情：最活力狀態(tài)

6．聲音特點(diǎn)：最深沉有力

7．皮膚特點(diǎn)：最粗糙

8．毛發(fā)特點(diǎn)：最硬最密實(shí)

舉例分享，互動(dòng)

二、九型人格特征及行為模式區(qū)分

以第一人稱講，講一些普遍性的有代表性的行為特點(diǎn)、思維模式

互動(dòng)，故事，案例

第二型： 給與型

2型人的性格特征詳解：

故事案例互動(dòng)

2型人童年形象分析

父母模式： 索取------給與者 孩子模式： 給與------索取者

角色定位： 家中的爸爸媽媽

心理狀態(tài)核心需求 （內(nèi)在動(dòng)力）

最想要的？

思想上最想要達(dá)到的： 成為有愛心人

內(nèi)心中最想要的 ：獲得很需要、很感激

最害怕的？敏感的

思想上最害怕的：對人沒有價(jià)值沒用

內(nèi)心中最害怕的：受冷落和被排斥

第三型： 成功型

3型人的性格特征詳解

故事案例互動(dòng)

成功型童年形象解析

父母模式；高要求------高贊揚(yáng)

孩子模式；努力做------得贊揚(yáng)

心理狀態(tài)核心需求（內(nèi)在動(dòng)力）

最想要的

思想上最想要的；獲取個(gè)人事業(yè)成功

內(nèi)心中最想要的；他人佩服非常興奮

最害怕的

思想上最害怕的；各種事情遭到失敗

內(nèi)心中最害怕的；被人否定特別難受

第四型；獨(dú)特型

4型人的性格特征詳解

故事案例互動(dòng)

獨(dú)特型童年形象分析

父母模式；遺棄或不理

孩子模式；情感自足者

心理狀態(tài)核心需求（內(nèi)在的動(dòng)力）

最想要的

思想上；追求成為完美獨(dú)特者

內(nèi)心中；欣賞自我的強(qiáng)烈感覺。

最害怕的

思想上；個(gè)人缺陷不夠完美

內(nèi)心中；自我否定別人輕視

第五型；知識(shí)型

5型人的性格特征詳解

故事案例互動(dòng)

知識(shí)型童年形象解析

父母模式；喜怒無常------缺愛者

孩子模式；觀察判斷------回避者 定型三步曲

1；喜怒無常受到傷害

2；發(fā)現(xiàn)規(guī)律減少傷害

3；努力發(fā)現(xiàn)各種規(guī)律

心理狀態(tài)核心需求（內(nèi)在動(dòng)力）

最想要的？

思想上；對事物的全面準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)

內(nèi)心中；把握變化獲得安定

最害怕的？

思想上；不能全面認(rèn)識(shí)事物

內(nèi)心中；受到威脅或傷害

第六型；忠誠型

6型人綜合特征

故事案例互動(dòng)

忠誠型童年形象解析

父母模式；粗暴、關(guān)懷并存者

孩子模式；服從、主動(dòng)付出者

不想讓父母生氣 得到關(guān)懷

心理狀態(tài)核心需求（內(nèi)在動(dòng)力）

最想要的？

思想上；追求彼此信賴真誠

內(nèi)心中；得到安全和關(guān)懷

最害怕的？

思想上；受到他人欺騙

內(nèi)心中；沒有保障受到傷害

第七型；快樂型

7型人性格特征詳解

故事案例互動(dòng)

快樂型童年形象解析

父母模式；嚴(yán)管住------安心者

孩子模式；抓快樂------自我者

角色定位；家中遭嚴(yán)管的孩子

心理狀態(tài)核心需求（內(nèi)在動(dòng)力）

最想要的？

思想上；享受快樂人生

內(nèi)心中；自由自在內(nèi)心安樂

最害怕的？

思想上；受到外界約束要求

內(nèi)心中；被剝奪快樂感受痛苦

留作業(yè)，自己分析自己的成長歷程，并詳細(xì)剖析自我

第二天：

整理前一天作業(yè)，分享剖析過程

第八型；權(quán)威型

8型人性格特征詳解

故事案例互動(dòng)

權(quán)威型童年形象解析

父母模式；強(qiáng)者暴力、弱者順從

父親打母親

孩子模式；對抗強(qiáng)者、保護(hù)弱者

很小時(shí)就對抗

角色定位；家庭中的不守規(guī)矩者

定型三步曲

心理狀態(tài)核心需求（內(nèi)在動(dòng)力）

最想要的？

思想上；獲取事業(yè)大成就

內(nèi)心中；掌控環(huán)境安全自信

最害怕的？

思想上；不能保證事業(yè)結(jié)果

內(nèi)心中；無法控制外界不爽

第九型；和平型

9型人性格特征詳解

故事案例互動(dòng)

