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MTP-管理者綜合管理技能提升

【課程編號】:NX15694

【課程名稱】:

MTP-管理者綜合管理技能提升

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓

【培訓課時】:2天

【課程關(guān)鍵字】:綜合管理技能培訓

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【課程背景】

管理者是企業(yè)的中流砥柱,他們是企業(yè)決策實施與落地的核心,因此提升管理者的工作管理技能,是保證各項決策順利實施的關(guān)鍵。然而,許多管理者在工作中常遇到以下困惑——

如何認知現(xiàn)代管理者的角色與定位?

如何有效溝通與協(xié)調(diào)?

如何對員工進行輔導(dǎo)與激勵?

如何開展團隊建設(shè)與管理?

如何提升領(lǐng)導(dǎo)魅力等。

《MTP-管理者綜合管理技能提升》課程,為您提供從理念到技能的全面訓練,幫助您成為一名優(yōu)秀的管理者!

【課程收獲】

清晰管理者的角色認知與定位;

熟悉掌握溝通協(xié)調(diào)、輔導(dǎo)激勵、團隊建設(shè)、魅力領(lǐng)導(dǎo)等管理技能;

熟悉掌握管理邏輯、原理以及常用的工具和方法。

【課程對象】

中層管理者

【課程方式】

主題講授+案例研討+角色扮演+工具指導(dǎo)+實戰(zhàn)訓練

【課程特點】

通過案例研討與分享,引導(dǎo)學員主動思維,幫助學員自我探索與提升。

通過課堂提問、小組討論、情境模擬、角色扮演等多種互動方式,加深學員對知識的理解,突出課程的趣味性。

注重工具和方法的實操指導(dǎo),幫助學員對實操技能的掌握與應(yīng)用,突出課程的實用性。

【課程大綱】

第一章 管理者角色認知與定位

一、管理者的地位與使命

二、管理者需具備的基本素質(zhì)

三、管理者的角色認知

1、角色認知一:有較輔佐上司

2、角色認知二:激勵輔導(dǎo)下屬

3、角色認知三:與同事合作共處

四、管理者的職業(yè)素養(yǎng)要求

1、懂管理,會帶兵打仗,會使用兵法

2、懂技術(shù),會指導(dǎo)業(yè)務(wù),會運用劍法

3、懂人情,會體貼員工,會運用心法

五、管理者要具備的職業(yè)素養(yǎng)

1、樹立不斷提高自身素養(yǎng)的理念

2、管理基本知識學習

3、學習一些先進的管理理念

4、管理心態(tài)的培養(yǎng)

六、作為管理者在轉(zhuǎn)型中的主要障礙及應(yīng)對方法

1、角色定位順利轉(zhuǎn)換

2、怎樣從自己承擔責任轉(zhuǎn)型為賦予員工職責

3、如何從埋頭苦干轉(zhuǎn)型為動員他人實現(xiàn)自己的想法

分享:談?wù)勀銓芾碚呓巧D(zhuǎn)換的相關(guān)認知

第二章 有效溝通與協(xié)調(diào)

一、溝通理念概述

1、溝通從心開始

2、溝通模型解析

3、溝通中的信息漏斗

二、溝通行為的三個環(huán)節(jié)

1、溝通環(huán)節(jié)之一:表達

2、溝通環(huán)節(jié)之二:傾聽

3、溝通環(huán)節(jié)之三:反饋

三、組織高效溝通

1、如何與上級有效溝通

正確領(lǐng)導(dǎo)上級意圖

服從上級指揮

請示匯報藝術(shù)

2、上對下的溝通原則

3、平對平的溝通原則

4、組織沖突中的溝通

四、跨部門溝通與協(xié)作

1、跨部門溝通與協(xié)作的重要性

2、跨部門溝通與協(xié)作的技巧

3、跨部門溝通的六個步驟

事前準備,識別自己的目標

開始溝通,并確認對方狀況

深入交流,雙方交換意見

針對矛盾,處理異議

達成共識,確定協(xié)議

共同實施,互相促進

互動討論:您在平時工作中溝通順暢嗎?

第三章 員工輔導(dǎo)與激勵

一、員工輔導(dǎo)

1、引導(dǎo)員工學習與工作

培養(yǎng)員工的學習習慣

激發(fā)員工的工作熱情

2、員工訓練四階段

前期準備

示范說明

實際操作

觀察跟進

3、輔導(dǎo)員工的原則

4、輔導(dǎo)方法——OJT訓練法

OJT訓練的盲點與四個要求

如何確定下屬輔導(dǎo)的需求

工作教導(dǎo)的循環(huán)圖

OJT訓練的流程與管控點

OJT訓練的工具箱

5、員工教導(dǎo)四步法

說給他聽

做給他看

讓他試做

跟蹤檢查,夸獎他

6、輔導(dǎo)應(yīng)注意的技巧

角色演練:正確贊美員工的方式、有效批評員工的技巧

問題研討:師傅帶徒弟教導(dǎo)的弊病

二、激勵藝術(shù)

1、員工缺乏干勁的主要原因

2、員工責任心差的關(guān)鍵因素

3、激勵員工士氣的重要原則

4、西方激勵理論

5、激勵的方式分類

6、激勵的應(yīng)用和基本原則

7、 激勵的誤區(qū)及糾正

每個人的需求點都一樣

唯物質(zhì)或唯精神

激勵不包括處罰

激勵適用于任何階段

邊際遞減效應(yīng)

賞罰錯位

論資排輩

大鍋飯

思考:馬斯洛需求層次理論對員工激勵有什么啟示?

