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課程背景：

由于工作或業(yè)務(wù)拓展的需要，越來越多的職場人士需要在眾人面前展開精彩的陳述和演講，達(dá)到溝通說服、傳播推廣或成功銷售之目的，致辭、競聘、述職、匯報(bào)、會(huì)議發(fā)言、路演等諸多場合都需要通過演講來表達(dá)自己的想法，傳達(dá)自己的思想。公眾演說是成功的捷徑，高超的演說技巧將使工作事半功倍。口若懸河、淡定自如的講臺(tái)形象并非某些人的專利，通過專業(yè)的訓(xùn)練，你也能成為其中一員。

課程收益：

● 克服緊張和怯場，增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信；

● 在臺(tái)上思路清晰、條理清楚、語言生動(dòng)的闡述；

● 掌握不同場合當(dāng)眾演講的方法和技巧，滿足不同場合的演講需求

● 提升公眾演講的語言感染力，展現(xiàn)領(lǐng)袖魅力；

● 將思想、觀點(diǎn)、情感嵌入到故事里，從而影響他人；

● 讓你的公眾演講抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂、姿勢優(yōu)美、手勢自然、魅力無限；

● 掌握到“演說說服力”的秘訣，體會(huì)演說大師現(xiàn)場的絕對成交。

課程對象：

管理人員、銷售人員、內(nèi)訓(xùn)師、精英員工

課程大綱

導(dǎo)入：演講的認(rèn)知

一、演講的三大類別

1. 傳播型演講——讓人知

2. 社交型演講——增人情

3. 鼓動(dòng)型演講——促人行

二、演講的四大基石

1. 心態(tài)——行動(dòng)的先導(dǎo)

2. 素材——巧婦難為無米之炊

3. 思維——語言組織的中樞

4. 表現(xiàn)——一場視聽盛宴

案例分析：《國王的演講》

三、“四力”打造高效演講

1. 邏輯力

2. 寫作力

3. 吸引力

4. 控場力

第一講：言之有序——用結(jié)構(gòu)打造表達(dá)邏輯力

一、阻礙演講表達(dá)的三大問題

1. 詞不達(dá)意

2. 重復(fù)啰嗦

3. 條理不清

二、演講表達(dá)的“三性”

1. 準(zhǔn)確性

2. 概括性

3. 條理性

演練：看圖說話

三、演講表達(dá)的金字塔原理的運(yùn)用

1. 結(jié)論先行

2. 以上統(tǒng)下

3. 歸類分組

4. 邏輯遞進(jìn)

演練：即興演講

四、框架搭建大法——拆解法

1. 拆解法三部曲

2. 拆解法三技巧

演練：拆姓名的演講

五、用故事打造語言感染力

案例導(dǎo)入：馬丁演講《父與子的戰(zhàn)爭》

1. 演講故事設(shè)計(jì)基本流程——目標(biāo)、阻礙、努力、意外、結(jié)果

2. 演講中——故事的高效作用

3. 演講故事思維的三大技巧

1）五覺法

2）畫面感營造法

案例：曾庭民演講《一個(gè)消防戰(zhàn)士的遺書》

3）“五何公式”

案例：馬麗演講《無悔鄉(xiāng)醫(yī)路》

4. 故事思維運(yùn)用的兩大法則

法則一：掌握兩大原理

法則二：玩轉(zhuǎn)兩大法寶

5. 講故事的“四不”原則

演練：一件往事

第二講：言之有據(jù)——用寫作力打造演講稿

一、演講前的四必問

1. 我是誰？——身份

2. 我要講什么？——主題

3. 他/她為什么聽我講？——資格

4. 我講的對他/她有什么好處？——價(jià)值

二、演講稿結(jié)構(gòu)

1. 開場——短小精美

2. 主體——內(nèi)容豐富

3. 結(jié)尾——強(qiáng)悍有力

案例：艾滋病患者演講《與愛同行》

三、演講稿修辭手法的運(yùn)用

1. 比喻——“三變”

2. 排比——“四強(qiáng)”

3. 設(shè)問——“三要素”

案例：俞敏洪演講《樹的種子》

第三講：言之有范——用臺(tái)風(fēng)打造舞臺(tái)吸引力

一、形體——內(nèi)外兼修

1. 登臺(tái)——吸引全場

2. 眼神——秒殺全場

1）眼神五“不”——不看天地、不看墻、不游離、不盯稿、不盯一處

2）五“視”——掃視、點(diǎn)視、虛視、仰視、俯視

3）三“練”——眼球轉(zhuǎn)動(dòng)、睜閉眼聚焦、練眼神色

3. 著裝——驚艷全場

1）整潔原則

2）TPO原則

3）協(xié)調(diào)原則

4. 形體——挺立全場

5. 手勢——控制全場

案例：黃國倫演講《我愿意》

二、表演技巧——神形兼?zhèn)?/p>

1. 演講為什么要學(xué)表演？

2. 關(guān)聯(lián)：演講稿—劇本、表現(xiàn)—導(dǎo)演、演講—表演

3. 理論源頭：斯坦尼斯拉夫斯基體系

4. 基礎(chǔ)內(nèi)容：解放天性、體驗(yàn)生活、想象力、信念感

案例：周星馳《喜劇之王》

演練：“五覺”感受訓(xùn)練

第四講：言之有穩(wěn)——用技巧打造現(xiàn)場控場力

一、克服緊張——不慌不忙

1. 兩大層面認(rèn)識(shí)緊張

2. 三大技巧克服緊張

案例：央視記者忘詞

1）“不要臉”——放下面子，勇于登臺(tái)

