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非人力資源部門的管人力資源理課程

【課程編號】:MKT011289

【課程名稱】:

非人力資源部門的管人力資源理課程

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:人力資源規(guī)劃培訓

【時間安排】:2025年07月11日 到 2025年07月12日3800元/人

2024年07月26日 到 2024年07月27日3800元/人

2023年08月11日 到 2023年08月12日3800元/人

【授課城市】:上海

【課程說明】:如有需求,我們可以提供非人力資源部門的管人力資源理課程相關內(nèi)訓

【課程關鍵字】:上海非人力資源培訓,上海人力資源源理培訓

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課程介紹

這樣的問題是否困擾著您,困擾著您的企業(yè)或您的部門?

新的勞動合同法已經(jīng)實施,而企業(yè)的人員招聘、薪酬設計、績效考核、企業(yè)規(guī)章制度仍在沿用過去的思路,導致您官司纏身;

員工的用人成本越來約高,而生產(chǎn)效率并沒有提高;

用人部門主管雖專業(yè)業(yè)務熟練,部門運作效率不見提高;

人員流動可能不是因為薪酬制度,往往起因于部門用人部門主管的管理水平;

用人部門主管不理解人力資源管理制度,公司不斷推出的人事政策并沒有達到預期的效果;

用人部門主管不善于考核、激勵、培養(yǎng)下屬。

您是否想過,人員管理如同市場開拓、資金運作和技術開發(fā)一樣對企業(yè)的生存和發(fā)展有至關重要的作用,一個企業(yè)人力資源管理,不能光靠人力資源部門幾個人和幾條管理制度,更重要的是要靠用人部門主管的人力資源管理能力提升才能奏效。

參加對象

各業(yè)務部門高級主管/經(jīng)理 儲備主管/經(jīng)理 企業(yè)人力資源主管/經(jīng)理

課程目標

培訓后您能:

了解現(xiàn)代人力資源管理最新理念

了解現(xiàn)代人力資源管理過程

掌握人員管理各項實用技巧(招聘、崗位設計、員工激勵、培訓、輔導、績效評估)

深刻理解人力資源管理的意義,更好的與人力資源部門溝通協(xié)作,實現(xiàn)提高人力資本、激發(fā)員工潛能,擴大企業(yè)競爭力

增強您的領導力,提升企業(yè)或部門的運作效率

非人力資源部人力資源管理的特點

非人力資源部經(jīng)理的人力資源管理的職責;

員工到底由誰來管

2、人力資源管理角色的轉變

人力資源管理的十個過程

人力資源管理常見的制度

3、新勞動法對員工和企業(yè)的影響

新勞動法對企業(yè)的要求

部門主管是否有權解聘員工,

解聘員工程序和可能引發(fā)的法律問題有那些?

10:30-10:45休息

4、部門經(jīng)理在員工管理上的問題研討:10:45- 11:30

問題員工管理

員工不適應企業(yè)文化怎么辦?

員工異動問題

為什么說人員流動率是衡量部門經(jīng)理管理能力的指標之一?

員工招聘

為什么說部門經(jīng)理應該對人員錄用負責?

員工培訓

員工培訓需求誰說了算,部門經(jīng)理還是人事經(jīng)理?

績效管理

員工績效考核標準應該由誰來制定,部門經(jīng)理還是人事經(jīng)理?

下屬培育

如何培育下屬,用什么來管人?

其他部門主管和HR部門相互配合的重要性

為什么說人員管理是用人部門的日常工作?

為什么說培訓下屬是用人部門經(jīng)理的工作職責?

如果人員管理是用人部門的日常工作,HR部門日常干些什么?

二、企業(yè)人力資源工作的基礎 11:30-12:00

1、人力資源管理理論

2、人事管理原理

3、職位分析

練習: 如何編寫崗位說明書

案例:卡特洗衣公司

4、職位設計

什么樣的工作組合,員工的積極性高

12:00-1:00午餐

三、選才-招聘和甄選 13:00-14:30

甄選手段

人員錄用和解聘的一般程序

14:30-14:45休息

聘用面試 14:45-17:00

員工的離職管理

自測:招聘自我能力測定

第二天

四、育才-訓練、發(fā)展 9:00-12:00 (中間安排15分鐘休息)

新員工入職培訓

企業(yè)內(nèi)部職能部門的培訓分工

訓需求分析

在崗培訓

培訓的跟蹤和評估

案例:你是這樣獲取培訓需求的嗎?

12:00-13:00午餐

五、用才-績效管理 13:00-14:30

目標管理(MBO)

如何評價關鍵績效領域(KRA/KPI)

BSC/BES

如何通過績效評估發(fā)展員工的能力

14:30-14:45休息

績效面談14:45-15:00

輔導技巧

練習:如何設定績效考核方案?

練習:如何平衡部門間的目標?

六、留才-薪資、福利管理15:00-17:00

全部勞動報酬

崗位評價方法

薪資管理的三項原則

員工發(fā)展的12個需求

員工職業(yè)生涯

員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

壓力測試

案例:我從來沒想過跳槽

徐老師

具有十余年的管理理論研究、教學和實際從事管理工作的經(jīng)驗,擔任過副教授、研究室主任、跨國公司經(jīng)理和管理顧問等職務。近年來一直在跨國公司從事培訓和發(fā)展、人力資源和管理咨詢工作,積累了豐富的經(jīng)驗和案例,將管理理論知識及管理技巧融于實踐中,在為跨國公司作培訓中總結和開發(fā)出了這一套適合于中國國情又體現(xiàn)現(xiàn)代管理發(fā)展水平的人力資源管理和發(fā)展的培訓教材,并在許多外資公司的培訓中得到不斷充實和完善。

扎實的理論基礎;豐富的教學培訓經(jīng)驗;獨特的演講風格;形象生動的案例討論;再加實用的課程內(nèi)容,使許多學員收益非淺。

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