和平型童年形象解析

父母模式；忽略，聽話接納者

孩子模式；放棄，迎合和諧者 父母家人都開心時(shí)才能想起我

心理狀態(tài)核心需求（內(nèi)在動(dòng)力）

最想要的？

思想上；希望大家都過得好 你想要什么

內(nèi)心中；與他人和諧相處 才有安全感

最害怕的？

思想上；大家有問題出現(xiàn)

內(nèi)心中；與他人分開

第一型；完美型

1型人綜合特征詳解

故事案例互動(dòng)

完美型童年形象解析

父母模式；要求高------接納者

孩子模式；做正確------安定者

角色定位；嚴(yán)以律己的做事者

心理狀態(tài)核心需求（內(nèi)在動(dòng)力）

最想要的？

思想上；追求品德嚴(yán)格的世界

內(nèi)心中；高標(biāo)準(zhǔn)獲得安全信任

最害怕的？

思想上；做得不好不應(yīng)該

內(nèi)心中；受批評感到壓力

?分組互動(dòng)游戲：分成十組，每型一組討論，找不到型的一組溝通

性格成長----不斷遷善的過程，如何完善發(fā)展自身性格

成長的方向：1-7-5-8-2-4-1 3-6-9-3

性格成長走向的趨避特性

1自我人格定位

2如何豐富完善自己的性格缺陷

3如何成長自己的性格

4如何緩解自己在職場工作中的壓力

5了解自己內(nèi)心真正的需求

6掌控自我情緒

7正確引導(dǎo)自身能力性格

學(xué)員互動(dòng)解析分享

尋找自己的生命軌跡，從了解性格起航

王老師

王梓灃

中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)中心特聘教授

清華總裁班客座教授

管理者素質(zhì)課程著名培訓(xùn)師

美國認(rèn)證協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師

曾任中國傳承琦亮教育投資（國際控股）集團(tuán)副總裁

北京錢門集團(tuán)行政總裁CEO

瑞隆汽車部件制造生產(chǎn)總監(jiān)

中國形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)主任講師

王老師長期致力于中國企業(yè)本土化管理理論與實(shí)踐的研究與應(yīng)用，擔(dān)任多家公司的管理顧問，其擅長從人性的特點(diǎn)出發(fā)，分析不同性格特征的管理者在日常工作中應(yīng)該如何解決遇到的難題，并發(fā)揮自身所長，最大限度的體現(xiàn)自我價(jià)值。他的授課風(fēng)格幽默輕松，闡述管理原因深入淺出，卻發(fā)人深省，深受企業(yè)中高層管理者的喜愛。

•中車集團(tuán)唐山公司連續(xù)三年內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)與課程開發(fā)項(xiàng)目總顧問

•云南滇王集團(tuán)企業(yè)管理顧問，連續(xù)三期內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、課程開發(fā)設(shè)計(jì)

•中國煤科天地奔牛集團(tuán)連續(xù)兩期儲(chǔ)備干部人才體系建設(shè)，人才培養(yǎng)項(xiàng)目總顧問

授課風(fēng)格

王老師的授課詼諧幽默，特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與，他的課程案例多以身邊事的不同視角引發(fā)學(xué)員的深思，很多學(xué)員稱贊王老師是自己身邊的從業(yè)指導(dǎo)師和心理輔導(dǎo)師。

主講課程

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、《領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)》、《組織洞察》©、《九型人格》、《TTT培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練》、《課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》

部分培訓(xùn)服務(wù)企業(yè)：

三一重工、中遠(yuǎn)集團(tuán)、潞安集團(tuán)、沈陽機(jī)床、寧夏奔牛集團(tuán)、華民藥業(yè)、泰嘉新型材料、白沙運(yùn)輸、中國企業(yè)家商會(huì)、深圳航空、南方航空、吉林省政府機(jī)關(guān)、北京市婦聯(lián)、中糧集團(tuán)、中法、天津摩托羅拉、北京房山婦聯(lián)、上海恒昌、浙江大學(xué)、北京新濠投資顧問有限公司、黑龍江亞布力雪場、湖北福人藥業(yè)股份有限公司、湖南白沙運(yùn)輸有限公司、貴州六盤水拓源集團(tuán)、湘西鶴盛原煙發(fā)展有限責(zé)任公司、內(nèi)蒙古包頭百貨大樓股份公司、河北石家莊華民藥業(yè)、中車株洲長江分公司、中車唐山公司、中車山東公司、中車大連公司、中車成都公司

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