案例：鳳姐心態(tài)

2）不要怕——種下心錨，看淡結(jié)果

3）不要懶——上臺(tái)21次，練習(xí)90天

二、控場技巧——hold住全場

1. 脫稿的三步曲

演練：演講稿速記《十年徒步》

2. “四招”掌控全場

1）氣場掌控

2）聲音掌控

3）動(dòng)作掌控

4）內(nèi)容掌控

案例：《一出好戲》中黃渤演講

3. 互動(dòng)的五大方式

1）提問互動(dòng)

2）引導(dǎo)互動(dòng)

3）動(dòng)作互動(dòng)

4）道具互動(dòng)

5）游戲互動(dòng)

案例：劉德華《開講啦》

4. 忘詞四步處理法

一步：故作鎮(zhèn)定

二步：停頓回顧

三步：提問互動(dòng)

四步：跳躍銜接

第五講：不同場景演講應(yīng)用

一、不同類型演講

1. 初次見面致辭

2. 年會(huì)致辭

3. 答謝會(huì)致辭

4. 歡迎宴會(huì)致辭

5. 開業(yè)致辭

6. K歌致辭

7. 小型活動(dòng)主持

8. 競聘演講

9. 會(huì)議主持/發(fā)言

10. 會(huì)銷/路演

案例：凈水器銷講

案例：雷軍小米手機(jī)發(fā)布會(huì)演講

案例：喬布斯蘋果筆記本電腦發(fā)布會(huì)演講

案例：羅永浩錘子手機(jī)發(fā)布會(huì)演講

二、上臺(tái)演練

1. 年會(huì)策劃、主持、致辭

三、點(diǎn)評(píng)提升

易老師

易云帆老師 職場效能提升專家

行政管理師/高級(jí)秘書

全國播音主持認(rèn)證

IPTA國際注冊培訓(xùn)師

永州市委/市政府對外宣傳形象大使

曾任：湖南某市委/市政府接待處丨辦公室主任

曾任：湖南某廣播電視臺(tái)丨行政/策劃/廣告總監(jiān)

國家電網(wǎng)、交通銀行、遠(yuǎn)大筑工集團(tuán)等多家企事業(yè)單位特邀講師

擅長領(lǐng)域：行政管理、 公眾演講、溝通表達(dá)、職場寫作、會(huì)議管理……

→累計(jì)起草近1000份公文材料及在黨報(bào)黨刊發(fā)表20多篇論文。

→累計(jì)接待副部級(jí)以上重賓超110人次，實(shí)現(xiàn)“零失職、零差錯(cuò)”的好成績。

→累計(jì)1000場以上演講實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，其中獲得26場湖南省某市委/市政府舉辦的“八榮八恥”、“政府執(zhí)行力”、“厲害了，我的國”等主題演講比賽冠、亞軍。

→累計(jì)授課近600場，學(xué)員超15000人次，好評(píng)率高達(dá)98%。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

易老師具有15年的行政管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，長期致力于提升個(gè)人效能和組織效能。在湖南某廣播電視臺(tái)任職期間，對內(nèi)部員工進(jìn)行辦公技能、業(yè)務(wù)技能、溝通技能培訓(xùn)，最大限度提升內(nèi)部員工職場應(yīng)對能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)蟬聯(lián)“先進(jìn)部室”稱號(hào)，深得領(lǐng)導(dǎo)信任和同事支持。曾為國家電網(wǎng)、交通銀行、遠(yuǎn)大筑工集團(tuán)等多家知名企業(yè)進(jìn)行《下筆有神——寫作力提升訓(xùn)練》、《商務(wù)接待與應(yīng)酬的藝術(shù)》、《360度溝通技能提升》等課程的培訓(xùn)，從根本上提升了員工的公文寫作、商務(wù)接待、職場溝通等技能，累計(jì)為企業(yè)輸送了近1000名優(yōu)秀儲(chǔ)備人才。

部分授課案例：

序號(hào)企業(yè)名稱主講課題累計(jì)期數(shù)