第四章 團隊建設(shè)與管理

一、團隊構(gòu)建

1、工作團隊與工作群體的區(qū)別

2、貝爾賓團隊角色理論

思考:如果你要組建一個團隊,如何利用好團隊角色分析

二、團隊精神的培養(yǎng)

1、狼道精神

2、大雁精神

研討:如何增強團隊的凝聚力和向心力

三、團隊發(fā)展與管理

1、成立期

2、動蕩期

3、規(guī)范期

4、高產(chǎn)期

研討:團隊不同發(fā)展階段的管理重點

四、高效團隊屬性的打造

1、如何建立團隊自主性

2、如何建立團隊思考性

3、如何建立團隊協(xié)作性

4、高績效團隊的主要特征

案例分析:管理者的苦衷

工具與步驟:高效團隊3大屬性、8大特征

第五章 領(lǐng)導(dǎo)魅力塑造

一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力

1、管理者沒有領(lǐng)導(dǎo)力,下屬就沒有執(zhí)行力

2、領(lǐng)導(dǎo)力的基本構(gòu)成

3、領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力的區(qū)別

4、管理者使用權(quán)力的注意事項

二、領(lǐng)導(dǎo)力能力素質(zhì)修煉

1、構(gòu)建360度領(lǐng)導(dǎo)力的能力模型

2、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的責任要素

3、領(lǐng)導(dǎo)力最重要的七種核心品質(zhì)

4、情境領(lǐng)導(dǎo)與四種領(lǐng)導(dǎo)風格

研討:如何管理刺頭員工和老油條?

三、授權(quán)管理

1、授權(quán)的作用和意義

2、授權(quán)的內(nèi)容

3、授權(quán)的原則

4、授權(quán)的步驟

5、授權(quán)注意事項

思考:管理者為何不愿意授權(quán)?

唐老師

高級管理培訓師

高級現(xiàn)場管理講師

國家注冊安全工程師

廣東省安全培訓綜合教員

班組長管理效能提升專家

生產(chǎn)現(xiàn)場管理指導(dǎo)實戰(zhàn)專家

國家電力安全標準化考評員

南方電網(wǎng)公司桂林培訓中心特邀講師

講師介紹

唐和平老師,十數(shù)年的外企及大型企業(yè)班組長管理與安全管理和教育培訓工作經(jīng)驗,國家注冊安全工程師,廣東省應(yīng)急專家,廣東省安全培訓綜合教員,國家電力、工貿(mào)業(yè)安全標準化考評員,從事安全管理工作近15年,先后為電力、冶金、建筑、制造等行業(yè)的多家企業(yè)服務(wù),多次為企業(yè)法人、廠長、經(jīng)理、中層以上干部、安全生產(chǎn)管理人員和各類企業(yè)員工進行安全培訓500余場次,均得到較好評價。曾為多家企業(yè)現(xiàn)場管理有較深入的了解,熟悉多個風險管理體系要求及建設(shè)流程,熟悉各項安全管理要求落地方法,熟悉確保各生產(chǎn)、辦公場所職業(yè)健康條件,實行超前的風險控制和管理。

多年來在各行業(yè)、系統(tǒng)生產(chǎn)現(xiàn)場進行輔導(dǎo)和實操演練,能結(jié)合各項管理要求和企業(yè)實際情況,進行咨詢式培訓,主攻企業(yè)風險管理及應(yīng)急管理培訓。

主講課程:

1、班組長課程:

《五型班組》 《現(xiàn)場管理》 《消防管理》

《6S管理》 《杰出班組長》 《設(shè)備安全》

《班組長溝通》 《企業(yè)應(yīng)急能力提升》 《職業(yè)健康管理》

《ABC管理》 《一線班組長培訓》 《五型班組創(chuàng)建設(shè)》

《IE工業(yè)工程實務(wù)》《6S精細化管理》 《8S管理》

《MEA失效模式和影響分析》 《生產(chǎn)流程優(yōu)化培訓》

《生產(chǎn)效率改善實務(wù)》《五大工具培訓》 《現(xiàn)場監(jiān)督管理》

《現(xiàn)場管理培訓》 《7S管理實踐》 《班組安全培訓》

授課特點:

結(jié)合企業(yè)自身特點,及唐老師制造企業(yè)的了解與多年經(jīng)驗的累積,唐老師深入了解企業(yè)的內(nèi)部組織架構(gòu)、職位特點和培訓體系,從企業(yè)中高層至基層班組進行過訪談和現(xiàn)場調(diào)研,了解不同層面組織的需求和培訓特點,注重針對性和實效性。

實在、實用。沒有更多假大空的理論,培訓風格樸實、有效。

合作客戶:

南方電網(wǎng)、華能集團、中國電力投資集團、廣東省電網(wǎng)公司、廣西電網(wǎng)公司、內(nèi)蒙古北方電力公司、金元集團公司、廣西水利電業(yè)集團、佛山供電局、江門供電局、茂名供電局、陽江供電局、湛江供電局、海渤灣電廠、蒙西電廠、烏拉山電廠、納雍電廠、黔西電廠、康定水電、天湖水電、電白供電局、雷州供電局、吳川供電局、徐聞供電局、遂溪供電局、廉江供電局、信宜供電局、化州供電局、陽東供電局、百色電力公司、田東電力公司、防城港電力公司、平海電廠、紅海灣電廠、富士康集團、嘉利國際、嘉輝房地產(chǎn)公司、豪美鋁業(yè)、德昌電子、艾利和電子、安必信、升寧童車等

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