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【課程背景】

無數(shù)組織在給成員安排了無數(shù)次的培訓，但是效果總是一時有效，很難堅持下去。那么多優(yōu)秀的老師，給出了那么多高效的辦法，但是員工的實踐率卻很低。員工很努力的參與做方法的實踐中，但是仍舊頻頻拖延。這倒底是那里出現(xiàn)了問題呢？

眾所周知，制約組織發(fā)展的致命軟肋是成員執(zhí)行力差，而員工執(zhí)行力差的一個重要原因是缺乏良好的工作習慣與高效的工作方法。為什么有的人一生功績無數(shù)，有的人卻是一事無成？為什么同樣的事情不同的人去做，效率卻大不相同？可為什么學習了課程之后，只是偶有人能提升自己的效率？

本課程將為您帶您從新的視角，去看待企業(yè)內部員工工作效率的問題，找到一勞永逸的解決辦法！

【課程目標】

1.調動員工工作的積極性和熱情，高度認同企業(yè)的文化與價值觀。

2.通過對職業(yè)動機的全面分析，讓員工在實際工作中更關注與自身的成長與價值體現(xiàn)。

3.學會做職業(yè)化的自我解讀與評估，全面認知自我，系統(tǒng)評估自己。

4.通過MBTI的學習，完成員工由外在驅動力到內在驅動力的轉變。

5.學會發(fā)現(xiàn)和解決，員工自己在工作中的問題，從而提高工作效率。

【課程對象】

組織中層、基層管理者，部門負責人、腦力工作者、創(chuàng)業(yè)者等。

【課程大綱】

第一章：關注現(xiàn)狀

1.目前的工作狀態(tài)

（1）工作成就

（2）最擅長的領域

（3）工作中的短板

（4）曾經(jīng)做過的努力和調整

2.自測游戲——自我認知

（1）寫下10個“我是誰”

（2）分組討論和介紹自己

（3）采訪式提問與回答

3.自我的構成三要素

（1）自我生理象：體征、性別、感知覺等

（2）自我心理象：能力、興趣、氣質等

（3）自我關系象：關系中的定位、與他人的差異、對與他人關系的認識和評價

第二章：MBTI的升級版——心理類型

1.榮格的心理類型

2.心理能量——內傾與外傾

3.心理功能

（1）思考

（2）情感

（3）感覺

（4）直覺

4.通過視頻、現(xiàn)場演練尋找和確定自己的功能

5.尋找主導功能

（1）看電影

（2）根據(jù)電影中典型人物的特點，解析人物的心理運作過程中的類型的運用。

第三章：心理類型的中的優(yōu)勢能力

1.心理類型&領導力的培養(yǎng)

2.心理類型&邏輯思考

3.心理類型&好人緣

4.心理類型&提升洞察力

5.心理類型&良好的規(guī)則意識

6.心理類型&行動力

7.心理類型&高情商的培養(yǎng)

第四章：從心理類型平衡劣勢能力

1.內向型性格的職場守則

2.穩(wěn)定性低，專注力不夠的提升辦法

3.膽小敏感星人的生存指南

4.完美主義的自我發(fā)展

第五章：用心理類型處理職場沖突

1.與上司的沖突

（1）行動派領導vs小蝸牛下屬

（2）規(guī)則派領導vs愛自由下屬

（3）無私奉獻的領導vs“我”為中心的下屬

2.與自我的沖突

（1）尋找清晰的自我定位

（2）用適合的方式適應職場需要

（3）勇于嘗試去發(fā)展自我

第六章：增加自我認知的方法

1.冥想放松

2.正念療法

3.鏡子對話

師老師

【專業(yè)資質】

北京大學心理學學士、碩士（在讀）

國家二級心理咨詢師

沙盤游戲高級治療師

韋氏兒童智力測驗認證測量師

曾任河北省未成年人維護中心專家心理咨詢師

曾任中國人民解放軍第260醫(yī)院特聘心理咨詢師

汶川地震災區(qū)心理重建項目志愿者

曾參與玉樹地震災區(qū)心理重建工作

【從業(yè)經(jīng)歷】

河北省未成年人維護中心心理咨詢4年

石家莊長安區(qū)計生局暖陽社心理咨詢2年

河北省兒童自閉癥與沙盤游戲治療項目志愿者1年

石家莊建勝路小學特聘心理健康老師

河北省外國語學院特聘就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導老師

河北省某部隊特聘心理疏導專家

河北省白求恩醫(yī)院精神衛(wèi)生科外聘心理咨詢師

【擅長領域】

擅長兒童、青少年及成人心理咨詢、親子關系咨詢、家庭教育指導；擅長創(chuàng)傷后應激障礙的干預治療；

擅長于運用精神分析、意象對話、釋夢和沙盤等技術和方法，進行自我探索，尤其是在人際關系、情緒調節(jié)、考試焦慮、親子關系、思維訓練等方面。

【主講課程】

《高效溝通》、《情緒壓力的管理》、《陽光心態(tài)的重塑》、《HR識人術-MBTI》

《心理調適之超越焦慮》、《高情商媽媽的養(yǎng)成》、《應激障礙的治療》、《應激障礙的大腦結構和應激反應》、《應激障礙的干預》、《識別創(chuàng)傷》、《不容忽視的應激障礙》、《不焦慮的媽媽》、《兒童心理學》、《親子關系的提升》、《不拖拉寫作業(yè)》、《識別兒童天賦》、《養(yǎng)育之道》、《好媽媽，不急躁》

【授課風格】

師老師的培訓課程深入淺出、生動實用、針對性強，授課風格幽默詼諧、邏輯清晰、案例生動，總是給學員帶來領會人生智慧理念和方法的巨大沖擊，使學員受益匪淺。老師既具備扎實的理論知識又以其在該領域的豐富經(jīng)驗見長；在多年的工作經(jīng)驗中積累了大量的技巧和應用方案。

【部分授課記錄】

2019年3月11日澳怡國際幼兒園《重要的小學-家庭教育》1天

2019年3月23日河北百校聯(lián)盟《超越焦慮-高三家長心理調適》1天

2019年5月23日邯鄲雞澤縣國家電網(wǎng)《情緒壓力的管理》1天

2019年5月24日保定滿城區(qū)國家電網(wǎng)《陽光心態(tài)的重塑》1天

2019年10月15日吉林省白城市國家電網(wǎng)《心理危機的識別與處理》

2019年10月16日吉林省白城市國家電網(wǎng)《日常生活中應激創(chuàng)傷的善后》

2019年10月17日吉林省白城市國家電網(wǎng)《陽光心態(tài)與心理解壓》

2019年10月23日青海油田消防部《應激心理與危機干預》

【部分服務客戶】

江蘇海企船舶、江蘇揚州農(nóng)化工集團、南京金陵斯泰潘化學、南京錦湖輪胎、青島賽輪金宇集團、錦湖輪胎、中國平安、中國人壽、南湖齋食品、茂明石化、國家電網(wǎng)、中國移動、大安縣電力公司、青海油田、青海銀行

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