1湖南公安交警支隊(duì)《群眾的溝通與服務(wù)》15期

2交通銀行《高績效會(huì)議管理》12期

3時(shí)代陽光藥業(yè)《360度溝通技能提升》8期

4國家電網(wǎng)《公眾演講與表達(dá)》8期

5永州市城管執(zhí)法局《口吐蓮花——公眾演講與表達(dá)》7期

6南華大酒店《接待與應(yīng)酬的藝術(shù)》7期

7友誼萬喜登大酒店《商務(wù)接待與禮儀》7期

8中國福利彩票《高效會(huì)議管理》6期

9雙牌水庫管理局《公文寫作技能提升》6期

10湖南省某市消防支隊(duì)《公文寫作技能提升》6期

11湖南市某檢察院《公眾演講與表達(dá)》5期

12華融湘江銀行《商務(wù)接待與禮儀》5期

13保安公司《商務(wù)接待與禮儀》5期

14遠(yuǎn)大住工集團(tuán)《商務(wù)接待與禮儀》5期

15農(nóng)工黨永州市委《口吐蓮花——公眾演講與表達(dá)》4期

16湖南省某市工商局《高績效會(huì)議管理》4期

17永州市公安局《口吐蓮花——公眾演講與表達(dá)》4期

……………………

主講課程：

《口吐蓮花——公眾演講與表達(dá)》

《得力干將——360度溝通技能提升》

《對上溝通——高效工作匯報(bào)》

《禮尚往來——商務(wù)接待與應(yīng)酬的藝術(shù)》

《下筆有神——金字塔公文寫作》

《走出會(huì)海——高績效會(huì)議管理》

授課風(fēng)格：

大氣、生動(dòng)、幽默，講解深入淺出，授寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中，在課堂上亦師亦友，既對學(xué)員的人格與智慧充滿了信任和尊重，又不失培訓(xùn)師的立場，令學(xué)員在反省與感悟中深受裨益，輕松成長。

部分服務(wù)過的客戶：

行政事業(yè)單位：雙牌水庫管理局、永州市人社局、永州市消防支隊(duì)、農(nóng)工黨永州市委、湖南省某市檢察院、保安公司、中共永州市委黨校、市城管執(zhí)法局、湖南省某公安交警支隊(duì)、文化市場綜合執(zhí)法局、林業(yè)局、湖南省某市商務(wù)局、農(nóng)工黨永州市委、永州市國土局、永州市婦聯(lián)、總工會(huì)、公益組織孵化基地、永州工商局…….

金融行業(yè)：交通銀行、農(nóng)業(yè)銀行、建設(shè)銀行、工商銀行、華融湘江銀行、太平洋保險(xiǎn)、新華人壽、人民財(cái)險(xiǎn)、大地財(cái)險(xiǎn)…….

制造行業(yè)：長豐集團(tuán)、零陵機(jī)場、遠(yuǎn)大筑工集團(tuán)、瀟湘紙業(yè)…….

通信/電力：國家電網(wǎng)、中國電信、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通…….

地產(chǎn)/酒店：遠(yuǎn)大筑工集團(tuán)、碧桂園集團(tuán)、南華大酒店、友誼萬喜登大酒店……

醫(yī)美/醫(yī)藥：時(shí)代陽光藥業(yè)、愛爾健康集團(tuán)、美辰整形…….

其它：中國福利彩票、新華書店、熙可食品公司、高峰學(xué)校、永州小新星教育集團(tuán)、卜蜂蓮花超市、常德卷煙廠……

部分客戶評(píng)價(jià)：

易老師溫文爾雅，幽默風(fēng)趣，是個(gè)很有智慧的人，講課很有自己的風(fēng)格，我們聽他的課就是一種享受，培訓(xùn)的獨(dú)特形式讓我們在感悟中受益，是我們很喜歡的老師。

——國網(wǎng)電力 行政部楊經(jīng)理

易老師的培訓(xùn)課程針能夠?qū)ζ髽I(yè)實(shí)際問題而設(shè)計(jì)，善于培養(yǎng)我們的實(shí)務(wù)解決能力，注重我們的現(xiàn)場吸收，便于我們在實(shí)際工作中有效運(yùn)用，能落地。

——交通銀行永州分行 唐副行長

易老師講課很有激情，整體課程理論與實(shí)戰(zhàn)完美的結(jié)合，上課過程很輕松愉快，讓我們重新系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)到什么是有效溝通，也有了更加清晰的學(xué)習(xí)方向，令人課后還回味無窮。

——遠(yuǎn)大筑工集團(tuán)人力資源部 蔣經(jīng)理

易老師的課案例很多，利用親身經(jīng)歷的案例來跟我們講職場溝通，真正達(dá)到一個(gè)深入淺出的效果。讓我們更加容易學(xué)。

——永州人社局人教科 文科長

易老師授課過程中和學(xué)員高密度互動(dòng)分享及適量的主題游戲，讓學(xué)員完全融入其中，輕松中感悟和體會(huì)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力得到較大提高，希望下次還能聽到他的課程。

——時(shí)代陽光藥業(yè) 蔡總

易老師的對上溝通課程進(jìn)一步的提升了我們的溝通力，讓我們能更好的讀懂上司，領(lǐng)會(huì)上司意圖，落實(shí)上司指示，實(shí)現(xiàn)上下級(jí)的有效溝通。

——城管執(zhí)法局辦公室 陽主任

易云帆老師上課娓娓道來、輕松自然、案例豐富、生動(dòng)有趣，以解決實(shí)際工作問題為核心，利用穿針引線的方式帶動(dòng)學(xué)員們的思維進(jìn)行更好更全面的理解。

——南華大酒店人力資源部 何經(jīng)理

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