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【課程收益】

角色認知：清晰理解培訓師的角色使命、必備能力和成長路徑；

課程開發(fā)：通過學習課程開發(fā)的方法，每位學員可以獨立開發(fā)一門標準課程；

課件制作：通過學習什么是好的課件PPT及其制作方法，每位學員依據(jù)自己的課程內(nèi)容可以制作一份符合標準的課件PPT；

教學設計：深入理解教學設計的總體原則，掌握如何選取和運用培訓素材、如何安排教學內(nèi)容的過程設計、如何針對具體內(nèi)容設計有效的教學方法；

課堂呈現(xiàn)：理解培訓師的基本功能、所需技能和發(fā)展路徑；邊學邊練，掌握講臺呈現(xiàn)的基本能力；學習優(yōu)秀的語言表達技巧。

結(jié)業(yè)評價：培訓結(jié)束時，每位學員可以進行5~10分鐘的試講呈現(xiàn)，并收到一對一專業(yè)點評。

【培訓對象】

企業(yè)內(nèi)訓師

【授課方式】

講授+案例分析+實操演練+分組討論

【課程大綱】

導論：

a.開場活動

b.視頻導入：培訓的最終目的是促成學員的改變

c.課程進程安排、產(chǎn)出成果介紹

模塊一、“編”——課程開發(fā)

1、課題分析

a.尋方向：選擇合適的開發(fā)主題

b.探需求：以終為始推導課程內(nèi)容

c.定目標：確立并正確撰寫培訓目標

2、結(jié)構(gòu)搭建

a.逐級搭建邏輯清晰的課程大綱

b.如何對大綱進行優(yōu)化來方便學員記憶和理解

c.課程命名的基本原則和優(yōu)化方法

3、課件PPT制作

a.導入：什么是好的課件PPT

b.工具篇：基本軟件、設計利器、善借外力

c.原則篇：色彩、字體、圖片、排版、邏輯圖、動畫

d.實操篇：基本步驟、完整的頁面邏輯、實操案例拆解

模塊二、“導”——教學設計

導入：什么是好的教學？

1、培訓素材

a.培訓素材的作用

b.常見的培訓素材及其使用要點

c.好素材的標準

d.練習：素材運用

2、過程設計

a.五星教學法

b.經(jīng)典三段式教學

c.常用的開場和結(jié)尾招式

3、教學方法

a.知識類內(nèi)容的常見教學方法

b.技能類內(nèi)容的常見教學方法

c.態(tài)度類內(nèi)容的常見教學方法

模塊三、“演”——課堂呈現(xiàn)

1、角色認知

a.影響培訓效果的主要因素

b.學員的角色拆解

c.講師的角色拆解

d.講師的發(fā)展路徑

2、講臺駕馭

a.心態(tài)調(diào)整，克服緊張

b.穿著得體，印象加分

c.舉手投足，瀟灑演繹

d.氣場不凡，游刃有余

3、語言表達

a.什么是可以引發(fā)共鳴的表達

b.善用語音語調(diào)增強表達效果

c.如何讓表達更富有畫面感

d.枯燥的專業(yè)內(nèi)容如何講得生動

e.現(xiàn)場互動的語言技巧：聆聽、提問、點評、應對挑戰(zhàn)

李老師

李曉雪 老 師—— 內(nèi)訓、心理學、教練技術(shù)

中科院心理所心理學碩士

曾任：大型央企高級工程師、培訓經(jīng)理

現(xiàn)任：講師訓練專家、心理咨詢師、企業(yè)教練

中國大陸第三位女性核電站主控室操縱員

國際教練聯(lián)盟ICF認證教練

美國NLP協(xié)會認證執(zhí)行師

中國管理科學學會認證-高級經(jīng)驗萃取師

埃里克森學院國際教練型高級培訓師

國家三級心理咨詢師

全球最大情商機構(gòu)“6秒鐘情商”認證講師

埃里克森催眠治療師AHA國際認證

擅長領(lǐng)域：課程開發(fā)與經(jīng)驗萃取、心理學 & 教練技術(shù)在組織中的應用

職業(yè)經(jīng)驗:

李曉雪老師在大型核電央企15年，包括10余年企業(yè)培訓經(jīng)驗以及在企業(yè)總部籌建企業(yè)大學的經(jīng)驗。工作能力和管理能力突出，多次評優(yōu)并曾取得核電站主控室操縱員資格。在企業(yè)初創(chuàng)期出色完成各類開創(chuàng)性工作，并榮獲企業(yè)一期工程建設一等功；熟悉大型企業(yè)的培訓和管理特點。

除了豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗，李老師具備扎實的心理學功底，多年來堅持從事一對一和一對多的教練工作，這為其培訓課程和工作坊項目奠定了充分的實戰(zhàn)基礎。李老師致力于在中國推廣和發(fā)展認知科學、積極心理學和教練技術(shù)，幫助企業(yè)實現(xiàn)員工提升及組織發(fā)展；目前已在銀行、通信和電力等多個行業(yè)領(lǐng)域積累了豐富的成功交付經(jīng)驗，擁有良好的客戶口碑。

授課風格:

落地性強：規(guī)避晦澀繁瑣的理論，通過體系化、模型化的方式，讓學員精準而快速地理解內(nèi)容。并對每一個知識點都設置了充分的體驗和實踐環(huán)節(jié)，將實戰(zhàn)融入到課程內(nèi)容中，在練習中理解和內(nèi)化，并獲得課下持續(xù)踐行的基礎和源動力。

科學性強：杜絕主觀和模糊的非科學理論，課程內(nèi)容建立在科研成果基礎之上，將積極心理學、認知科學和教練技術(shù)等領(lǐng)域的核心理論和最新成果傳遞給學員。

親和力強：李老師的課堂呈現(xiàn)極具親和力，娓娓道來式的講授讓學員容易接納。

結(jié)果導向：成果導向，注重培訓效果的遷移轉(zhuǎn)化，對于課程產(chǎn)出的要求高，能給學員提供關(guān)鍵性的指導，現(xiàn)場成果產(chǎn)出的把控能力非常強。

主講課程 :

【內(nèi)訓類】

（一）《七步成詩：品牌課程開發(fā)》

（二）《TTT貓計劃》

（三）《經(jīng)驗孿生》

（四）《編-導-演：打造培訓師基本功》（課程開發(fā)、教學設計與課堂呈現(xiàn)）

【心理學類】

（一）《改變大象：情緒的科學與藝術(shù)》

（二）《打開溝通的四把鑰匙》

【教練技術(shù)類】

（一）《教練型領(lǐng)導》

（二）《高績效團隊教練：項目實戰(zhàn)工作坊》

（三）《高績效團隊教練：團隊活力工作坊》

服務客戶：

銀行：郵儲銀行、徽商銀行、吉林銀行、華夏銀行

通信行業(yè)：中國電信、中國移動、咪咕視頻

電力行業(yè)：國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國核電

中國煙草、藥友制藥、弘元能源科技、廈門航空……等

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